如何正确使用标点符号
1，暂停
停顿用在并列的词或短语之间，是句子中最小的停顿。常用来列举几个性质相似或相近的事物。
例如，花园里的花正在盛开，包括鲜红、粉红、黄色、白色和紫色。
然而，当一个并列词或短语在一个句子中表达所述对象的“如何”或“是什么”时，应使用逗号而不是停顿。
比如小红的字写得端正漂亮。
2.逗号和句号
滑稽句是最常用的停顿符号，常用于一句话没说完时的一般停顿，是句中的小停顿。在句子的意思表达完毕后，句号用于停顿。
例如，春风把草吹绿了，杏花开了。青蛙从冬眠中醒来，燕子从南方飞回。
这个句子由两个句子组成，第一个是关于春天植物的变化，第二个是关于动物的变化，所以两个句子的意思是不一样的，所以第一个句子的意思完全用句号表达，而两个完整句子的前后两部分表达的意思是一样的，所以中间的停顿是“逗号”。
二、区分句子语气，正确使用“句号”、“问号”、“感叹号”。
同样一句话说完了，表达一个完整的意思，只是语气不一样，标点不一样。
1，陈述语气
指语气平静，多用于陈述人、事、物，不带任何感情。这时在句末用一个“句号”来表示陈述语气。
比如我们都是爱学习的好孩子。
2.疑问语气
句子表达的意思是怀疑。这时句末用一个“句号”表示疑问语气。
你吃过了吗？
3、感叹语气
当一个句子表达“喜、怒、哀、乐、惊”的强烈感情，有时句中有“真”、“怎么样”，句末有“啊”、“呀”、“啦”等语气词表达感叹语气时。
这里的风景真美！
扩展数据:
初中语文标点符号的经典用法
1，冒号提示范围
一般来说，冒号用在句子内部，它的提示范围是直到一个句子结束。但它的提示范围有时可以超越一句话，涵盖几句话，甚至几段话或几篇文章。比如，人们写信时，在开头的收信人地址后用冒号，像演讲稿一样在开头写“同志”:“朋友:”和“同学:”等。这种情况经常出现在会议纪要、工作计划、讲话等。
2.当直接引语和间接引语混合使用时，使用引号。
直接引语就是直接引用，就是把别人的话或者现成的语句照原样记录下来。为了区别于作者自己的话，要直接引用。间接引语是用自己的话转述别人的观点，还是作者自己的话，所以不需要用引号。当我们引用别人的话时，一半是直接引用，一半是间接引用，直接引用还是引用，间接引用不引用。
例如，他指出，科学没有地域限制，“真正普遍的是现代科学技术，以及形成这种科学技术的哲学思想。”