家庭作业
我(本)做作业
一个(重叠)操作
一项任务
四百多字的作业作文“丁”上学了，一天的学习结束了，面对的却是重如泰山的“作业”。
对不对？杨老师给我布置了一个让我喘不过气来的作业！只见老师像唱歌一样，从嘴里蹦出一个又一个音符，语速比录音机还快。
至于学生，他们拿出作业本，无可奈何地把笔里的每一个字都“挤”出来，唉！全世界的学生真可惜！有人说“作业是烈酒，里面全是* * *”。
有人说，“作业是咖啡，苦涩中带着浓浓的清香”。
有人说:“作业是果汁，清爽可口，又嫩。”。
我说:“作业是五味瓶，五味都有。”。
同学们，你们有时候会觉得作业是一根绳子，不停的缠绕，缠绕，缠绕，把大家绑在一起。就像作业，它说，思维没了，作业一塌糊涂；有时候觉得作业是个炸弹。如果作业是一天一天堆起来的，谁会想到今天还在？再说了，每天不写作业，毕竟会伤到自己，就像炸弹杀人一样。你想，弹一弹就会爆炸。
大家想象一下，如果一辆车没有方向盘、油门等重要部件，就会变成“报废车”，会是什么情况？
如果我们每天不做作业，我们就玩。你知道这叫什么吗？这就叫“浪费”。我说的“废物”是指人没有肝，只有垃圾。
在这里，我想给你一个建议。写作业之前要列一个作业清单，先写什么，要写多久。只要你有条不紊的安排，你一定会在短时间内写出有效的作业。
如果你有很多作业，不要担心。我告诉你一个秘密意见。(不要告诉任何人。)回家后，写一会作业。累了就不要再坚持了。精力充沛的时候可以玩一会儿，写一写。
...
我最喜欢的作业作文是400字左右。我喜欢这个作业。同学们，你们喜欢安静的呆在家里完成阅读、背诵、抄作业吗？还是喜欢在完成老师布置的采访任务的同时，欣赏家乡的风景，感受大自然的无穷乐趣？我特别喜欢做面试作业。
回到家总有堆积如山的作业纠缠着我，弄得我腰酸背痛。
有时候作业太多很晚才睡觉，第二天早上上课很懒。
今天老师布置了一个特殊的作业:让我们以小组为单位采访附近的灯具厂。
老师一布置完作业，教室立刻沸腾了，喊声和欢呼声充满了整个教室。
我马上找朋友商量明天面试的计划。
放学一回家，我就认真准备面试的要领；相机，采访卡，采访本。
一切准备就绪后，我松了口气。
那天晚上我翻来覆去睡不着。
我幻想着灯厂的董事长或总经理会很有耐心，很热情，把他们厂生产的产品一个个介绍给我们，还送我们一本书和我们合影...一切都是那么有趣和新鲜。
过了很久我才睡着。
第二天早上，我很早就想起来了，终于到了面试时间。
9点，采访团准时出发。
一路上，我们有说有笑，你追我赶，轻松的心情就像一朵盛开的鲜花。
到了面试单位，因为没有预约，而且是周末，工厂关门了，只有门卫在厂里。
我们没有采访，所以我们不得不原路返回。
回来的路上，道路两旁络绎不绝的人流，余姚日新月异的城市景观，早已洗去了面试的失望。
我觉得:这种面试作业轻松有趣，还能增强我们的实践能力。
比起平时枯燥的作业，我更喜欢这种作业，而不是我喜欢的作业。我的父母为我们付出了很多，但我们认为这是我们在学校应该做的。
在我们心里，还款只是一句空话。
今天的作文课上，我总是给我们布置一个有趣的作业——对父母说“我爱你”。
我用惊讶的眼神看着黑板上“我爱你”的三个儿子，不敢相信自己的眼睛。
奇怪的想:不是作文课吗？你怎么布置这个作业？我忍不住冷笑，你却默默的说:“不就是简单的几个字‘我爱你’吗？”这怎么能难倒我呢？太幼稚了。
“在家里，我仔细想了想，决定告诉我妈！因为爸爸平时太冷漠，像个冷血动物。
我坐在沙发上，嘴里嚼着香甜可口的饼干，想着妈妈会是什么样的表情。我妈妈会笑吗？会激动的哭吗？还是给我上一堂课？还是像爸爸一样面无表情？.....正想着，一阵熟悉的脚步声打破了我的沉思，我开心地喊了一声:“妈妈回来了！””我兴奋地为妈妈开门。
母亲慈祥地看了我一眼，回到卧室。
我想:这是一个难得的机会！我站在妈妈卧室门口，心怦怦直跳，手都响不起来。
就在这时，妈妈打开门，惊讶地问:“糖果，怎么了？”快说点什么，我要做饭了！”我小声说:“不...没什么。
“我很后悔这么好的机会就这样从我身边溜走了，我忍不住在心里自责。
吃完饭，我鼓足勇气和信心，冲进妈妈的卧室，大声说:“妈妈，我爱你！””妈妈笑着说，“要看实际行动，不能光凭三句话。
”我开心地笑了笑，对妈妈做了个鬼脸，跑出了妈妈的卧室。
回到我的房间，我想:这真是一个有趣的作业。
通过这次有趣的作业，我想到了一句话:“世上无难事，只怕有心人。
“我以后也要做一个勇敢坚强的人。
我喜欢这种作业！
围绕作业做400字的作业，是每个学生的责任。以前太喜欢写作业了，后来才知道写作业其实是一种享受。
发现乐趣之前:以前我一回家就对自己说:“老师为什么布置这样的作业？”
”说着，把作业拿出来。
因为习惯先做数学，所以先翻出数学。看到数学公式就头晕。当我做一题的时候，我不想做第二题。我拿出草稿本，看着书上密密麻麻的数字，我心烦意乱，心想:我是怎么做到书上这些数字的？
我做完数学还要做语文，所以我比较喜欢做语文，于是我赶紧把语文作业拿出来。当我准备开始写作时，我想起了过去。有一次，老师发的单子是要带回家签字的，第二天我没带，就站了起来。我记得那天晚上我写完所有的作业，就交给他签字。签完之后就放在一边忘了单子。
我醒来时想起了我的母亲。我在寻找乐趣:成绩越来越高，数学题越来越难，但我在其中找到了乐趣。做数学题就像玩游戏一样。只要思考并理解问题的含义，就能很快回答出结论。
如果你做语文阅读，仔细阅读文章，答案总会出现。
作业其实没那么难。如果你认真做，你就能做好。
关于作业的400字作文:今天没有作业，快放学了。老师在黑板上写了六个醒目的大字:今天没有作业。
教室里顿时炸开了锅，有的学生喜出望外，有的喜上眉梢，有的甚至跳起来大喊:“老师万岁！老师万岁！”我立刻收拾好书包，箭一般冲出了校门。回家的路上，觉得天特别蓝，花特别红，草特别绿，格调柔和。
世界如此美好，我的心情“快乐”到了极点。
回到家，我扔掉书包，迫不及待地打开电视。我拿起遥控器，调到我最喜欢的儿童频道。这时，电视里正在播放我最喜欢的动画片。
我坐在沙发上，翘着二郎腿吃着瓜子，感觉受宠若惊。
这时，一个高大的身影挡住了我的视线。父亲砰的一声关上电视，喊道:“快做作业！”我小声说:“老师没留作业。
”“那也不行。你不会自己找一些练习来做。现在就做！”爸爸生气地说。
我的心情立刻从天堂掉到了地狱。我坐在书桌前，看着堆积如山的作业本。然后我看着卷纸上密密麻麻的小字。我的心又冷又冷。我看着窗外自由飞翔的小鸟。我想成为一只在蓝天自由飞翔的鸟...爸爸，我理解你把女孩子当凤凰看的想法，但我也需要一点自由空间！...
父母为我们付出了很多，但我们认为在学校是对的。
在我们心里，还款只是一句空话。
今天的作文课上，我总是给我们布置一个有趣的作业——对父母说“我爱你”。
我用惊讶的眼神看着黑板上“我爱你”的三个儿子，不敢相信自己的眼睛。
奇怪的想:不是作文课吗？你怎么布置这个作业？我忍不住冷笑，你却默默的说:“不就是简单的几个字‘我爱你’吗？”这怎么能难倒我呢？太幼稚了。
“在家里，我仔细想了想，决定告诉我妈！因为爸爸平时太冷漠，像个冷血动物。
我坐在沙发上，嘴里嚼着香甜可口的饼干，想着妈妈会是什么样的表情。我妈妈会笑吗？会激动的哭吗？还是给我上一堂课？还是像爸爸一样面无表情？.....正想着，一阵熟悉的脚步声打破了我的沉思，我开心地喊了一声:“妈妈回来了！””我兴奋地为妈妈开门。
母亲慈祥地看了我一眼，回到卧室。
我想:这是一个难得的机会！我站在妈妈卧室门口，心怦怦直跳，手都响不起来。
就在这时，妈妈打开门，惊讶地问:“糖果，怎么了？”快说点什么，我要做饭了！”我小声说:“不...没什么。
“我很后悔这么好的机会就这样从我身边溜走了，我忍不住在心里自责。
吃完饭，我鼓足勇气和信心，冲进妈妈的卧室，大声说:“妈妈，我爱你！””妈妈笑着说，“要看实际行动，不能光凭三句话。
”我开心地笑了笑，对妈妈做了个鬼脸，跑出了妈妈的卧室。
回到我的房间，我想:这真是一个有趣的作业。
通过这次有趣的作业，我想到了一句话:“世上无难事，只怕有心人。
“我以后也要做一个勇敢坚强的人。
我喜欢这种作业！
我交了一份特殊的作业。老师布置了很多作业，有些是让我们去思考，去寻找答案。有的是想让我们动手，亲身经历；还有一些想让我们从中了解真相，体验各种生活...其中，有一个很特别的作业我至今记忆犹新。我小学四年级的时候，老师曾经布置过一个作业:要求我们回家给最年长的亲戚洗脚。当时我们都觉得这个作业很简单，既不无脑也不难。但是当我们不高兴的时候，老师又补充了一句:“但是，”这个太难了！签了它！“学生们无休止地谈论着。但在这一片喧嚣中，我已经开始思考:该给哪个亲戚洗脚？在众多亲戚中，年龄最大的好像是爷爷吧？所以我决定给爷爷洗脚。因为在外面住的离我们很近，我一回家就放下书包跑到了公房外面。到了爷爷家，我跑到爷爷身边，问他说:“爷爷，我给你洗脚好吗？“这是老师布置的作业，洗完脚要写感想。”爷爷答应:既然阿智这么好，我不能拒绝，不，我希望我讨厌我的老骨头脚！”我接着说，“爷爷，你怎么会是老骨头呢？我没你那么丢人！”“哈哈！.....”我和爷爷都笑了。于是我去给他端了一盆温水，给他老人家洗脚。然后我帮他脱了鞋，他把脚伸进了盆里。我开始给我爷爷洗澡。我问:“爷爷，你舒服吗？”“水温刚刚好，挺舒服的。我小小年纪就这么勤奋，将来一定会成为大老板！“爷爷说。”你太夸奖我了！成为老板还有很长的路要走！“我给爷爷洗完脚后，就回家写我的想法。我写得很流畅，觉得是一种享受。写完之后，我拿给爷爷看，签上了他的名字。第二天就给老师了。这个特殊的任务给了我一个接近祖父和尊敬长辈的机会。我会永远珍惜！...
我最满意的作业作文是400字左右。童年就像一本美丽的相册。
每当我回忆起一点点，我总是微笑。
其中，我最开心的一件事就是最满意的作业。
那年我七岁。
有一天，老师给我们发了一张纸，我很疑惑。
老师好像看穿了我的心思，说:“这张纸是手抄报。”你可以参考资料，写在上面，然后发挥你的想象力画一条线。
“我听了，很好奇。
放学后，我迫不及待地牵着妈妈的手，直奔书店。买了一本手抄报怎么做的书，看了看小说图案。
经过深思熟虑，我决定自己做一份手抄报，比书上的多。
我用铅笔在四周画了边，然后按照书上的图案给里面的内容配了插图。
然后用彩笔上色。
我还摘抄了几篇文章，命名为《阅读世界》。
我对这幅画很满意。
让我妈欣赏后，我妈说:“还行。”
我很满意。
第二天，当我把手抄报递到班上的时候，看着同学们羡慕的眼神，听到老师的啧啧声。
我很舒服，决心以后要画更好的图，找更好的文章。
每当我想起那份作业，我就很开心。
...
我叫什么名字？我的作业作文是400字。从小做了无数次作业，很多都记不清了。
只有那一次，让我记忆犹新。
它就像一颗闪亮的珍珠，将永远珍藏在我记忆的海洋里。
那是一个星期天。
早上，阳光明媚，阿姨带着才三岁的小弟弟来到我家。
我闲着没事，就逗我哥。
过了一会儿，我听见我姑姑说:“世孝，我和你妈妈去我叔叔家，随便给你留个特别的作业！””“特别作业？"我正纳闷，姨妈笑着跟我解释道:"当然是照顾你的小表妹啦！听到这里，我恍然大悟，原来张飞吃的是豆芽——小菜一碟，于是我给姨妈行了个“军礼”，蹦蹦跳跳去照顾小表妹了。
我想，带孩子不是很容易吗？只要他不哭不闹。
但是我表哥真的很调皮。
你看他，他在客厅里“穿梭”了一会儿，然后就冲进我的房间。他看到我刚写完的作业，就抓起桌上的笔，在我的作业上唰的一张图。
我看到的时候，忍不住又哭又笑。我赶紧把作业抢过来，对他说:“表哥你别乱涂，我姐给你拿张纸来！”然而，当我拿着一张纸飞进房间时，眼前的一切都是一个大惊喜——笔掉在地上，已经“摔得粉碎”，我最喜欢的画册已经被一支水彩笔毁了...我表哥呢？天啊他爬过我的床，在上面留下一串黑色的脚印，正坐在窗台上往下看！“危险！”我急得大叫，他却慢慢跟我学，“姐姐，什么叫‘咸’(危险)！”我冲上去按住他，他却在哭，在闹。刚到我的招数，我就大叫:“老虎来了！”"我的小表弟假装害怕，害怕地躲到我身后，大声叫我关上门。
折腾了一上午，小表妹累了，先睡了。
回想早上发生的事，我觉得还不够吓人。我收拾了房间，叫醒了我的小表妹。在他喊之前，我对他说:“表哥，你想听我妹妹的故事吗？”拿来一盘切好的苹果。
“是啊！听故事！”我拿起一本漫画书，生动地讲述了三只小羊，乌鸦和狐狸...果然，通过我的努力，小表弟再也不哭了，而是歪着头，津津有味地嚼着苹果，听着我的故事，开心地拍手...中午的时候，姨妈妈妈回来了，看到我和表妹玩得那么起劲，夸道:“没有，我听了，心里充满了喜悦。
我终于完成了这个特殊的作业。
原来带孩子不容易。她真的是费了好大的劲才想起我妈带我到这么大的年纪！...
烂作业作文400字。一天，小猪跟着妈妈上山摘野果。
走着走着，猪发现了一棵奇怪的树，长着厚厚的绿叶，树枝上结着一个金色的果实。
猪妈妈告诉小猪，这就是传说中的许愿树。不管你有什么愿望，只要拿着这个金色的果子，闭上眼睛打坐三次，就会实现。
但是金果只能用一次。
小猪一直想要一双旱冰鞋，所以他很高兴地快速摘水果。
就在他要许愿的时候，突然听到草丛里有哭声。
小猪走过去一看，原来是一只断了翅膀的大雁在哭。
小猪想用他的金色果实帮助鹅，但如果他那样做，他的溜冰鞋愿望就会破灭。他该怎么办？小猪的思想在激烈斗争。
这时，大雁悲伤的叫声不断在我耳边回响。小猪想到老师平时教我们要多为别人着想，就毫不犹豫地把金色的99佐文果给了大雁。
大雁感激地接过金果，许了个愿——让伤口尽快长好。
过了一会儿，伤口奇迹般地愈合了。
这一切都被许愿树看到了，它又长出了一颗金色的果实。
猪见他高兴地出门了，就赶紧跑过去，摘下了金灿灿的果子，许下了美好的愿望。
他如愿以偿地得到了旱冰鞋。
我可以多做作业吗？“可能不了解我们班的同学觉得这是个很无聊的问题。
当然，还可以做得更多，也应该受到表扬。
但是多做作业在我们班是违法的。
我是一个不安分的人。
晚上八点半做完学校作业和作业，感觉很空虚。
总觉得别人在家里拼命做，自己不做不划算。
于是我拿出“总复习”和“口算”来做。
现在“口算”又做了12页，“总复习”又做了5页。感觉每天都很充实。
但是老师下了命令:不再写作业。
今天打开刚发的“总评”，发现自己在上面多做的脸都被抹干净了。
我不想知道是谁擦的，只是不明白:为什么不能多做作业？也许老师会回答:大家的作业要同步。
但是现在是小学到初中紧张的复习阶段，作业量就像天气一样，有多有少。
有时候喘不过气来；而且有时候好像没有作业。
作业少就多做。如果有一天工作量突然增加，难道不会减轻负担吗？我记得你的老师曾经说过:你应该在学习中采取主动，而不是被动。
我觉得做作业的时候也要学会随机应变。
你说呢，老师？领养~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~...
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