初三最美学生的主要故事是老师写的吗？
初三最美学生事迹范文
一、向上思考
XXX是一个全面发展的好学生，真诚，乐于助人，活泼，乐观，有进取心。
他尊敬老师，团结同学，关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事情，是老师值得信赖的得力助手。热爱集体，积极参加和组织集体活动，认真完成集体交给的任务。我能虚心接受同学的批评和建议。这些年来，我的精神面貌一直很好，得到了老师和同学的广泛认可。王志豪善于团结学生，真诚对待他们。每当学生在学习和生活中遇到困难时，他们都有求必应，热情高涨。他的课外时间是最忙的。有些学生会问作业和问题。他总是孜孜不倦地听，耐心地回答，因此被同学们誉为“小老师”。从小受到良好的家庭和学校教育，养成了热爱劳动的好习惯，努力做自己力所能及的事，基本学会了自理生活，在学校、家里、村里都积极参加力所能及的劳动和公益活动。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，形成良好的行为习惯。关心父母，生日的时候会送他们自己折的纸花，让爸爸妈妈很感动。从小我就学会了珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑剔自己的吃穿。
第二，学习优秀
他学习努力，积极上进，从不向难题屈服，学习成绩一直名列前茅。小小年纪，就对数学和奥数有很好的了解。多年来，我在中心学校举办的奥林匹克数学竞赛中多次获奖。英语并不逊色。2008年参加中心校举办的小学生英语演讲比赛，获得高年级组优秀奖。其他学年综合评价为“优秀”。他兴趣广泛，不仅喜欢折纸和篮球，还喜欢信息技术。一连串的荣誉让老师和学生刮目相看！但他从来不在同学面前吹嘘，胜不骄，败不馁。
第三，身心健康
他热爱生活，积极参加校内外文体活动，坚持体育锻炼，在多次校运动会上取得优异成绩。他是班级篮球队的队长。他活泼开朗，面对学习上的小挫折很乐观，心理素质和适应能力都很好。王志豪以其全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和助人为乐的良好品格赢得了老师和同学们的一致好评。在老师、同学和家长眼里，他一直被评为‘好学生’。
XXX，女，13岁，现就读于石柱马武中学2011班。她热爱祖国、人民、科学和劳动。她尊敬老师，团结同学，乐于助人。她思想开放，勤奋好学，成绩优秀，生活简朴。她是一个有理想、有道德、有毅力、有纪律的优秀中学生。
贫穷的家庭环境铸就了她坚强的毅力和不屈的精神，艰苦的家庭生活让她从小就明白了父母的艰辛。作为班干部，她以乐观的心态感染同学，以拼搏的精神带动同学，以无私奉献的精神帮助同学，以兢兢业业的工作态度为同学服务，在老师和同学中有着良好的口碑。2008年获校级征文比赛一等奖、数学竞赛一等奖、合唱比赛一等奖、书画大赛绘画组一等奖、篮球赛一等奖。2009年春，获得石柱县优秀学生干部英语竞赛第二名，《我的祖国》征文比赛一等奖。
初三最美学生事迹两篇作文
我在我们学校北校区三年级四班。在校期间，我本着全面发展的目标不断进步和努力，在学习中充分了解自己，提高自己，不断增长见识。现在我的事迹总结如下:
在一品一学上很优秀，获得了很多好成绩。
入学以来，我在各方面都严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助。进入中学校园不久，我就发现，共青团组织是我学习团章后向往的新境界。通过一年的努力，我在初二的时候成为了一名光荣的共青团员。在此期间，我的数学、英语和物理成绩一直在班里和学校里名列前茅。我追求全面发展:兴趣广泛。除了认真学习课本知识，我还特别喜欢看书和音乐。我多次受到表彰，比如连续两个学年被评为学校尖子生。此外，我在许多校级征文和演讲比赛中取得了好成绩。2010年获得学校数学竞赛二等奖，2012年获得物理竞赛一等奖，数学竞赛一等奖。在学校举办的英语小品比赛中，我的小品《小马过河》获得了三等奖。
第二，老师的助手，同学的榜样。
在班级工作中，我积极做老师的助手。当我初一的时候，我的英语老师开始了小组学习。作为班级代表，我按照老师的要求把班级分成六个小组，遵循每个人的性格特点，让每个人都能完全融入。那学期我们班的英语开始有很大进步。
担任班长期间，在处理班级事务中，能及时传达老师的要求，积极调动全班同学，按时完成学校和老师布置的各项任务。有时候有些同学因为琐事吵架，我总是会主动劝阻。漂亮的讲解往往能让犯错的学生静下心来承认错误，表示坚决改正。
第三，团结互助，献身真理
初二上学期，我每次做值日生都是主动留下来帮助同学，同时也带动同学在生活学习上对借读同学给予无微不至的关心和帮助。班里成立了一个互助小组，目的是让同学们共同进步。我选择班上最差的学生作为帮助的对象。为了帮助后进生解决问题，我总是耐心解释，反复推敲，改变说话方式，直到同学们都明白为止。
蜜蜂只有勤勤恳恳采蜜，才能酿出香甜的蜂蜜。我相信我会像雄鹰一样用顽强的精神磨砺自己的翅膀翱翔在碧海蓝天，终有一天我会搏击长空，飞得更高更远。
初三最美学生事迹三篇
贾，14岁，临汾市邓林中学47班学生。他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；学习认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能顺利完成老师布置的任务，多次受到学校表彰。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出的表现。他是同学们学习的好榜样，也是老师的得力助手。
主要事迹:
第一，品学兼优，学生的榜样
贾在家孝顺父母，在学校尊敬老师，团结同学，能按时认真完成老师布置的各项任务。他是老师的得力助手，也是同学们学习的榜样。在同学眼里，他是个很懂事的“小大人”。长期以来，作为一名班干部，他一直勤奋地为班级工作，为同学服务，并且一直不折不扣地完成老师交给的任务，有条不紊地完成。她为各地的同学树立了榜样。上课专心，独立思考，认真完成所有作业。看到一个同学违反了学校的班规，他敢于站出来纠正。有时候有同学因为琐事吵架，他总是主动劝阻调解，像小老师一样告诉他们:“同学们要团结起来”，“逆来顺受，逆来顺受”。往往能让犯错的学生冷静下来，承认错误，表达改正的决心。是他的实践影响了所有的学生，使我们班充满了生机和活力，积极的班风和浓厚的学风。
第二，团结同学，乐于助人。
他有强烈的集体荣誉感。他觉得个人的进步微不足道，能让所有的同学都进步是一种莫大的快乐。他不仅和学习成绩好的学生谈心，交流学习经验，争取更大的进步，还经常和其他班干部一起主动关心班上学习困难的学生。为了帮助学困生解决问题，他总是不厌其烦地提问，耐心细致地讲解。在他的热心帮助下，班上几个学困生各方面都有了很大的进步。
第三，关心班级，爱护公物
作为班干部，贾总是以身作则，以大局为重，不惜牺牲个人时间。每当班级布置劳动任务，【连山课件】他都带领学生认真完成。有的又脏又累，带头抢着干，毫无怨言。每次劳动结束后，他总是把全班的劳动工具整理得整整齐齐。他常说:“只要为班级争光，牺牲个人利益也不以为耻。”。因此被同学们誉为“班里的小雷锋”。
第四，努力工作，成绩喜人
两年来，嘉郑鹏一直以“做最好的自己”为座右铭。生活中，他以此鞭策自己，学习上严格要求自己，学习态度端正、认真、明确。每学期他都能制定科学合理的学习计划，认真安排时间，从不偏离科目。他在每学期的学业考试中总是名列前茅，每年都被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。从而成为全班学习的榜样。然而，尽管取得了如此可喜的成绩，他却从不骄傲，反而更加努力、更加努力、更加认真。他上课从不迟到，早退，旷课，从未错过一次作业。他坚持下来了。
这就是他:一个乐观向上，成绩优秀，全面发展的优秀共青团员。他一丝不苟地做好了老师交给他的一切事情，出色地完成了老师交给他的一切任务，无愧于优秀少先队员的光荣称号。他确实是个学习成绩优秀的三好学生。