杜甫小学诗

1，春天的希望

长安失陷，国破，唯有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城森林茂密。

伤心之态，不禁泪流满面，鸟语惊人，离愁恨。

战争持续了半年多，家书难得，十万黄金。

惆怅缠绕，挠头思索，越挠白发，几乎插不上一根发簪。

这首诗描写了诗人在春天看到国家破败，山河依旧的景象，表达了诗人对国家命运的焦虑和对家乡亲人的思念。其中，《山河虽破》表达了诗人对国家灭亡的哀思，而《落泪之处》和《寂寞的鸟》则通过拟人化的手法赋予了花鸟以人类的情感，生动地描绘了诗人内心的痛苦和愤怒。全诗语言凝练，意境深远，适合小学生理解诗人对国家命运的关注和对家乡亲人的思念。

2.《登岳阳楼》

以前听说洞庭湖气势磅礴，今天的愿望终于登上了岳阳楼。

浩瀚无垠的湖面撕裂了吴楚，仿佛日月星辰都漂浮在水中。

我的朋友和亲戚都没有消息。我又老又病，在一条船上漂流。

北境城门之战又开始了，我隔着栏杆看着哭了。

这首诗描写了诗人登上岳阳楼俯瞰洞庭湖的情景，表达了诗人对国家和亲人命运的向往。其中《东有吴国，南有楚，看天地无尽飘》生动地描绘了洞庭湖的壮美景色，而我却音信全无，老弱病残孤舟，抒发了诗人孤独的内心感受，而这墙北有战有山，栏杆边有我，怎能不落泪？表达了诗人对民族战争的忧虑和对人民的同情。全诗语言凝练，意境深远，适合小学生理解诗人对国家命运的关注和对亲人的思念。

3.《送花的礼物》

金城丝竹天多，半入江中，半入云中。

这首歌只应天上有，世人能听几遍？

这首诗描写了成都乐舞的盛况，表达了诗人对音乐的热爱和对美好生活的向往。其中，锦城丝竹日生动地描绘了成都乐舞的盛况。这首歌应该只存在于天上，在人间也能听到几次，以表达诗人对音乐的赞美和对美好生活的向往。全诗语言简洁流畅，意境优美，适合小学生理解诗人对音乐和美好生活的感悟。

4.在月夜想起我的兄弟们

守军的鼓声截断了人们的来往，边疆的秋天一只孤雁在歌唱。

今夜起露变霜，家中月色多明！

兄弟皆散，无一家可打听生死。

发往洛阳城的信件经常无法送到，战争也经常没有停止。

解说:这首诗描写了诗人在戍边时夜晚对家乡亲人的思念，表达了诗人对家乡亲人的深深思念和对战争的厌恶。其中《游子听战鼓》和《边》描写了边塞的寂寞和战争的残酷，而他知道今晚的露珠将是霜，家里的月光是多么明亮！表达了诗人对故乡和亲人深深的思念，啊，我的兄弟们，失散了，散了。

没有你的生活对我来说有什么意义？描述了一个场景，亲戚被战争分散，他们的生活是不确定的，但如果和平时期的信件出了问题，我在战争期间能指望什么？表达了诗人对战争的厌恶和对和平的渴望。全诗情感真挚，意境深远，适合小学生理解诗人对家乡亲人的思念和对战争的厌恶。

5.“爬山”

风又急又高，猿猴叫得很伤心，鸟儿在白沙的白沙里打转。

一望无际的树簌簌落下树叶，长江不可预料地在奔腾翻滚。

悲凉秋景里的李，常年游子，在疾病缠身的今天独自生活在高台上。

历尽艰辛，苦尽仇恨，白发满发，酒杯杯残损悬。

诗中描绘了一幅凄凉凄凉的画面:诗人漂泊他乡，面对萧瑟的秋风和猿猴啼哭的声音，令人心酸；诗人想到自己的岁月一去不复返，青春一去不复返，百病缠身，苦不堪言，更加难过。诗人独自爬山，见此情景，心酸，感慨无限。