二年级雪孩最后一段是谁说的？

今天早上，阳光明媚，兔妈妈要出门了。小白兔大叫:“妈妈，妈妈，我也要去！”"

兔妈妈说:“好孩子，妈妈有事，你不能跟着。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔做了一个雪娃娃。小白兔有了小朋友就不跟妈妈走了。

白兔为雪童跳舞，为雪童唱歌。玩累了，他回家打个盹。“屋里真冷，就在火里添根柴吧！”

小白兔添了柴火，把火烧得很旺，房间变得越来越暖和。他躺在床上，闭上眼睛，很快就睡着了。

火势越来越大。唉，火炬旁的柴堆在燃烧！小白兔睡得正香，他也不知道。

“好！兔子的房子着火了！”雪童看到小白兔家的窗户冒出黑烟，跳出火星。他大叫着跑向小白兔的家。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩冲进屋子，冒着呛人的烟和燃烧的火，四处寻找哇，终于找到了小白兔。他迅速抱起白兔，跑了出去。

小白兔得救了，但雪童浑身是水。

这时，树林里的小猴子和刺猬来灭火了。过了一会儿，大家把火扑灭了。

兔妈妈回来激动地说:“谢谢你扑灭了大火，救了小白兔。谢谢大家！”"

“喂，谁救了小白兔？”小动物们都说:“非常感谢！”"

这时，救小白兔的雪童不见了。他已经融化成水了。

不，雪童还在这里！看，阳光灿烂，他变成了很轻的蒸汽。飞吧，飞吧，飞向天空，变成一朵白云，一朵美丽的白云。

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这篇文章的作者季红在被选作正文时做了一些修改。

小学二年级上册第20课雪孩子教案两部分版

教学要求

1，认识10生词，会写“瓜、衣、赖”三个字，认识1部首“子”

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容和雪与云之间的变化过程。

教学重点

认识10新单词知道雪会变成云。

教具

雪和云的相互变化课件

学前准备

安排学生在课前通读课文。

教学时间为2个课时

第一类

教学要求

1，认识10新单词，认识1部首“子”

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容和雪与云之间的变化过程。

教学重点

认识10新单词知道雪会变成云。

教学过程

首先，暴露话题，激发兴趣

1，在黑板上教“孩子”这个词，然后