微课的介绍怎么写？
本微课是XX第十章XX消费观的主要内容。这个内容有些难，涉及到的概念有很多，无论你是农民、工人还是白领，这个微课都会起到很大的作用。
如果是独立课程，那就省略到前面，关注课程的趣味性和丰富的案例，为你树立正确的消费观，什么该买，什么不该买，什么值得买，什么不值得买。微课这一节会详细讲解。
我只是一个大概的想法。就看你的“课程设计”了。
问题二:为什么要在微课上写个人简介？怎么写？非常简单
问题三:微课网微课介绍微课网是国内权威的中小学生专业学习网站北京微课创景教育科技有限公司旗下的教育社区(ESNS)网站。北京顶级教师以全新的分享学习理念为指导，独家致力于丰富的微缩精品课程，以全新的视角解读新高考、新中考，20分钟轻松打开学习盲区，全面构建初高中多层次知识体系。采用国际领先的视频流媒体技术，实现学生高清视频视听体验，ESNS系统精准整合微课、检测、问答环节，真正实现了国内顶尖老师的个性化高效指导，帮助中国无数孩子在学习上实现跨越式进步。
问题4:如何写好中考文言文复习微课作品简介？制作微课的原则是从学生的角度出发，以获得学生自主学习的最佳效果，体现以学生为本的教学思想，注意突出重难点。数字化最大的好处就是可以代替老师上课，学生可以随时随地反复看。”“微课应该记录什么？第一点是记录老师个人对教学内容的理解。第二点，微课记录了老师的教育策略、教学方法以及他与学生的情感活动。“因此，微课的核心内容是课堂教学视频，还包括与教学主题相关的辅助教学资源，如练习测试、学生反馈、教师点评等。它既不同于传统的教学资源如教学实例、教学课件、教学设计、教学反思，也是在此基础上继承和发展起来的一种新的教学资源。微课“碎片化”知识，一门微课只教一个知识点，没有复杂的课程体系和众多的教学目标。相关知识点可以做成一系列的微课，传递的知识依然可以很全面，但更便于学生自主学习和理解吸收。
问题5:动物尾巴的妙用介绍如何写一只袋鼠的尾巴又粗又长，布满肌肉。它不仅可以在袋鼠休息时支撑它的身体，还可以在袋鼠跳跃时帮助袋鼠跳得更快更远。在紧急情况下，袋鼠可以借助尾巴跳10米以上。鹿的尾巴又小又短，但却是一个重要的警号。当危险靠近小鹿时，最先发现敌人的小鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。鹿一接到警报就会逃跑。人们常说兔子的尾巴长不出来。事实上，兔子的短尾巴可以帮助兔子在紧急情况下逃生。当兔子被野兽咬伤时，兔子立即用剥皮仪脱下尾巴的皮套，从而赢得了逃命的瞬间。鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，又厚又结实，里面有很多脂肪。冬天来了，一条满是脂肪的粗尾巴可以帮助它御寒，提供必要的营养。奔跑在草原上的骏马，尾巴向后翘着，无比骄傲。跑步时，马尾巴起到很好的平衡作用。平时，马用尾巴当苍蝇拍，赶走攻击它的蚊子、虻和马蝇。家鼠的尾巴是爬行的好帮手，可以帮助它沿着墙壁从这里爬到那里。家鼠甚至可以用尾巴把瓶子里的糖浆或奶油勾出来，然后再把尾巴收回去品尝这些美味的菜肴。最有趣的是猴山上的猴子。它的尾巴是它的第五只手。猴子用尾巴绕着树跑，有时它们用尾巴抓食物。小松鼠睡觉用尾巴当被子；啄木鸟用凿子一样的嘴在树干上寻找害虫，粗壮的尾巴是重要的支撑。最没用的是猪尾巴，又短又小，只能当小摆设。
问题六:中国微课大赛简介中国微课大赛是由教育部指导，教育部教育管理信息中心主办，以全国中小学教师为主要参与者，同时面向对微课感兴趣的高校、教育机构的师生和家长，以微视频(微课)为主要参与者的比赛。大赛是“全国中小学互联网应用优秀教学案例评选活动”。在2012年9月开始的第四次评选活动中，微课被列入比赛项目。“中国微课大赛”的名称是非正式的，没有在教育部主办的任何活动中出现过。
问题7:如何做微课？微课制作方法介绍及软件推荐。
方法1: DV和DC拍摄。
难度指标(要求DV设备能够使用视频处理软件)
1.工具和软件:DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔和其他教学演示工具。
2.方法:用DV/DC记录教学过程。
3.注:使用视频处理软件(如音视频)进行后期处理，添加片头语，对视频进行编辑美化。
注:DV=数码相机DC=数码相机。
方法二:智能手机拍摄
难度指数(手机有足够的存储空间使用视频处理软件)
1.工具和软件:智能手机、白纸、笔和相关教学演示文稿。
2.方法:用智能手机记录教学过程。
3.注意:可以在别人的帮助下拍摄，也可以用一法黑/白板记录。
方法3:屏幕录制软件录制(推荐)
难度指数(操作简单，形象生动)
1.工具和软件:电脑，麦克风，录屏软件，ppt软件。
2.方法:用PPT制作软件做好PPT，再用屏幕录制软件讲解录制。
3.屏幕录制软件的选择:Camtasia Studio v6.0.3
方法四:可汗学院模式录音。
难度指数(使用相关绘图软件和手写板)
1.工具和软件:电脑、麦克风、屏幕录制软件、手写板和绘图工具2。方法:用手写板和绘图工具讲解和演示教学过程，用屏幕录制软件录制。
3.工具选择:绘图软件SmoothDraw和汉王手写板。
方法五:其他自由组合方法。
老师可以按照自己擅长的方法录制微课，也可以把素材给我们，帮你加工优化。
梦工场视频工作室，你的专属微课视频助手。
问题8:说出一个录制微课的过程，以及录制微课的步骤。
1.下载屏幕录制软件并安装在自己的电脑上。
2.开始准备录课。
(1)，微课就是在五分钟内把一个数学知识点讲清楚讲明白，没有时间和过程与学生互动。
(2)、先确定内容(五分钟完成)然后认真准备一个详细的案例(每句话怎么说最好先写好)然后做好课件。
(3)在电脑上讲解，用录屏软件录制。
3.什么样的微课是优秀的？
(1)内容清晰单一。不要什么都谈，不要搞得太大，话题要小。
(2)用普通话，有声有情，抑扬顿挫，留一点思考的时间，有感染力。
(3)课件画面简洁，不要太花哨，文字规范，没有科学错误。
5.找一个你认为最好讲的知识点，试着录一遍，体验一下录课的感觉。等你熟练了，就正式选择一个题目进行录制。
如何记录微课
一、PPT准备:
按照思路，设计制作各个页面，然后设计动画，设计页面跳转。
注意不要为第一张幻灯片设置自动播放。如果需要自动播放，在前面加一张空白幻灯片。
二、录音前的准备
1，打开要录制的PPT，打开Camtasia Studio 6。
2.在任务列表中点击“录制屏幕”，但不要点击“录制PPT”。这个功能不能设置录音范围，不好用。
3.全屏播放PPT，调整绿色虚线上的四个方块，使整个矩形刚好框住幻灯片。
4.检查录音是否打开。默认情况下，它是打开的。如下图，右边有音量显示。如果你对着麦克风说话，它会改变。如果没有变化，说明你的麦克风坏了或者插错了。
如果右边没有音量显示图表，点击“音频”按钮即可。
第三，试着录一小段测试。
一定要试录一分钟，不然录到最后才发现音质不好或者没录好，太浪费时间了。
1，按F9开始录音。操作并对着麦克风说话。
2.再次按F9，在弹出的对话框中点击“停止”。软件会自动进入预览界面。
3.感觉一切正常后关闭窗口，在弹出的对话框中选择“是”。
第四，官方录音
1，打开PPT，进入播放页面，点击，会出现倒计时画面。倒计时结束后，就可以开始录音了。
2.将光标设置为“可见”，这将有助于我们随时指向光标。
3.刚开始的时候，可以放松一下，试着说几句。找到感觉后，就可以正式讲课了。
4.录制时，光标一定要随着讲解移动，不要原地不动。
5.不要担心犯错误。如果说错了，按(PPT中)回去再说一遍。以后编辑的时候可以删除。
注意:如果你觉得自己说错了，想重复一遍，一定要停顿几秒钟，想想怎么说。其次，后期剪辑很容易找到这个位置。
6.如果要暂停一会儿，请按F9。如果您想继续录制，请按“继续”或F9。
第五，停止记录
按F10停止记录。出现录音工具栏，点击“保存”进行保存。记住保存路径，打开它，软件会自动打开项目设置选项卡。(如果不能自动打开，选择编辑-添加到时间线。)在预置中，我们会选择录制大小(否则不会显示所有播放的视频)，点击确定。
第六，剪辑视频
(1)进入编辑页面
单击工具栏中的(将视频生成为)按钮进行编辑。
(2)声音处理
1.如果录音中有噪音或杂音，点击任务列表中的“音频增强”打开相关操作界面。
2.消除噪音:在“动态范围控制”一栏的“稳定输出音量”前打“√”。
在“消除背景噪声”一栏中，选择“自动尝试检查时间轴上的噪声”，然后单击“消除噪声”按钮。
系统在检测到噪声段后自动检查时间轴上有两个绿色三角形，中间部分为噪声段。
点击菜单栏上的编辑-音频-替换为静音。噪声部分已被消除。检测到的其他噪声以同样的方式解决。
3.优化声音:在下面“显示更多音频选项”的“优化”栏中选择“男声”或“女声”。
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问题9:有没有什么微课平台或者软件？介绍~ ~有很多软件~
根据你有没有设计基础，推荐两款适合小白和有设计基础的微课设计工具~
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