画杨桃原文

我小学四年级的时候，爸爸就开始教我画画了。他对我很严格。他经常跟我说:“看到什么就照原样画出来。别想当然，都走样了。”

有一次在学校上绘画课，老师把两个杨桃放在讲桌上，让学生画画。我的座位靠近前排。讲桌上两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃不是我平时看到的那种，而是有五个角的东西。

我认真看，老老实实画，觉得很准。

我交这幅画的时候，几个同学看到了，却哈哈大笑起来。

“杨桃是这样的吗？”

“不如说是五角星！”

老师看了看图片，走到我的座位上，看了看讲桌上的杨桃，然后回到讲台上，举起我的图片问大家:

“这幅画像吗？”

“不行！”

“是什么样的？”

“像五角星！”

老师的表情变得严肃起来。过了很久，他又问:“把一个杨桃画成五角星很好玩吗？”

“好——笑！”几个学生抢着回答，同时发出咯咯的笑声。

于是，老师让这些学生依次坐在我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在看看那个杨桃。像不像你平时看到的杨桃？”

“没有...喜欢。”

“那么，比如呢？”

“喜欢...五...五角星。”

“好，下一个。”

老师让这些学生回到座位上，然后和蔼地说:“大家都很熟悉杨桃的提法。然而，杨桃从不同的角度看起来是不同的，有时它看起来像一颗五角星。所以，当我们看到别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着笑，要看看别人看的角度。我们应该相信我们的眼睛，画出我们看到的东西。”

老师说的和我爸爸说的太像了。他们的教导让我受益终生。