小班美术教案
小班美术教案1活动目标
1.试着用棉签画横线和竖线来装饰被子。(关键)
2.体验帮助他人的快乐感受。(难度)
要准备的活动
每人一床白被子，棉签，颜料和样品。
活动过程
(一)情景导入
1，冬天到了，我们的孩子会有什么感受？睡觉的时候，我们盖着厚厚的被子。
2.我们的孩子都有一床漂亮的被子，但是这里有很多小动物没有被子，睡得很冷，所以很想给自己买一床五颜六色的被子，但是店里的被子都卖完了。我们做什么呢
(2)感知的欣赏
1.你想给动物什么样的被子？
2.展示例子:老师这里有一床被子。你认为它漂亮吗？那我们问问小动物们喜不喜欢，好吗？
3.小动物们说他们非常喜欢这条被子，那么我们给他们每人一条五颜六色的被子好吗？
4.这条被子呢？
(3)儿童操作
1，老师示范:画竖直的宝宝时，要上下牵手，直。画横娃的时候要左右牵手，要直。
2、儿童操作，注意个别指导。
第四，展示沟通
1.动物们说被子这么好看，我们冬天睡觉就不会冷了。谢谢你。
2.赶紧给小动物盖被子吧！
小班美术教案第二部分活动目标:
1.学会用放射状线条画雪花。
2.体验在黑色作业纸上画画的乐趣。
3.培养孩子的鉴赏能力。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.启发孩子感受不一样的艺术美，体验绘画的乐趣。
活动准备:
1.背景图片(不同的花包括小雪花)。
2.白色油画棒1支，浅黑色作业纸1张(大、小)，黑色大kt板1块。
活动流程:
1.唱《小雪花》引出话题。
2.放幻灯片，孩子会观察小雪花。
展示不同花朵的图片，让孩子找出哪一朵是小雪花。
问题:雪花是什么颜色的？雪花看起来像什么？
数数雪花有多少花瓣。
3.儿童画，老师指导。
鼓励孩子画更多的雪花。
鼓励能力强的孩子用不同的方式画雪花羽毛。
4.老师将小朋友画的小雪花剪贴在黑色的kt板上，展示作品《下雪了》，感受雪花的美丽，体验在黑纸上画画的乐趣。
活动建议:
在区域活动中引导孩子用各种方式表达美丽的雪花。如:撕白纸做“小雪花”，用白色泡沫做“小雪花”等等。
活动评估:
可以在黑色背景的纸上画雪花，线条更自然。
活动反映:
《纲要》指出，教育内容的选择要贴近儿童生活，选择儿童感兴趣的事物和问题，有助于拓展儿童的经验和考察领域，既符合儿童的实际需要，又有利于儿童的长远发展。
小班美术教案第三部分活动设计
我们老家仓库前有个天河，叫运河。这条运河穿过城镇，为我们提供了灌溉和交通等便利条件。臧倩一直被称为“鱼米之乡”。渔民曾经在这里打鱼晒网，过着日出而作，日落而息的生活。如今，我们很少看到这样的场景，所以我设计了“运河里的鱼”这一课，希望通过这个活动，让我们的孩子感受到家乡的风土人情和运河带来的美好。
活动目标
1，用蘸了颜料的刷子，用毛笔画画画鱼。
2.了解运河，感受家乡风情。
重要和困难的活动
重点:了解家乡历史，了解臧倩古运河。
难点:正确刷画。
要准备的活动
蜡笔，上面有鱼的纸板(四张)，颜料，画笔，背上的衣服，抹布。
活动过程
一、家乡的河流
1.你知道我们家乡的名字吗？(臧倩)你知道我们的家乡臧倩前面有一条河吗？
2.我家乡的河叫运河，哎！渔夫叔叔在河上牵着一条船！
第二，河里的鱼
1，小朋友，渔夫叔叔在干什么？(感受钓鱼的热闹气氛)
2.是的，我们来看看渔夫叔叔抓到的小鱼。(展示上面有鱼的纸)
渔夫叔叔，请孩子们帮个忙。你愿意帮忙吗？
4.老师用渔夫叔叔的口吻说:“小朋友，我想让你帮我把钓到的鱼变得更漂亮，好吗？”
第三，美丽的鱼
1，老师示范画鱼。刷画，利用油水分离刷出漂亮的鱼。
2、儿童操作。老师的指导。
3.这条漂亮的鱼被送给了渔夫的叔叔。
第四，欣赏
在墙上展示孩子们的作品。鱼在运河里游来游去，用鱼泡泡和草装饰，供孩子们欣赏。
小班美术教案4活动序:
小时候对绘画感兴趣，可能是因为遗传了妈妈更多的基因。平时画画最喜欢的是植物。我小学最喜欢的课文是《王冕的画》。当我长大后，我想成为一名伟大的画家王力可棉！通过这个活动，可以加深孩子们的色彩感，提高他们的艺术修养！
活动目标:
1.感知紫藤的特性:一串串，紫中带白。
2.学会用两种颜色点画紫藤。
3.体验点画活动的快乐和成功。
4.培养孩子良好的绘画习惯。
5.进一步学会在规定的范围内均衡地进行美术活动。
活动准备:
画纸，白色和紫色颜料(略干)，抹布。
活动流程:
第一，预热阶段
1，赏紫藤。
带着孩子在紫藤架下，自由自在地欣赏紫藤。老师引导孩子重点关注紫藤的形状和颜色，鼓励孩子大胆说出自己的看法。
2.启发孩子大胆想象，用行动表达紫藤。
第二，图形刺激
老师演示双色点彩紫藤。
食指先蘸一点紫色，再蘸一点白色，然后在画纸上的花柄两侧画紫藤花，一个点代表一朵花。
第三，想象力和创造力
1，孩子画画，老师指导，鼓励孩子大胆画画，大胆尝试双色点画。
2、点画就是要注意花形:大的小的，一串一串的。
3、提醒孩子注意卫生，不要用手到处沾油漆，点画结束，及时用抹布擦手。
四。作品欣赏
将儿童作品沿轮廓剪开，排列成紫藤画框，引导儿童共同欣赏，体验成功的快乐。
教学反思:
孩子们学习的积极性很高。但是刚开始画画的时候，有相当一部分孩子是不敢写字的，在老师的鼓励和引导下才动了笔画。分析原因，通常是因为缺乏锻炼机会，缺乏自信，大家都认为活动时间过长。在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动有趣，方法得当。启发性、探索性，更重要的是老师的教学态度、语言、语气总是富有感染力，深深吸引着孩子们以快乐的心情积极主动地参与到活动中来。所以整个活动过程生动活泼，效果理想。
小班美术教案第五部分教学目标:
1.辅导孩子画圆曲线的气球时，不要强调画圆，而要着重鼓励孩子设计款式新颖的气球。
2.深色还是带勾线的平板涤纶，换一条深色勾线就可以了。
3、能看懂底色，会注意底色和图案的冷暖对比。
4.大胆尝试绘画，用对称的方式装饰。
5.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
教学准备:
儿童绘画工具，教师模型绘画。
教学过程:
一、引出题目老师:逢年过节，无论是在大街上还是在公园里，到处都能看到各种各样的气球迎风飘扬，空中仿佛开满了五颜六色的花，非常漂亮。没有一个孩子喜欢玩气球。让我们学画气球。
第二，解释和论证
1.气球由球体和弃球线组成。它们是画平了还是画歪了都没关系。画几个气球的时候注意高度就行了，不要排的太整齐。你可以随意在球体上画一些图案，让气球更漂亮。
2.除了这样画，小朋友还可以搭造型更有趣的气球，如熊猫气球、小牛气球、娃娃脸气球等。
3.画气球，然后是北边的场景。先用曲线随意画出云小姐的形状，再加上眼睛和嘴巴。最后在云的上端画几条曲线代表云小姐的刘海。
三、儿童画老师在指导孩子作文。
教学反思:
孩子们学习的积极性很高。但是刚开始画画的时候，有相当一部分孩子是不敢写字的，在老师的鼓励和引导下才动了笔画。分析原因，通常是因为缺乏锻炼机会，缺乏自信，大家都认为活动时间过长。在这次活动中，老师的活动程序清晰有序，过程生动有趣，方法得当。启发性、探索性，更重要的是老师的教学态度、语言、语气总是富有感染力，深深吸引着孩子们以快乐的心情积极主动地参与到活动中来。所以整个活动过程生动活泼，效果理想。
百科全书:气球是一个充满空气或其他气体的密封袋。气球不仅可以用作玩具，也可以用作交通工具。气球有很多种。现在主要介绍天然乳胶制作的气球，可以作为开幕式的装饰和拱门，印有自己的广告图案作为宣传，印有结婚情侣的照片作为祝贺，装饰用球，新人花车等。现在气球已经成为一道亮丽的风景线，越来越受到人们的青睐！
小班美术教案第六条活动目标
1，体验自己做轮子的快乐。
2.尽量用波浪线、折线等线条装饰宽纸条，将宽纸条粘贴成圆形。
3.探索轮子的纹理，知道轮子的纹理还有哪些形状。
4.鼓励孩子与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5.他们会用于大胆的艺术表达和创作，他们喜欢装饰。
要准备的活动
几种常见的汽车轮胎图片，五种不同质地的玩具车实物(图片)，空白的宽纸条，各种油画棒，胶水(胶棒或双面胶)，小狗的悲伤图片。
活动重点
尽量用波浪线、折线等线条装饰宽纸条，跳起来粘成一个圈。
活动难度
能保持车轮的美观，线条基本流畅。
活动过程
一、展示玩具车车轮，让孩子观察车轮纹理，激发孩子的活动兴趣。
老师:小朋友们，赵老师今天给你们带来了一辆好玩的玩具车。你觉得玩具车的车轮纹理怎么样？我看哪个孩子眼睛最亮，先找到。
第二，学会画曲线，尝试做轮子。
1，老师:孩子们，你们以为这是谁？(展示小狗伤心的图片)它叫旺旺，今天很不开心。因为他的车少了一个轮子，他不能再开着车去超市买他喜欢的肉和骨头，所以旺旺很不开心。让我们帮助旺旺，为它做一个漂亮的轮子，好吗？
老师2:刚才孩子们在玩具车上看到了什么样的车轮纹理？(像波浪一样)对，像小波浪一样，有曲折的线条。我们会为旺旺做一个这样的轮子，旺旺会很开心。先来看看老师是怎么画波浪线和折线的。只有认真看老师的画，你才会画得漂亮，你做的轮子才会繁荣。
老师演示了如何画波浪线和折线。
3.老师给每个孩子一张白纸和一支油画棒，让孩子自己画轮子的纹理，老师会巡回指导，对能力差的孩子给予适当的帮助。
4.孩子们把装饰好的宽纸条贴成圆圈，做成轮子。
孩子把有波浪线和折线的一面放在桌子上，让空白的一面朝向你。用勺子手的拇指和食指捏住纸条的底部，轻轻抬起用双面胶摸一下(老师会先示范)，然后把空白的宽纸条两端粘在一起，做一个漂亮的轮子。我们把它发给旺旺吧。它一定很喜欢。
第三，送轮子给旺旺，学习礼貌用语。
老师:旺旺很喜欢小朋友给的轮子。旺旺刚刚给老师打了电话，让老师替他向孩子们说声“谢谢”。你应该对旺旺说什么？
孩子:不客气。
第四，谈话结束。
老师:今天四班的孩子们很棒。他们帮助了处于困境中的旺旺。旺旺邀请孩子去他家，但旺旺说他只喜欢多喝水，注意卫生。我就看谁是上完厕所就洗手喝很多水的好孩子。我邀请他去旺旺家做客。(所有孩子都是把椅子放好之后去厕所喝水。)
活动扩展
引导孩子欣赏儿童学习资源4第12-13页的车轮图案，自己动手装饰车轮。
教学反思:
儿童美术活动是一种操作性的活动，需要他们运用手、眼、脑，把自己的想象和从外界感受到的信息，转化为自己的心理图像，再用一定的美术媒介表现出来。
小班美术教案7活动目标:
1，可以大胆选择自己喜欢的颜色，并且有条不紊的来回学习上色。
2.有兴趣参加涂色活动。
3.培养孩子的技能和艺术气质。
4.感受作品的美。
5.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
活动准备:
1，《儿童绘本》(第三册P7，)
2.油画棒。
活动流程:
第一，观察玩具。
老师展示各种玩具，引导孩子观察。
问题:你最喜欢哪个玩具？那是什么颜色？
第二，讨论如何上色。
1.出示画纸，问:这些玩具漂亮吗？你愿意帮助他们穿上漂亮的衣服吗？
2.让孩子们示范着色的方法。
模型孩子选择一种自己喜欢的颜色，按顺序来回上色，直到玩具图案充满颜色，其他孩子仔细观察。
3.老师总结。
第三，儿童绘画
在孩子涂色的时候，老师们巡回指导，鼓励孩子用颜色涂块，尽量不涂轮廓。
第四，展示小朋友的作品，告诉对方积木是什么颜色的，互相观看。第三章，小班艺术活动教案:手指画教案的设计背景
通过手指画，让孩子看到手指画是怎么画的，是用什么画的，让孩子畅所欲言是用什么做的，培养孩子点画的能力。
活动目标
1，试着用手指蘸着颜料在纸上随意画。
2、能模仿老师的动作学习点画。
3.我愿意大胆地画画，感受用手指在纸上留下痕迹的乐趣。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
重点和难点
让孩子知道不同颜色中有什么颜色，提高观察能力。
要准备的活动
1，彩色颜料，红绿黄颜料等。每组有2到3块抹布。
2.给每个人一张有八条缝的白纸。
活动过程
1，老师用魔法展示颜料，让小朋友说出颜色的名称。
老师:(1)看！你看这是什么(颜料)
这是什么颜色？
2.老师用游戏化的语言和夸张的动作讲解和演示手指点画。
老师:我们邀请彩色宝贝和我们一起做游戏好吗？
老师:边演示边解释，点画一朵小花。
老师:先用手指亲彩色宝宝，然后让彩色宝宝亲纸，到处亲。
老师:他一边给孩子们看画的画，一边做出惊讶的表情，问道:彩色宝宝怎么了？
老师:带领孩子们说:我点了一朵小花，
老师:孩子们指着画画后，把手洗干净。
老师:最后，用小抹布亲吻你的手指，手指就干净了。
3.孩子们画画。
老师:利用语言提示和动作，鼓励孩子大胆绘画。
教师:用惊讶的语气唤起孩子对色彩痕迹的发现，并用语言表达出来。
老师:你点了什么？
4.贴上孩子们画的作品，一起欣赏，为自己拍手，老师会为每个孩子贴上小红花以示鼓励。
小班美术教案8活动目标:
尝试在吹泡泡的游戏情境中，用彩色的小棒画一个封闭的圆圈，手指蘸水晕头转向，感受涂鸦的乐趣。
活动的重点和难点:
试着用彩色的棍子画一个封闭的圆。
环境和材料:
经验准备:玩过吹泡泡的游戏，对泡泡的形状特征有了解；认识常见的颜色。
材料准备:课件PPT，红黄绿蓝几根彩条，一些画纸，音乐等。
活动流程:
一、情境导入:
导读:薇薇老师今天带来了一个好玩的玩具。你知道吗？你搞砸了吗？泡沫是什么样子的？
吹泡泡:观察泡泡的形状和大小，感知泡泡的形状特征。(结合PPT课件)
吹出来的泡泡都是圆形的，有的大，有的小，有的飞得高，有的飞得低，大的小的，高的低的泡泡一起玩游戏。
二、绘画操作:吹泡泡
1，老师示范
过渡:吹泡泡的游戏真好玩，五颜六色的棒笔宝宝也会吹泡泡。(播放音乐)
老师展示了这幅画。(儿歌指导)
2、儿童绘画操作
过渡:有很多五颜六色的棒棒笔和宝宝也想吹泡泡。你愿意和他们一起吹泡泡吗？
关键指南:
关闭圆圈，改变颜色，蘸水涂抹
第四，欣赏交流:
在音乐中互相欣赏，谈论谁吹了大大小小圆圆的五颜六色的泡泡，体验成功的快乐。