小学六年级语文卷同步试题

首先，读拼音，写单词。(4分)

róuzhòuchōuyēchúchuānɡpiěqún

() () () ()嘴围()

二、下列词语全对()。(2分)

a，游手好闲，逃之夭夭，鱼贯而入B，悬崖和海角，闻所未闻，与世隔绝

c，狂喜，奔跑，衣衫褴褛d，漫不经心，真诚，若无其事。

画出带""的句子中多音字的正确读音。(2分)

1.小女孩多么想温暖她冻僵的手。就在她点燃一根火柴后，奶奶温和的脸出现了。

2.(pēnèn)香的烧烤，让小哥哥流口水。每个人都看着它，几乎嘲笑它。

请用“王”一词中适当的词填空。(7分)

小凡卡()很幸福，却被老板折磨得命都没了。他给他在乡下的祖父写信。()爷爷能把他接回乡下，就是他的妙处()。信寄出后，他等了一整天。两个月过去了，爷爷却没有来。他非常()。半年后，农村传来消息:爷爷去世了。凡卡自此()。

5.根据需要改写句子。(4分)

1，小红说:“学校今天下午组织了一次野外活动，我得参加。”(改为及物句)

2.罗宾逊拯救了星期五。罗宾逊救了船长。(将相关单词组合成一句话)

六、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”(3分)

1，《卖火柴的小女孩》是英国作家安徒生写的童话。()

2.凡卡的爷爷终于没有收到凡卡的信。()

3.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚成了镇上的英雄。()

7.完成句子。(4分)

1，()最简单。戈尔丁

2、人活着是为了()。肖洛霍夫""

3、()是一笔财富，不应该随意挥霍。马尔克斯

你一定积累了很多这样富有哲理的话，请写一个吧！

八、课外积累。(3分)

我认识外国作家，；知道国外著名的文章有，；其中，给人留下深刻印象的人是。

九、语文练习。(3分)

如果我们学校门口老是堵着接送家长的车，影响大家的交通，你准备写个通知解决这个问题。最简洁得体的说法是:

第二部分:阅读与积累(30分)

1.阅读《卖火柴的小女孩》的摘录，并回答问题。(12分)

她很快划了一把火柴来留住奶奶。几根火柴发出强烈的光，像白天一样明亮。奶奶从来没有这么高这么漂亮过。奶奶抱起小女孩，把她抱在怀里。他们在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到一个没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方。

第二天早上，小女孩坐在角落里，脸颊通红，嘴角挂着微笑。她死了，在旧年前夕冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的身体上。小女孩坐在那里，手里拿着一根烧焦的火柴杆。

她想暖暖身子。人们都说没有人知道她见过什么美好的东西。她高兴极了，跟着奶奶一起走向了新年的幸福。

1.给最后一段加标点。(3分)

2.在课文中找出两组意思相反的单词。(2分)

()——()()——()

3.小女孩“想留住奶奶”的原因是(1)。

4.“它们在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到一个没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方。”这句话是什么意思？(2分)

5.她有多幸福，就跟着奶奶过了幸福的新年。如何理解这句话(1)中的两个“幸福”

6.用-画一个句子描述小女孩的举止，并告诉我你从这句话中学到了什么。(2分)

7.用“-”画一个描述小女孩幻想的陈述。(1)

阅读短文，回答问题。(18分)

那一年，我在美国拿到了驾照，同时拿到了一张微红的小卡片，上面写着:根据统一的人体捐献条例，我死后，将做出如下选择:

捐赠我的任何器官和部分。

捐献我的起搏器(植入日期:年、月、日)

c捐赠以下器官及部分-

不要捐赠我的任何器官和心脏起搏器。

下面是亲笔签名和日期。

多新鲜啊！如果我妈看到了，她会震惊的。美国人疯了！虽然她不相信“来世轮回”这种东西，但一拿到驾照就谈论死亡，会让她觉得“没意思”，而且，捐献器官，让身体支离破碎，会让她觉得太残忍。但是，我在A项做了选择，也就是说，万一意外死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部位。我签了名，把卡放在驾照背面，把“捐献者”的字样小红点放在驾照正面。我仔细研究着这张驾照，想象着如果我出了什么事，警察和救护人员赶到现场，翻开驾照一眼就能看到“捐献者”二字的小红点，会立刻拿走我的器官，去挽救另一个垂危的生命...这是生命的礼物，给予和被给予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做出这种选择，我也非常赞成这种做法。只是当时我没有把这件事告诉我妈，怕她整天提心吊胆。

前不久在杂志上看到一篇文章:一个美国青年死于车祸(sāngàng)。根据他生前的遗愿，医生们从他身上摘除了所有可用的器官。两个肾脏移植给了两个本地和欧洲的肾衰竭患者，心脏和肝脏移植给了两个垂死的患者，两个眼球移植给了两个盲人。这个年轻人捐赠的生命礼物使四个垂死的人起死回生，两个盲人重见光明。记者走访小伙子母亲时，她表示为儿子的行为感到骄傲，她也感谢接受儿子器官的人。他们保留了她儿子的一部分，她儿子的生命以另一种形式延续。看到他们就像看到自己的儿子一样！

我把文章读给我80岁的母亲听。她听了很久(xi m: ngsh m: ng)才慢吞吞地说:“这个妈妈真了不起！只是不知道我这种老器官能不能派上用场。”我激动得抱住她:“你真是我的好妈妈！”

1，给文章加个合适的标题:。(2分)

2.选择课文中括号内单词的正确发音。(3分)

3.写出下列单词的反义词。(3分)残酷()继续()激动()

4.我签上自己的名字，把卡贴在驾照背面，把写有‘捐献者’字样的小红点贴在驾照正面。原因是什么？(2分)

5.文中波浪线所指的“她儿子的生命可以以另一种形式延续”的“另一种形式”。(2分)

6.倒数第二段中的母亲是什么意思...只是不知道我的旧器官还能不能用”？(3分)

7.总结本文的主要内容。(3分)

第三部分:家庭作业(35分)

同学们，我们生活的世界是美丽而精彩的。如果你是一个会找的孩子，你一定能发现身边很多美好的东西。请写一篇记叙文，讲述你心中美好的风景，美好的事物，美好的人。......

要求:题目自拟。注意按一定顺序写，不少于400字。