作文互助的童话

在吃点心的时候，我像往常一样组织孩子们洗手。第一组和第二组的孩子按顺序来到卫生间。大部分孩子自己拉起袖子，然后去洗手。温雅自己拉了拉套管。他来到前面，想请我帮忙。我还没来得及反应，一旁的李一瑶看到了，笑着对他说:“温雅，我来帮你！”温雅听了非常高兴，一边点头一边向她伸出手臂。于是尧尧试图拉起温雅的套管，费了一点力气终于拉起了温雅的套管。文雅高兴地对尧尧说:“谢谢你！”尧尧回应道:“不客气。”后来，两个人愉快地洗了手。洗完手后，他们每人都用自己的毛巾擦了擦手。温雅很快找到了她自己的小毛巾，而尧尧还在找它。当文雅看到这一幕时，她赶紧跑过去对尧尧说:“让我来帮你找吧！你是什么标记？”当时我站在旁边，看到这一幕，真的很欣慰。我立马夸他们:“你们俩真像故事里的小鸡小鸭。你帮我，我也帮你。你们真是好朋友。”听到我的话，他们俩都开心地笑了。刚才两个孩子的对话中，礼貌用语用得如此自如，与我们最近的话题活动“我的朋友”密切相关。在活动课程单元中，我们渗透了对幼儿的礼貌教育，将活动目标定为掌握礼貌用语，体验同伴互助的快乐感受。现在的孩子可以在日常活动中灵活运用所学的技能，让关爱行为得到更好的体现。似乎活动的组织方式对孩子的影响很大。从以上孩子的表现，我看到我的引导没有白费，我的付出得到了回报，我相信这对孩子未来的发展是非常有利的。是的，孩子很容易模仿，模仿能力很强。所以，在对孩子进行行为发展的教育时，不妨结合一些有趣的故事活动，将要求渗透到活动中，让孩子轻松学习，自如掌握。

(2)作文“互帮互助，快乐成长”

什么是幸福？有人说是收获；有人说是旅行；还有人说，快乐是一种幸福。快乐的内心音乐无处不在，它像一阵微风，轻轻地爱抚着；它像天上的星星，淹没在“星海”里。我的快乐不一样。

当你和你的朋友，肩并肩，背靠背，走在学校的马路上，一边溜达，一边和朋友聊天，打架，是一件很惬意的事情。这就是和朋友在一起的乐趣。

这学期，我因在作文课上表现优异而受到石老师的奖励。大家一定很奇怪，奖励很普通，但我得到的是一份特别的礼物——一个拥抱。刚开始，被表扬的时候，我很开心，很自豪。在和石老师热情拥抱之后，我变得更加自豪和快乐。这个拥抱鼓励了我，给了我动力。这就是和老师在一起的快乐。

幸福是普遍的。只要热爱生活，每天都会快乐。

(3)互助作文。

今天，我兴高采烈地来到公交车上，因为今天我要去参观不同村庄的名胜古迹。

我在车上的时候，一个带着孩子的阿姨慢慢上了车，四处看有没有座位。不幸的是，每个座位都坐满了人，所以她沮丧地站在车里。这个时候我真的很想把座位让给这位阿姨，但是我又很胆小，不敢站起来说我旁边好像有两个小家伙，一个黑人，一个白人，一个黑人拿着叉子，好像来自地狱。黑的说:“不造，不造，随便。她不是你的亲戚也不是你的亲戚。看她站得多好！要站，也不一定站得好。”那个白人说，“不，不，如果她摔倒了怎么办？”她怀孕了。现在这个社会应该互相帮助，帮她一点小忙。你是个男人，鼓起勇气走吧。“就在他们吵架的时候，我不自觉的站起来说:“阿姨，请坐。阿姨笑着说:“谢谢你，弟弟。”但是你不能像个孩子一样站着不动。“我和姑姑推三阻四了半天，最后姑姑坐了下来。坐在那里的每个人都纷纷说道:“孩子们，过来和我坐在一起。“我心里想:这就是人人为我，我为人人的境界。”

下车走到一条乡村小溪时，一位年过六旬的老太太想到了用石板路过对岸。这时，一个小伙子拦住了老太太，说:“老太太，等等我，我背你！”“他们跌跌撞撞地到了另一边。

我很感动，心想:我长大了，一定要像这个小伙子一样，为人民服务，关心他人。因为，你可以在爱情中找到快乐，在快乐中找到自己！

④关于动物友爱互助的童话。

1，鸡鸭之谊

鸡鸭两家的友谊从祖辈开始，鸭家族长来找鸡家族长商量搬家。

鸭宗主道:“鸡哥，这袁爷里的粮食瓜果，我们几乎都吃了。我们必须迁徙去寻找一个有更多食物的地方。”凤宗主道:“是！前几天路过对面的山头，看到环境优美，水果丰富，还有一大片麦田。为什么我们不和我们的种族一起搬到那里去呢？”

鸭宗主同意鸡宗主的想法，但是鸡宗主这时候就麻烦了，因为山前有一条河，众所周知鸡不会游泳。我们做什么呢这时，鸭族长开口了:“难道你忘了，我们鸭家人都是游泳好手？”让一只鸡站在一只鸭子的背上，这样大家都可以去对面的山上。"

就这样，鸡和鸭一起来到美丽的山丘上生活，延续了两家的友谊。

2.多彩世界

在一个美丽森林的一棵树上，住着一对老鼠和妈妈。老鼠哥哥很热心，经常帮助其他小动物，老鼠妈妈很勤快，但是身体虚弱，多病。一天，老鼠哥哥出去觅食，看到一只受伤的小鸟虚弱地靠在一棵树上休息。老鼠哥哥走到小鸟身边，把树叶折成一辆车，把小鸟推回家。小鸟姐姐醒来后，发自内心地感谢他。

一个星期后，小老鼠哥哥去海边散步。突然，他听到一只动物在呼救。小老鼠哥哥很快找到了声音的来源。原来是一只乌龟被渔网困住了。老鼠哥哥立刻用锋利的牙齿咬开了渔网，乌龟叔叔得救了。他立刻谢过他，又游向大海。自从老鼠哥哥救了乌龟叔叔后，老鼠家受伤的小鸟已经康复离开了。

一天晚上，母老鼠突然很辛苦，小老鼠弟弟马上去看医生。医生说她得了很严重的病，如果不尽快治疗会有生命危险！鼠哥问医生怎么办，医生叫他去山顶上弄一种“七彩草”，治好鼠妈妈的病。

老鼠哥哥立刻出发，走过崎岖的山路，到达一个湖边。老鼠哥哥不会游泳，所以他不知所措。突然，一只乌龟游了过来。原来是龟叔。老鼠哥哥立刻爬上他的背，游到湖的另一边。

后来，老鼠哥哥又遇到了小鸟姐姐，小鸟说:“骑在我背上吧！”我会带你去山顶。”说罢，飞向山顶。老鼠哥哥拿到了“七彩草”就回家了。终于救了母鼠一命。

3.小鳄鱼一撸

小兔子问:“格林，你的纽扣是什么形状的？”我会帮你找到的。”鳄青说，“是圆的！过了一会儿，小兔子找到了一颗小黄豆，说:“这是你的纽扣吗？””鳄青摇摇头。

刺猬问:“绿色，你的扣子是什么颜色的？”我会帮你找到的。”鳄青说，“是红色的！" "很快，小刺猬找到了一颗红色的浆果，说:"这是你的扣子吗？"鳄鱼绿摇摇头。

小狗问:“格林，你的纽扣是什么味道？”我会帮你找到的。”鳄青说，“是我的味道！" "小黄狗嗅了嗅鳄鱼，说:"我来帮你找吧！""

过了一会儿，小狗拿着一个圆圆的红色颗粒说:“这是你的纽扣吗？”一只绿色的鳄鱼看着它，高兴地说:“是啊，是啊！这是我的扣子！谢谢大家！”小狗笑着说:“不客气！”

4.白鹅，黑猫和黄狗

从前，有一个农民，家里养了一只白鹅、一只黑猫和一只黄狗。他们整天为鸡毛蒜皮的小事吵架，弄得家里坐立不安，农夫很苦恼。一天，农夫想到了一个好主意。他对三只小动物说:“我有一小车食物，需要运到市场去卖。谁能把车拉到市场，谁就能得到美味的食物，否则，我会饿着肚子度过这一天。”

白鹅抢先一步。它试图去拉这辆车的纹路，但是费了很大的力气，车还是纹丝不动。这时黑猫说:“你力气太小，看我的！”“然后，黑猫大摇大摆走到车前，它使劲往前拉，车就晃了一下，没动。

大黄狗看到这一幕，笑着说:“你们都不行。看看我的大力士！”大黄狗不以为然地拉了拉车，但是车没拉。它用尽了全身的力气，它只是把车移动了一小段距离，却累得气喘吁吁。

他们只是看着这一车食物，却无能为力。看来他们今天要挨饿了。但过了一会儿，黑猫试探性地说:“我们一起来试试拉这个麦粒吧！”黄狗和白鹅都点头同意。于是，三只小动物一起使劲拉，终于把运粮的大车运到了目的地，都得到了好吃的。

5.兔子和松鼠

一只兔子在路上走着，松鼠急忙跑到它跟前说:“兔子，我看见你的花园被野猪弄得乱七八糟。”小松鼠补充道:“要不我们挖个陷阱，等小野猪下次再捣乱，教训教训它？”于是兔子和松鼠来到了菜园。兔子一见之下怒不可遏。

小山羊正好路过这里，问:“你要干什么？”听了兔子的回答，小山羊说:“不，邻居之间应该互相帮助。”小白兔很有耐心，想了想。他上次跟小乌龟跑的时候扭伤了脚，还是小野猪给我送的药。

他们来到了野猪的家。当野猪看到他们时，他知道为什么。他羞涩地说:“其实这几天吃栗子吃腻了，就去你家花园找点吃的。”小野猪拿出两袋栗子给了他们。小白兔说:“以后想吃东西，先告诉我一声，我给你送吃的。”

⑤互相帮助写700字。

时间过得真快！转眼三年过去了，我们一直不懂事，长成了三年级的小学生。在这三年里，有些事情发生了，被遗忘了，但难忘的是同学之间的友谊。

记得有一次，轮到我值班。碰巧我生病了，总是咳嗽。我不情愿地拿起扫帚，一边咳嗽一边呼哧呼哧地扫满了纸屑的地板。这时，我的好朋友陈来了。她有一张张媛媛的娃娃脸，小小的嘴角挂着自信的微笑，走路的时候非常可爱。她不仅可爱，而且非常善良。她总能处处为别人着想。这时，她看到我在吃力地扫地，就冲过来对我说:“郭敬仪，你生病咳嗽就别扫了。不要勉强，我来帮你扫！”听了她的话，我直起身子，看着面带微笑、热情洋溢的陈，心里充满了无比的感激！

我们几个关系比较好的同学经常在QQ上写日记，作文，写童话。当他们完成自己的工作后，他们会看到他们是如何写的。当他们发现问题时，会及时指出并给对方建议，顺便给对方发一些鼓励的话。他们总是给我发一些赞扬和鼓励的话，这给了我更好的写作动力。

学生是学习的竞争者和伙伴。有不懂的地方，我们可以一起讨论，互相竞争，共同进步。当我们心情不好的时候，同学是我们的知己；学生在学习上需要帮助的时候可以当小老师；当我玩得开心的时候，我的同学和我们分享...是同学的友情让我懂得了关心和帮助别人。

同学之间的友谊简单而真诚！同学之间的友谊是纯洁而珍贵的！

⑥500字的童话作文(互助版)

在一个美丽森林的一棵树上，住着一对老鼠和妈妈。老鼠哥哥很热心，经常帮助其他小动物，老鼠妈妈很勤快，但是身体虚弱，多病。

一天，老鼠哥哥外出觅食，看到一只受伤的小鸟虚弱地在一棵树旁休息。老鼠哥哥想:“如果我不帮她，她一定会死。我还是带她去我家疗养吧！”然后，老鼠哥哥走到小鸟身边，把树叶折成一辆车，把小鸟推回家。小鸟姐姐醒来后，真心感谢他。

一个星期后，小老鼠哥哥去海边散步。突然，他听到一只动物在呼救。小老鼠哥哥很快找到了声音的来源。原来是一只乌龟被渔网困住了。老鼠哥哥立刻用锋利的牙齿咬开了渔网，乌龟叔叔得救了。他立刻谢过他，又游向大海。

自从老鼠哥哥救了乌龟叔叔后，老鼠家受伤的小鸟已经康复离开了。

一天晚上，母老鼠突然很辛苦，小老鼠弟弟马上去看医生。医生说她得了很严重的病，如果不尽快治疗会有生命危险！鼠哥问医生怎么办，医生叫他去山顶上弄一种“七彩草”，治好鼠妈妈的病。

老鼠哥哥立刻出发，走过崎岖的山路，到达一个湖边。老鼠哥哥不会游泳，不知所措。突然，一只乌龟游了过来。原来是乌龟叔叔！老鼠哥哥立刻爬上他的背，游到湖的另一边。后来，老鼠哥哥又遇到了小鸟姐姐，小鸟说:“骑在我背上吧！”我会带你去山顶。”说罢，飞向山顶。老鼠哥哥拿到了“七彩草”就回家了。终于救了母鼠一命。

这个故事让我们明白:多帮助别人，别人会在你有困难的时候帮助你。

⑦关于互相帮助的故事

互助的故事:

第一，行人和斧头

两个人一起旅行。一个人找到了一把斧子，另一个人对找到斧子的人说:“我们找到了一把斧子。”

拿起斧头的人不同意，纠正道:“不能说‘我们找到了’，要说‘我找到了’。”

过了一会儿，丢斧头的人追上了他们，要求把斧头要回来。

发现斧头的人对同伴说:“我们完了。”

另一个说:“不要说‘我们完了’，要说‘我完了’，因为你发现那把斧子的时候，并没有把它当成我们有的东西。”

第二，狐狸和鹤

狐狸邀请鹤回家吃饭，但他并不是真心的。他只是用豆子做了些汤，倒进一个平的石盘里。

吃饭的时候，鹤只要喝汤，汤就会从它长长的嘴里流出来，永远吃不完。

鹤非常生气，但是狐狸非常高兴。

不久，鹤邀请狐狸来吃晚饭。鹤把一个长颈小口的瓶子放在餐桌上。他很容易把头和脖子伸进去，悠闲地吃着瓶子里的食物，但狐狸一口也尝不到。

第三，牧羊人和狼

一只狼老老实实地跟着羊群，没有做什么坏事。刚开始的时候，牧羊人一直把狼当成敌人，提心吊胆，小心翼翼地做好防范措施，非常警惕地守护着自己的羊群。狼一直一言不发的跟在羊后面，丝毫没有攻击羊的意思。

过了一段时间，牧羊人放松了警惕，不再提防狼了。相反，他认为这是一只诚实的牧羊犬。

有一次，牧羊人要去城里办点事，就把自己的羊交给狼看守。于是狼借此机会杀死了大部分的羊。

牧羊人回来后，看到羊已经被杀了，非常遗憾地说:“我真是活该。我为什么把羊托付给狼？”

第四，跳蚤和运动员

有一次，一只跳蚤跳到跑步运动员的脚上，不停地咬他。运动员非常生气，准备用手指抓住跳蚤。但是跳蚤凭借它天生的能力，逃跑了，救了它一命。

运动员叹了口气说:“大力士，如果你这样帮我对付那只小跳蚤，你怎么能帮我打败我强大的对手呢？”

他的教练说:“这么小的事，不用求神。遇到大事，可以问上帝。”

动词 （verb的缩写）航海家

几个人乘船出海。海洋的气候变化很大。船刚驶进海里，就碰上了大风大浪，船差点被海浪吞没。一个男人撕扯着自己的衣服，大声而悲伤地哭着，祈求上帝的保护，发誓如果能得救，一定会报答他。

不久之后，暴风雨过去了，海面又恢复了平静。大家互相祈祷对方能活下来，手舞足蹈，非常幸福。

然而舵手却对这些人说:“朋友，能活下来真的很值得庆祝。但我们也必须勇敢地面对可能再次到来的风暴。”

(8)互助与作文。

我妈最近在给一个高三的妹子教英语，效果不是立竿见影，但是挺有效的。看着我妈每周来回那么辛苦，我忍不住对我妈说:“你怎么不收点学费？”我妈听了我的话，很认真的对我说:“别人求我做事，说明别人相信我。我应该尽力而为。”人和人之间不能只谈钱，要多关心对方。只有你多关心和帮助别人，你才会得到别人的关心和帮助。“听了妈妈的话，我深感惭愧。我也由衷的佩服我妈。

我妈补课这件事给我上了生动的一课。的确，人们需要的不仅仅是权力和金钱的施舍。互相关心和帮助更重要。只要你真诚的对待别人，你也会得到别人真诚的心。“我们见面了。我们理解。熟人有什么关系？”，是的，人与人之间的关爱，不仅仅存在于亲人和朋友之间。我们应该热情地帮助任何需要我们的人。我的母亲、父亲和我是一家人，所有中国人也是一家人。甚至可以说，全世界都是一个大家庭。既然我们都是这个家庭的成员，我们就应该像自己的亲人一样互相关心。只有对人充满了深深的爱，才会有更多的人愿意和你分担你的烦恼；只有这样，才会有更多的人愿意成为你的朋友；你会享受到更多来自别人的爱。如果世界上所有的人都有这份爱，世界将会更加和谐和团结。

爱是世界上最温暖的词。生活在一个互助温暖充满爱的氛围中是多么美好啊！

⑨500字童话以互助合作为契机。

在吃点心的时候，我像往常一样组织孩子们洗手。第一组和第二组的孩子按顺序来到卫生间。大部分孩子自己拉起袖子，然后去洗手。温雅自己拉了拉套管。他来到前面，想请我帮忙。我还没来得及反应，一旁的李一瑶看到了，笑着对他说:“温雅，我来帮你！”温雅听了非常高兴，一边点头一边向她伸出手臂。于是尧尧试图拉起温雅的套管，费了一点力气终于拉起了温雅的套管。文雅高兴地对尧尧说:“谢谢你！”尧尧回应道:“不客气。”后来，两个人愉快地洗了手。洗完手后，他们每人都用自己的毛巾擦了擦手。温雅很快找到了她自己的小毛巾，而尧尧还在找它。当文雅看到这一幕时，她赶紧跑过去对尧尧说:“让我来帮你找吧！你是什么标记？”当时我站在旁边，看到这一幕，真的很欣慰。我立马夸他们:“你们俩真像故事里的小鸡小鸭。你帮我，我也帮你。你们真是好朋友。”听到我的话，他们俩都开心地笑了。

刚才两个孩子的对话中，礼貌用语用得如此自如，与我们最近的话题活动“我的朋友”密切相关。在活动课程单元中，我们渗透了对幼儿的礼貌教育，将活动目标定为掌握礼貌用语，体验同伴互助的快乐感受。现在的孩子可以在日常活动中灵活运用所学的技能，让关爱行为得到更好的体现。似乎活动的组织方式对孩子的影响很大。从以上孩子的表现，我看到我的引导没有白费，我的付出得到了回报，我相信这对孩子未来的发展是非常有利的。

是的，孩子很容易模仿，模仿能力很强。所以，在对孩子进行行为发展的教育时，不妨结合一些有趣的故事活动，将要求渗透到活动中，让孩子轻松学习，自如掌握。