小学生应该养成的十种良好行为

1，学会倾听的习惯

上课不做小动作，不玩玩具和学习用品，不做与学习无关的事情。仔细听其他同学的发言，看看是否正确，有没有什么要补充的。听老师讲课，按要求认真练习。

2、思考的习惯。

上课认真听讲，认真思考，积极发言。善于发现，大胆发表自己的意见，有不懂的问题主动向老师请教。课前预习知识，有不懂的问题提前标注。

3.敢于提问的习惯

勤于思考，敢于质疑，善于与人沟通，不怕犯错。说话的时候站直，口齿清楚，说普通话声音洪亮。

4.与他人合作的习惯

积极配合同学和老师，学会表达自己的观点和看法，共同解决问题。和同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

5.独立阅读的习惯

养成边读书边思考、画圈草图、写读书笔记的好习惯，注重知识的积累。愿意读书，愿意和书交朋友，养成读书的好习惯。爱护书籍，不要在公共书籍上乱涂乱画。

6.认真书写的习惯

有正确的读写姿势，就会写得正确，做到“三个一”眼睛离书一尺，胸部离桌子一拳，笔离笔尖一寸。书写正确大方，保持表面清洁，不乱用修正液和修正纸。文字和符号要规范，格式要美观。

7、自我评价和相互评价的习惯

在学习的过程中，你成为评价的主体，学会鼓励评价，这样不仅会评价自己，也会评价别人。

8、收集信息的习惯

我可以通过查阅书籍、上网、实地考察、走访调查等渠道主动收集与学习相关的资料，拓宽自己的知识面。能够对收集的数据进行分析、分类和整合。

9、动手操作的习惯

能独立完成课本要求的各种操作实验，操作步骤正确。

10，按时完成作业的习惯

能复习巩固当天所学知识，认真完成并仔细检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的能力。