在鹭宿，小学语文二年级上册。

《在鹭鸟山庄》是人教版二年级上册第17课。作者王之涣前两句写风景，后两句抒发情怀。

一，教学目标

1，知识:学习本课生词和短语；带着感情朗读和背诵这首诗。

2.感慨:在理解古诗词古句的基础上，体会到“站得高才能看得远”，学习了诗人王之涣的精神。

3.技能:我可以通过插画和参考书的方式学习学习古诗词。

二，教学的重要性和难度

理解诗的含义，想象诗中描写的情景，体会诗人的思想感情，带着感情读古诗。

三、多媒体课件的教学准备教材书

口语教学方法和学习方法

先做必要的解释和说明。给作者和鹳楼老师一些详细的解释，帮助学生理解这首诗。

二、从阅读停顿的指导入手，教给学生“破音而存意”的方法。这样可以快速读懂诗歌的韵律美。

第三，学法渗透着评论等方式。教给学生“利用手中的材料或插图帮助学习古诗词”的方法，理解关键词的含义。

第四，读自启蒙，鼓励质疑。让学生提出不懂的问题，让老师根据具体情况从原有基础上进一步了解和提高学生。

五、指导合作探究规律，理解方法，理解全文主旨。

六、结合推广实际，突破难点。结合学生实际，深入理解“上一层楼，视野开阔了三百里”。

论教学过程

第一，新课程的引入

1.同学们，今天老师和你们一起去山西永吉县看一栋楼。(展示图片)这是一个三层的亭子。因为叫“鹳”的鸟经常来歇息，所以叫“鹳”。伸出手，和我一起写下它的名字。老师和学生在黑板上写字。(加拼音，小前缀加“卫”字。谁来叫这个建筑的名字？(指多个学生阅读)

2.鹳楼刚建成的时候还不是很出名。唐朝的时候，一个叫王之涣的大诗人来到这里(板书:王之涣)。他登上这座建筑，写了一首诗，记录他的所见所想。从那以后，这座建筑闻名于世。这首诗的题目是:在鹭宿，谁来读题目？

4.诗里到底写了什么？打开书，让我们一起来读一读，欣赏这首著名的诗吧！

第二，第一次读古诗

1.请你自己读一读这首古诗。

2.(展示全文)按名字读，勾选读诗。让学生在阅读时发现语音中有哪些值得学习的地方。学生们一起学习，再读新单词。说出一个小老师来读。

3.老师读了这首诗。仔细听着。老师的阅读有什么不同？说明:读节奏，每行前两个字后停顿！

4.跟老师学一起在书上标记停顿，然后练习朗读，再点名朗读，一起朗读。

第三，精读课文:

1，俗话说:“一本书读一百遍，便知其意。”学生们谈论诗人登上亭子时看到了什么。他脑子里写的是什么内容？

2.诗人在赫伦小屋看到了什么？请读第一句话，然后看图，想一想，再说一遍。

通信:(1)说出来吧。搂抱:*上山是诗中的“依山”。当太阳下山时，它就看不见了。是诗中的哪个词？“完成”就是“完成”的意思。太阳在白天是什么时候？

(2)再次命名。多美的日落啊！提示:我们可以转移“海纳百川”来理解——也就是“黄河入海流”。

海纳百川！诗人在楼上看黄河流向大海。试想黄河水入海。想看黄河入海流？播放视频(旁白:流淌千里的黄河，咆哮着滚滚南下，然后在远处东拐，最后向东汇入无边无际的大海。多么“黄河之水，出天堂，入海洋，一去不复返”！)

(4)看完视频，你觉得黄河怎么样？——能不能大声朗读，以表现黄河入海的磅礴气势？点名读，老师评判(你边读边思考，所以读得好！很有气势！)男女比赛。

(5)老师深情地叙述了侧画:诗人登上鹳塔，抬头看见太阳在滚滚群(西山)旁沉下，脚下黄河水滚滚入海。诗人的视野是多么广阔啊！我们再把这句话连起来仔细读一遍。(师生一起读！)

3.看着如此壮观的景象，诗人不禁在想——看完这句话，脑子里有没有小问号？他要穷谁能帮他？你怎麽知道？(赞，联系下一句理解，会学习！很难知道故事中一些单词的意思。事实上，我们可以使用参考书来寻找答案。今天老师查资料，知道这些单词的意思。你现在能完整地告诉我这首诗的意思吗？自己读诗，看看字的意思，试着说说，然后我们班交流。参考书真的很有用，这么快就把问题解决了。)

4.当诗人说我们应该去另一个层次时，他真的是说我们应该去另一个层次吗？还记得“小松树和大松树”这一课吗？小松树之所以能看得很远，是因为大山爷爷把它举起来了。这就是人们常说的“站得高才能看得远”(板贴:爬得高才能看得远)。唐代大诗人杜甫也曾说过类似的诗句:“登上山顶，你会看到，其他的山在天空下都显得矮小。”。

5.合作的力量是最大的。现在请同学们配合，把诗人上楼后的所见所想联系起来。看得出来你一节课都在认真听讲！干得好！)

6.这就是著名的古诗《在鹭宿》。今天，孩子们做得很好。老师想奖励你。我会给你音乐和视频。请配音。边读边想象诗中的画面，还可以加上自己的感受，甚至动作。我相信这次你会读得更好。现在你们是大诗人王之涣，试一试——单独读，一起读。

7.孩子们读得多好啊！让老师更喜欢这首诗。我们要背诵它吗？谁来试试？(好好学，记得坐牢！向你学习！)

8.回去后，我们会这样把古诗词背给父母听，告诉他们诗词和作者。我们能做到吗？

第四，总结与延伸

1，“但是，上一层楼梯，你就开阔了三百英里的视野”，这是一句千古名句。鹳塔成名最重要的原因就是这首诗。因为它不仅用于爬楼，在学习、工作等很多地方也经常被别人用来鼓励自己或他人！当我们的班长被评为我们学校的“三好学生”时，老师会鼓励他，让他不要骄傲，继续努力，争取更大的荣誉，并在他的质量报告中写下:但你通过上一层楼梯，开阔了三百英里的视野。

△采访罗高阳:当你在跳绳比赛中获得第一名的时候，我们同学也可以对你说同样的话——谁说的？

△采访戴明君:虽然你钢琴考了5级，老师还是想告诉你，你猜怎么着？其他学生也可以帮忙。

2.王之涣是唐代非常著名的诗人。他小时候很聪明。成年后做过官，但被诬告后辞职。花了15年，走遍了祖国的名山大川，结交了文学名人。后来做了官，表现可圈可点。就在他即将升职的时候，他不幸生病去世了。不过他性格豪爽，诗也写得很好。全唐诗有六首绝句。以鹭鸟阁和凉州词最为著名。今天，我们来欣赏另一首著名的诗——凉州词。这首诗写的是什么？你可以试着用今天学的方法，回家再学，下节课我们再交换，好吗？

3.从你的话语中，老师感受到了你不断进取、不断进步的决心。是的，不管你是谁，不管你做什么，你都需要付出更多的努力才能上一层楼！今天我们上一层楼，明天，我们就“穷”了！让我们重读这首诗，对它有新的理解和感受。(音乐)最后老师会奖励你，送你祝福。(注:祝孩子们身体健康，天天开心，上一层楼学习！)