小学生如何学习使用成语？

成语是中国传统文化的智力成果，我们可以称之为“国学之精华、愚学之魂、文化之瑰宝”。小学成语教学不仅是教学大纲的基本要求，也是提高学生语文水平的需要。引导学生的成语能力不仅具有语言教学的功能，而且具有传承中华民族优秀传统文化的现实意义。教师不仅要重视语文在教学中的应试功能，还要重视其课外应用功能。从这个意义上说，增强成语的形象感知，加深对成语的理解，促进成语的实际应用，具有重要的现实意义。