《中小学德育指南》提出的学校育人的主渠道是什么？

1，课堂教育的重要性

课堂是学校育人的重要场所，是培养学生道德和价值观的主要环境。在课堂上，教师可以通过德育讲座、课堂讨论、实践教学等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传授道德知识和价值观。

2.开展道德和法制教育。

课堂教育可以进行道德和法律教育，培养学生的法律意识、道德意识和社会责任感。通过教育教学，引导学生了解法律规范和社会公德，提高学生的法律素养和道德水平。

3.优化课程设计

课堂教育也需要优化课程设计，注重培养学生的思维品质和个性发展。探索式教学模式和互动体验式教学方法能够激发学生的思维和创新能力，提高学生的审美情趣、情感态度和道德行为。

4.培养学生的社会适应能力。

课堂教育也要注重培养学生的社会适应能力，让他们在人际交往、团队合作和社会参与中体现出良好的道德品质。通过课堂互动、合作学习和实践活动，培养学生的沟通能力、合作精神和社会责任感。

5.师生关系的重要性

课堂师生关系在德育中起着重要的作用。教师要以身作则，成为学生道德行为的榜样，积极培养学生对教师的信任和尊重。教师通过建立良好的师生关系，可以更好地激发学生的学习热情和道德观念。

6.与家庭和社会的互动

课堂教育也需要家庭和社会互动，形成育人合力。学校和家庭要建立良好的沟通机制，密切关注学生的德育成长。与社会的互动，可以通过社会实践、实习和培训，为学生提供更广阔的德育平台和机会。

课堂教育作为学校教育的主渠道，发挥着重要的、不可替代的作用。合理优化课程设计，开展道德与法律教育，培养学生的思维品质和社会适应能力，在师生关系的建立和家庭社会的互动中不断促进学生德育的发展。

学校通过课堂教育，可以为学生提供良好的学习氛围和道德养成环境，培养他们良好的道德品质、学术素养和社会责任感，为他们的未来打下坚实的道德基础。