小学个人品德自查报告随笔5篇
小学个人师德自查报告1
教师是人类灵魂的工程师，是实施科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识、思想进步的引路人和引路人。老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化的影响着学生。所以，师德师风的好坏，往往影响和决定着校风和学风。几年来，我校党政领导始终高度重视教师队伍建设，特别是师德师风建设，坚持不懈抓常抓新，开展了一系列学习宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了良好的效果。
下面从三个方面总结一年来我校的师德师风建设情况:
一是领导重视，思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入学校工作的重要议事日程，多次召开专题会议研究落实师德师风工作任务。成立了以周书记为组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定师德师风在学校的实施意见。利用教代会组织教师学习邓小平理论、第三次全面推进素质教育的决定、江泽民同志关于教育的谈话等。，由于不同时期我们的学习重点不同，我们学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上，采取了自学、听辅导讲座、讨论、答疑等灵活多样的形式。努力做出学习效果，同时结合我校实际情况，制定了《西漳中学师德建设规划》和《西漳中学师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时刻严于律己，时刻反省自己，为学生做出表率。该校校长还与全体教职工签订了责任书，进一步明确责任。
第二，学习先进典型，塑造教师形象
一所学校只有始终抓好师德建设，利用各种舆论，宣传各种先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造良好的教师形象，把师德建设推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，身边的榜样会更有说服力。在广泛学习的过程中，学校组织教师学习身边优秀教师的事迹，为被评为市级先进德育工作者的教师举办优秀事迹展览，组织教师向他们学习。其次，组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”报告会显示，我校教师出勤率达到100%。同时，在听取了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师进行讨论，谈谈他们的经历和感受。第三，聘请领导和优秀教师到学校讲课。去年我们邀请了苏州教研室的袁老师，张家港教研室的丁和侯有成两位主任，一中的芮永红老师做了一次报告，应该说对老师们是很有启发的。
第三，抓住重点，自查自纠
针对师德师风建设的重点，我们主要采取了以下措施进行自查自纠。
1，召开领导会议。要求班子成员公正廉洁，勤政务实，面向社会公开，服务社会，依法治教，规范办学秩序。
2.召开全体党员大会。会上要求全体党员积极参与师德师风建设，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风工作与党风廉政建设结合起来，发挥党员的先锋模范作用，做师德师风的表率。
3.召开全体教员会议。要求教职工针对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订购教具和学生用品、体罚或变相体罚学生等问题进行自查自纠。
4、设立师德投诉箱。向学生及其家长公开学校投诉电话，接受学生及其家长对师德师风的监督，学校在接到投诉时及时进行自查自纠。
5.开展家长师德师风问卷调查，对调查发现的问题及时处理和整改。
6.学校将师德师风建设与年度考核、晋升、教育教学管理等教师队伍建设的其他内容有机结合，有力地促进了师德师风建设各项措施的落实。每学期学校要组织一次师德师风问卷调查，把学生满意率作为评先评优的首要依据。同时，在教师教学质量的考核中，学生的评价分数占15%。
通过师德师风的自查自纠，学校领导和教师进一步转变了工作作风，提高了工作效率，文明授课，优质服务学生。乱收费、乱订教材、体罚或变相体罚、训斥、刁难学生家长的违法行为得到有效遏制，学校师德师风明显改善，社会效益显著提高，学生和家长对学校和教师工作的满意度大幅提高。上学期组织的学生问卷中，学生对老师的评价优秀率在80%以上，达到98%。
当然，我们也知道，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务。不可能一蹴而就，一劳永逸。我们必须坚持可持续发展的理念，不断总结经验教训，勇于实践，勇于创新，不断提高师德水平。
小学个人品德自查报告2
教师的素质直接影响到学校的学风和校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。所以，师德不是简单的说教，而是精神的体现，是深厚知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更重要的是每个教师的自我修养！用自己的榜样和人格魅力让学生敬佩和模仿。这样才能保证教书育人的效果，孩子才会“亲老师，信老师的教，然后”享受老师的教。"
作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评价自己，审视自己。
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代。只有不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、理念和模式，教育方法和途径才能在业务上有新思路、新突破、新水平。其次，经过多年的教学，我认识到，只有在平凡的岗位上工作，才能默默无闻。并自觉遵守《教师法》，以此为准绳，时刻提醒自己依法从教。只有这样，生活才会充实而有意义。
2.我热爱教育、我的工作和我们的学校。所以，无论何时何地，我都会把学校的利益放在第一位，始终以“荣我校，辱我校”的精神指引我。在做好课前准备，认真备课的基础上，继续大胆探索创新。本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则工作。
第三，教育无小事。老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往会起到潜移默化的影响。而这些功能往往是通过看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的老师是具体的，老师在孩子眼中是“_型人物”。所以，我必须永远记住——从我做起，从小事做起，从今天做起！我想用我良好的道德形象来带动我的孩子。
第四，在坚持教好书的同时，一直没有放弃教育好人。主要做到了两个字:“爱”和“严”，让我在工作中取得了更好的成绩，不仅改变了一大批后进生，也培养了一批优秀的学生。和一个“爱”一起上班，可以让学生觉得你真的很在乎他，缩短师生距离。同时，如果他们犯了什么错误，他们也会很容易接受你的教育，很快改正。这种爱既正确引导学生思想的形成，又对学生的生活表现出真正的关心。更重要的是，我用爱培养孩子对集体和他人的爱。这种爱一旦升华为对他人和社会的责任感，人格树就建立起来了。
动词 （verb的缩写）存在的问题:
1，有时候工作不够扎实，遇到困难也不能前进，有时候心态很轻松。有时在教学实践中，我胆小怕事，无法大刀阔斧地开展工作。
2.对学生的思想动态不够了解，所以往往不容易解决学生的思想问题。
3.对待学生急躁，缺乏耐心。
第六，今后努力的方向
1，端正学习态度，自觉主动加强理论学习。
2.工作中严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持冷静的心态，不要太急躁。我们应该平等公正地对待学生。特别是基础差的同学，要有耐心和坚持，不听话的同学可以用一些随和的方式对待。所以，做老师的要时刻注意。
3.在工作过程中，虚心听取广大教职工的意见和建议，提高教育意识，增强与不良现象作坚决斗争的勇气，树立良好的教师自我形象。
小学个人师德自查报告3
第一，政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高思想政治素质，学习教育法和教师法，按照《中小学教师职业道德规范》和《仙桃市中小学教师行为规范》严格要求自己，遵守法律和社会公德。忠于人民教育，为人师表。
第二，教育教学
在平时的教学工作中，我不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和专业水平，严格执行职业道德，具有高度的敬业精神、责任感和奉献精神。树立正确的人生观、人才观，重视每个学生综合素质和良好人格的培养，与每个学生建立平等、和谐、融洽、尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现每个学生的闪光点，开发每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚、不变相体罚。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高学生的思想素质，激发学生的学习热情，努力提高教育教学质量。
第三，以身作则
作为一名教师，我深深地意识到我的言行会对学生产生很大的影响。所以我总是注意自己的言行，以身作则，言行一致。在日常工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不说粗话，为学生树立榜样。时刻提醒自己严于律己，保持良好的生活习惯。
第四，团结合作
在工作中，我总是与同事们很好地合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，与他们讨论，探索教学方法，改革课程教学，推进素质教育。
学习了《中小学教师职业道德规范》中汪金权的先进事迹后，我深刻体会到了“爱岗敬业、爱岗敬业”的内在内核。经过自查自纠，认为仍有不足，主要表现在:
1，对教育理论的学习不够深入，只停留在表面，没有深入本质的学习，导致教学过程中出现很多混乱，甚至对一些教育政策的出台持观望态度。其根源在于我主观懒惰，缺乏进取精神，客观缺乏理论素养。
2.我的专业水平有待提高。虽然很愿意学习，但总觉得自己年纪大了，身体不太好，学习不够扎实，有时候干脆不学了，导致知识体系老化，跟不上时代。其根源是思想僵化。
3，教研力度不够，只注重平时的课堂教学，只是完成教学任务，只在我们学校听课评课，没有总结教学经验，只是井底之蛙，没有出去学习。原因是教学任务重，时间短，精力跟不上，积累相当少。
针对以上不足，我部提出以下整改建议和努力方向:
1.按照仙桃市教育局“暑期教师集中培训计划”的要求，积极参加师德师风培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《仙桃市中小学教师行为规范》、汪金权同志的先进事迹和身边的先进人和事，花时间钻研业务，刻苦钻研，精益求精。
2.加强专业知识的学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教育教学质量。
3.增强工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。
总之，为了教育事业的发展和孩子们的健康成长，我将努力树立良好的教师形象，提高职业道德，提高教学水平，为人民教育事业做出更大的贡献。
小学个人师德自查报告4
教师在我心中是一个崇高的职业。他们从事教育和塑造人。他们是人类灵魂的工程师。他们必须具有高尚的道德情操和广博的知识，才能带领学生全面发展。而这就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都是以教师的人格为基础的，所以师德的魅力主要是从人格特征上表现出来的。历代教育家提出为人师表、以身作则、循循善诱等。既是师德的规范，也是教师良好人格特征的体现。在学生眼中，师德的力量是任何东西都无法替代的最灿烂的阳光，它甚至影响着学生的一生。那么，作为一名教师，应该怎么做才能让自己拥有高尚的品德和优秀的智慧呢？
首先，在自己的工作中注重良好品德的培养。教学可以面向所有学生，尊重学生的个体差异，平等对待每一个学生。尽力高效率地传授科学文化知识，让学生终身受益，用自己擅长的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的道德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。要精心备课、批改作业，及时纠正听课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对学习困难的学生给予耐心的指导，帮助他们树立学习的信心。
其次，注意自己生活中良好行为的培养。一个人道德品质的高低，不仅体现在正式的场合，更体现在私密的小事上，更能体现一个人灵魂深处的东西，展现一个人的本质。平时不要说与老师身份不符的话，不要做与老师形象不符的事。在家里，我们应该有和谐的家庭和友好的邻里关系。在社区内，不参与各种赌博活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的事情；不做不利于团结的事情；不要因为恶小而做，也不要因为善小而做。在小事中修身，在平常事中修身。只有具有高尚道德修养的教师，才能在言传身教中感染学生，塑造他们美好的心灵，让学生不仅学到科学知识，更明白做人的道理。
第三，教师应该努力学习培养道德。作为一名教师，要想拥有广博的知识，开阔的视野，就必须不断地学习，陶冶情操。有利于在业余时间学习教育教学理论，掌握新课改理念，积极参与教研活动，不断总结反思教学。
总结我在军校小学一年的教学工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足:
(1)商务学习和学习放松:
(2)课堂上对学生的要求不够严格，导致课堂纪律松散。
(3)在讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生丧失了学习信心。
(4)对贫困生的课后辅导不到位。
希望在以后的工作中能以教师职业道德的标准严格要求自己，做阳光下最光荣的工作。
小学教师个人师德自查报告5页
师德是教师的灵魂，是做好教育教学工作的前提，是教师的立身之本。中国古代伟大的教育家孔子曾说:“其身正，而不听令。”作为教师，在日常教学中要起到表率作用，注意自己的行为举止和说话风格。老师的言行对孩子有潜移默化的影响。教师需要从小事做起，从自身做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整洁的外表影响人，以善良待人，以丰富的知识引导人，以宽广的胸怀关爱人。只有这样，才能保证教书育人的有效性，孩子才会“亲其师而信其道”，进而“乐其道”
教师的素质直接影响到学校的学风和校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。所以，师德不是简单的说教，而是精神的体现，是深厚知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更重要的是每一个老师的自我修养！用自己的榜样和人格魅力让学生敬佩和模仿。
作为一名从教13年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面对自己进行评价和审视。
一、存在的问题
1，思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。我一直觉得这些理论太政治化了。办手续就行了，不用太认真。
2，有点事业心。对待工作不积极主动。只要完成领导交给的任务。工作中遇到问题不善于思考，对领导的个别任务总是有拖延症，缺乏上进心。
3.对教育教学新课程标准新理念的理解不够深入，没有进行本质上的深入学习，导致教学过程中出现很多混乱。
4.课堂教学方法过于简单，缺乏创意。传统的教育方式和教学方法还在涌入课堂，应付考试的应试教育已经不适应现代信息时代的素质教育。
5.对学生不够关心。为了不影响教学进度，尖子生发言次数过多，反而扼杀了部分差生的学习热情。
6.对学生的评价方式过于简单。备课不可能面向所有学生。学生的行为不是根据他们的性格特征来评价的。
7.与父母沟通不足。学校、家庭、社会是不可分割的集体。要想让学生发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，就必须及时、密切地与家长联系，多沟通、多交流。这方面的工作不够积极，没有按照学校的要求进行家访。
8.工作作风不够扎实。没有踏实的态度，总想在工作中找捷径。做事没有创新精神，分析问题不深入，思考不足。
二、存在问题的原因:
1，政治学习不够深入，没有理解精髓，导致学习政治不够认真。
2，任务总是有回报的。思想认识不符合教师职业道德。所以我在工作中不踏实，不进取。
3.缺乏一颗宽容的心。现在的学生不好教，不活跃，调皮捣蛋。家长不积极支持和理解老师的工作。让老师的工作无法顺利开展，导致有点缺乏耐心。
三、整改措施:
1.认真学习教师职业道德准则和教师法，忠诚于党的教育事业，献身教育事业，不计名利，积极进取，努力创新，全心全意完成每一项教学任务，不求别的，只求更好。
2、不断提高自己的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，努力工作。并加强业务学习，不断充实自己。
3.平等对待每一个学生。在教学过程中，不戴有色眼镜的学生往往是资优生和差生。给学生平等的机会，让他们展现个性。善于发现学生的闪光点，让他们充满自信，积极学习。
4.改进课堂教学。根据学生的实际情况备课，做到面面俱到。让学生在轻松自主的环境中快乐学习。
5.加强与家长的沟通。了解每个学生的人格特征，促进每个学生健康快乐成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自己，使自己成为一名纪律严明、专业技能过硬、业绩一流的教师！
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