小学六年级应用题(圆周)比较难，需要带答案。

12*2*3.14=75.36(米)75.36*3=226.08(米)

2.a和B同时离开一个湖的同一点。已知湖的直径为300米，A的速度为每分钟81米，B的速度为每分钟76米。那么他们会在几分钟后见面？

300*3.14=942(米)942/(81+76)=6(分)

3.小明从家骑自行车去上学。轮子的直径是0.7米。众所周知，轮子平均每分钟旋转200次。他从家到学校要花10分钟。小明的家离学校有多远？

0.7*3*200=439.6(米)439.6*10=4396(米)

4.一辆车的车轮直径是1米。如果它每分钟旋转400次，穿过一座长2.512公里的桥需要多少分钟？

2.512km = 2512m 1 * 3.14 * 400 = 1256(m)2512/1256 = 2(min)。

5:用一根长10 cm的绳子绕一根吸管10圈，还剩0.58 cm。这根吸管的直径是多少？

10-0.58=9.42(厘米)9.42/10=0.942(厘米)0.942/3.14=0.3(厘米)

0.3厘米=3毫米

一、填空:

1，圆是平面上的一种()图形，围绕圆的()的长度称为圆的周长。在大、小圆中，它们的周长总是大于各自圆直径的()倍。我们把这个定数叫做()，用字母()表示，它是一个小数()。计算时，我们通常只取其近似值()。

2.圆的直径扩大5倍，半径扩大()倍，周长扩大()倍，面积扩大()倍。

3.画一个圆周为12.56厘米的圆，圆规两尺距离为()厘米。

4.在一张长6厘米、宽4厘米的长方形纸上画出最大的圆。这个圆的半径是()厘米；如果画最大的半圆，圆的半径是()厘米，周长是()，面积是()。

5、()叫做圆的面积。将圆沿其半径r分成若干等份，切割后可拼成一个近似()。这个图形的长度相当于圆的周长()，用字母()表示；宽度相当于一个圆的()，用字母表示为()。所以圆的面积s = () × () =()。

二、判断:

1.一个圆的周长是这个圆直径的3.14倍。( )

2.小圆的圆周率比大圆的圆周率小。( )

3.将一张圆形的纸对折几次，所有的折痕都相交于圆心。( )

4.当一个圆的半径扩大3倍时，它的直径就扩大6倍。( )

5.半圆的周长等于圆周的一半。( )

6.一点点就能画出无数个圈。( )

1.一束电线已经绕了9圈，每圈直径48 cm。这捆电线有多长？

2.自行车轮胎外径60 cm，小红自行车轮每分钟旋转100周。她每分钟骑自行车多少米？

3.哪个比两个小圆的周长之和长？(写过程单位:厘米)