老师的阅读经验是800字
老师的阅读体验800字1假期才是孩子们期待的。作为一名教师，我可以在假期里好好休息，但如何度过一个有意义的假期让我有点困扰。作为一名青年教师，我有很多东西要学，学校也为老师们着想，要求我们在假期读一本书，尝一碗心灵鸡汤，让我们在快乐的假期中成长。
还选了一本自己喜欢的书:《小川的幸福生活与教师专业成长》。每个人都想快乐，但不是每个人都能实现。幸福是人类意识到自己的需求得到满足，理想得以实现时的一种情感状态。是需要、认知、情感等心理因素与外界激励相互作用形成的复杂的、多层次的心理状态。教师幸福感是教师自身需求在教育场景中得到满足后的一种感受，是教师在自己的教育工作中自由实现职业理想的教育主体的一种生存状态。教师的幸福就是教育的幸福。快乐的老师可以培养快乐的学生。
教师，有说服力，守望讲台，放飞梦想，播种知识，收获未来。教育是教师的生命，所以教师的幸福首先来自于教育教学工作；其次，教师的快乐来源于学生的成长发展，因为从学生身上看到自己的劳动成果，进而体验到无限的精神快乐，学生的道德成长，桃李满天下，成为教师最大的快乐；教师的幸福感也来源于教师的专业成长、教育研究和良好的学校生活。
教师的幸福其实很容易实现。当学生的成绩提高了，你会感到高兴。当调皮的学生开始懂事听话，你会感到幸福；当同学们在比赛现场一起呐喊、加油、努力、全力以赴；你会感到幸福...对于老师来说，我们很容易在身边的小事中感受到快乐。
幸福是一种感觉，敞开心扉去感受它，幸福无处不在；幸福是一种充实和悠闲，没有空虚、匮乏和厌倦，没有内心的紧张和焦虑；幸福是内心的平静和自由。其实做一个快乐的老师并不难。保持良好的乐观心态，认真对待自己的教育和学生，用心体验生活，你会发现幸福就在身边！
老师的阅读经验是800字。2第一次见到家庭教育书《陪孩子走过小学六年》，是在长春的联合书城。当时和好朋友一起去买书，为了集够买300块钱的书可以办会员卡。我毫不犹豫地听了书店工作人员的介绍，买了这本书，理由是这是师大附小老师推荐给家长的。
回国后利用空闲时间慢慢看书，有种久别重逢的感觉。看了一遍之后，我选择了重点的地方，又看了第二遍。这本书的作者是刘成连。她是一个普通的母亲。在培养孩子的过程中，她注重营造良好的家庭教育环境，从实践中探索丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养孩子。18年，她培养出了一个综合素质全面，成绩优异的女儿，女儿同时考上了北大和港大。这本书主要讲述了她女儿在小学的成长。
看完这本书，作为一名教师，我觉得儿子的教育和别人比起来，真的很丢人。在培养孩子的写作能力上，我没有像作者一样给孩子写一篇“水”的作文；在培养孩子耐心的时候，我不会像作者一样和孩子玩拼图，让孩子体验“输”的态度。逢年过节，我没有把逛书店当成孩子交流休闲的地方，让孩子在书海中学习感受...所有这些案例都体现了作者的出发点，都是基于有利于孩子成长的考虑。
我从这本书里获益匪浅。现在说说我感受最深的:
第一，让孩子浸泡在书海中。以前说孩子不爱看课外书，我没有找到正确的引导方法。首先，家里要有适合孩子阅读的书籍，家长要和孩子一起阅读，这和我们学校的亲子阅读是一致的。让孩子看自己感兴趣的书，哪怕一开始和所学的书无关，但当孩子的兴趣培养起来后，就会不自觉地要求更多的书，是名著，是文学书，就会走近孩子的视野。我从儿子身上明显感受到了这一点。我以前的儿子从来不看课外书。是一本校园文学书，淘气包马小跳，让他爱上了校园文学。那一次，我和他一起去书店买学习用品，儿子挑了一本叫《调皮的马小跳》。回到家，我和儿子一起看。儿子一看就上瘾了，连上厕所都要看。看完之后，他求我再给他买一本。
看到儿子主动学习的愿望，我也没有克扣钱。在网上给儿子买了淘气包马小跳全套***20本书。当我看到我的儿子和他的新欢一起看书的时候，我真的很开心。儿子看完这一套后，又看了杨的《笑猫日记》(16)和《漂亮老师和坏孩子》系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春，孩子们最喜欢的地方不是游乐园，而是书店。母子俩都喜欢在书海中散步、游泳。今天，我儿子已经读完了几十本书。这包括校园文学、四大经典小说、科普知识等。只要是儿子要求买书，我都会同意。现在感觉儿子的文笔没有以前那么“差”了。多读书丰富了他的想象力。每天家人睡觉前，我都会看到我和儿子各自在床头看书。虽然是两个读书人，但是孩子真的很爱读书。
第二，爱在自由中。孩子不是机器，教育鼓励不了。教育不只是原则，而是父母爱的涓涓细流，时刻滋润着孩子成长的心灵，与他们合拍。在教育孩子的时候，要明白孩子是一个独特的存在。不要因为虚荣心，在孩子成绩方面盲目和别人攀比。在孩子小学的六年生涯中，用教育学的眼光去看待孩子，慢慢等待他们一点一滴的成长，多一些耐心和关爱，让他们在各方面都打好扎实的基础，就像有所积累一样。应该给孩子们时间在学习的同时玩耍。有时候，玩也是一种学习。让孩子在快乐中成长，相信是每个家长最大的心愿。
看完这本书，我收获的不止这些。我会把我学到的教育理念不仅运用到我自己的孩子身上，也运用到我的学生身上，让我的学生在陪伴和自由中快乐成长，让我的学生在学习中得到更多的成长。
老师的阅读经验是800字。三个假期看了《为人师表无怨》这本书，感触颇深。教师一直被认为是世界上最光荣的职业。但是随着时代的发展，独生子女越来越多，家长对老师的要求也越来越高，无形中给我们老师带来了压力。所以我们教师要调整心态，对生活充满信心，对工作满意，建立良好的人际关系。只有这样，生活才能简单而充实。
抱怨不能产生任何喜悦，也不能给我们的生活和工作增添光彩。反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快乐。教育是一种智慧，教师要有教育人的智慧。在我们的教育工作中，如果放弃让所有学生都出类拔萃、顺应自然的想法，孩子会笑得更多吗？就像有些老师，学生考96分是不够的。好像只有100分才能算优秀。我们的老师总是对孩子的成绩不满意。就像有的学生上课不认真，一旦被老师抓到，马上会被批评；课后和同学有点小摩擦，也算打架。其实静下心来仔细想想。一节课40分钟，谁能保证什么都不做？只要同学们改正。很多时候，同学之间的小摩擦并没有那么重要。就像自然界万物的生长一样，在摩擦的过程中，我们学会了与人相处的艺术。所以我们老师让学生在摩擦中学会生存和成长，这是一个物竞天择的过程，而在这个过程中，我们老师并不一定要为他们去做。
我们老师经常抱怨:现在的孩子怎么这么不听话？你为什么这么不安分？为什么这么难教？你为什么这么不喜欢学习？父母不管？其实冷静想想，可能是我们老师小题大做，上课心不在焉。让我们提醒他们一下。和同学闹，告诉他们好好相处，不要太冲动。其实他们一翻脸就会忘记所有的矛盾。一些学生没有完成所有的作业。可能是家里的事耽误了他们，只是偶尔没做完。有的同学考的不好，因为他只能做到那个，那个水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们老师应该试着信任学生，试着控制自己的情绪。这样不仅可以解决问题，而且老师和学生都学到了很多道理。
有些事情，我觉得我只需要跟我的孩子说。毕竟没有不犯错的孩子。关键是他们不放弃学业，继续努力。我们不需要对他们严格要求，区别对待。我们不能带着有色眼镜看学生。我们应该多鼓励他们，少批评他们。
每个孩子在成长阶段的需求都不一样。在他懵懂的时候，要懂得灌输引导。年纪大了就放下；当他完全独立的时候，就会有鼓励和鞭策。爱情不仅仅是单一的一路贯彻下去的方式，也是有层次的。只要我们善于引导，灵活运用教育方法，对症下药，天才就可能出现在我们手中。我们应该更用心地教学生，感受他们。去感受生活带给我们的另一种财富。如果你用心的话，可以教给学生很多东西，不仅仅是学科知识！学生当不了医生也没关系，让他们成为有用的人，对社会有贡献的人意义更大！我们给学生希望，他们成为我们的希望。你是微笑面对希望，还是苦涩面对希望？微笑面对希望，希望会越来越多，你会发现越来越多的快乐！生活是一面镜子，你对着它笑；你哭，它也哭。不以物喜，不以己悲，时刻关注，保持快乐的心情，做一个阳光老师。用宽容的心对待每一个孩子！
老师们的读书心得800字4《爱的教育》这本书一开始只是看剧情写读书心得，后来发现真的是一本好书。为什么说是好书？第一，这本书刻画的人物栩栩如生，比如:敬爱的卡罗娜，令人钦佩的德罗西，霸道的诺比斯，无耻的弗兰蒂等等。他们每个人都有鲜明的个性:例如，从“慷慨的道德”这一章中，我们可以看到卡罗娜是一个勇敢而慷慨的人。他勇于承担不属于自己的错误，请求老师原谅犯错的人。从我的同学科莱蒂身上，可以看出科莱蒂是一个勤奋能干的人。他一边学习，一边给父亲做饭，照顾母亲。这篇文章中的德罗西不仅是一个好学生，还是一个善良的人，这一点从《囚徒》第七章的第二段就可以看出来..像卡罗纳、科雷蒂、德罗西这样善良、能干、正直的人还有很多。
但是作者在书中也塑造了很多性格不好的人物。比如诺比斯，无耻的弗兰蒂，虚荣的沃蒂尼。其中弗兰蒂的统一，一种大智慧的统一，一直被认为是一种美德，一种精神，一种力量，而不是一种智慧。猴子捞月亮的故事由来已久，不是因为猴子可爱，而是因为猴子笨。这是人们一直以来的想法，忘记了猴子团结协作的巨大优势，忽略了团结的存在。其实这不是很蠢吗？团结是一种智慧。“带着爱，付出力量，打着互助友爱的旗号寻找同行。胜利属于懂得团结和智慧的人。”我想到了“教育在线”，那么多人聚在一起建设新教育，追求崇高精神。这也是一种团结，一种大智慧。心灵的交流，智慧的碰撞，感情的宣泄，让每一个“教育在线人”都享受到了生命的尊严，做一个精神上的贵族。谁把我们团结在一起？我们应该从源头取水，“看:种子在土壤中发芽，将生命传递给花蕾；蓓蕾在雨露中成长，赋予枝叶生命；枝叶在阳光下繁盛，败给了花朵；花在风雨中枯萎，为果实注入生命；当果实最终成熟时，它已经把自己的一生献给了人类。“这是生命的传递，是大团结，是大智慧！
教师读书心得800字5朱永信老师说:一个教师不是他教了多少年，而是他用心教了多少年。意图的前提是什么？是爱，爱这个职业，爱你的岗位，爱你的学生。作为一名教师，最重要的任务是提高教育教学质量。为此，我看了《如何成为一名优秀教师》这本书。书中一些新的教育信息，新的教育理念，新的教学方法，对我以后的教学有很大的帮助。
从这本书里，我知道如果我想成为一名优秀的教师，我必须做到以下几点:
我认为一个优秀的老师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的人格，能够用自己的人格魅力去感染和激励学生。
书上说老师的巨大力量在于以身作则。老师要用自己的人格魅力感染学生，激励学生。在教师高尚人格的影响下，学生被教师崇高的品德所折服，被教师杰出的才能所迷住，被教师广博的知识所陶醉，愿意接受教师的教育。这是一个老师人格的力量。那么什么是教师的人格呢？这是由四个方面构成的文化性格。
先说美德。任何国家、任何时代、任何学校都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的支柱，是教师的灵魂。作为教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中以德服人。学生只有具备良好的职业道德，才能亲其师，信其教，进而乐其教，完成教育新一代的神圣使命，不辱教师这一神圣崇高的职业，实现自己真正的人生价值，最终获得学生的尊重。那么，师德包括哪些具体内容呢？首先，要无限热爱教育事业，愿意把自己的聪明才智毫无保留地贡献给太阳下最光辉的事业，全心全意投身教育事业。一切为了孩子，抱着一颗心，不带走一根草，有一种神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有勤奋认真的工作态度；只有老师爱学生，尊重学生，才能关心学生的成长。其次，要对教育有深刻的理解。教育在传播人类文明中起着重要的作用。没有教育，人类就无法进步。俗话说，十年树木，百年树人。教育是一个长期的工程，不可能立竿见影。所以急功近利的短期行为，势必会把教育引入歧途。教育是培养未来的建设者，因此，教育者必须立足现实，着眼未来。第三，要有正派的作风，以诚待人为重，交往中留几个字母为重。宽以待人，严以律己。有了以上三种品质，师德品质之灯高悬讲台之上，浩然之气充盈天地之间，就会产生无穷的力量。
我们谈谈吧。美德需要天赋。作为老师，你要有一口好普通话，一手好板书，一口好口才，一篇好文章，一套好方法。浩瀚的知识海洋，点点滴滴都会通过老师的口慢慢流进学生的心里。每个老师都应该努力做到口若悬河，文笔流畅。说和写是老师的绝活，也是辛苦。教师也要善于组织和管理学生。一个不会管理的老师，就没有教学效率，更谈不上高效率。
第三是学习。衡量一个老师是否合格，学习很重要。一个知识水平丰富、严谨、专业素养深厚的老师，能赢得学生和家长的尊重，也能激励学生攀登科学高峰。很难想象，一个没有知识技能，胸前没有墨迹的老师，能胜任培养下一代的工作。大量事实证明，现代学生不喜欢死板、单一的老师，而喜欢那些知识渊博、多才多艺的老师。老师有知识，才能让学生信服。课堂上讲清楚，学生明白，对学生来说无疑是一种收获，而老师好的、渊博的知识，会让老师处处显示出智慧和灵气，让学生陶醉、享受、感受到心灵的冲击，能让课堂充满魅力，所以老师要做好学的人。
最后说知识。作为老师，对事物的理解应该比一般人更深刻，更正确。教师的工作离不开思考，思考后要有自己的见解。教师的任务是培养未来的建设者和接班人，所以必须高瞻远瞩。教孩子六年，要想着孩子六十年，国家和民族六百年。教师要把教育教学工作放在宏大的历史、文化、历史背景下。老师是人的工作。面对不同性格的青少年，老师要识人，尤其是那些在别人眼里很差的学生。教师要充分调动他们的上进热情，培养他们的自信心，挖掘他们的潜力，让每一个学生都成为对社会、对国家有用的人。动不动就训斥学生，讽刺学生，对学生的未来妄下结论，这是短视的；善于从学生身上发现闪光点，是智慧的表现。