小学教师的职称有哪些？
中学系列主要分为:高级中学、中级中学(一级)、初级中学(二级、三级)对应中学系列:高级讲师、讲师、助教(高级中学教师、高级中学讲师相当于大学的副教授；助教相当于中学的二级教师。)
小学系列主要分为:小学特级教师(小高)、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。
小学教师相当于现在的中学教师职称。
职称设置为高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师五个等级，分别对应高级、副高级、中级、助理、职级职称。
小学水平的教学意味着什么？
小学教师职责:承担学校安排的教学任务，备课、讲课、指导、批改作业、考核学生成绩；对学生进行课内外思想道德教育，担任班主任、少先队辅导员，或者组织、辅导学生课外活动；承担或组织年级的教育教学研究工作。小学教师的任期目标:支持...
一个教师评职称，管理岗位十级意味着什么？
职称设置为高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师五个等级，分别对应高级、副高级、中级、助理、职级职称。
高等教育标准
思想道德水平
拥护中国* * *的领导，遵守国家的法律法规和本单位的规章制度，忠于人民教育事业，恪守职业道德，爱岗敬业，教书育人，勤于进取。
知识水平标准
系统掌握教育教学基础理论知识，准确把握现代教育教学理念，具有深厚的教学学科课程基础理论和专业知识，掌握国内外教育教学改革发展的最新动态和前沿学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并运用于教育教学实践。
专业能力标准
具有较强的教育教学能力，对本学科的教学方法有创新改革；有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科中起到引领和示范作用；具备较强的信息技术与课程整合及其他现代教育技术应用的能力；它具有很强的教学拓展能力和教育促进学生综合素质发展的能力。
绩效成就标准
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级教学工作，教学成绩显著，教育艺术精湛，形成了个性化的教育教学风格；积极的
在推动本地区教育教学改革和发展中发挥作用，在本地区教师中有较高威望；主持和承担完成本专业高水平的科研项目，在教育理念、课程改革、教学方法等方面。
取得创造性成果；德育成效显著。对学生的健康成长和综合素质发展起到导向作用，在学生中具有较高的威望和号召力。指导青年教师，
在培养骨干教师、促进教师专业发展方面有明显成效；公开发表或出版专业论文和著作，具有较高的学术水平和应用价值。
中国教育标准
一、中小学(幼儿园)教师(以下简称中小学教师)专业技术资格评审的范围为全市各类中小学、幼儿园及其他教育机构。
机构(包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构等。)从事教育教学专业，取得国家教育学历并取得相应教师资格和在职教师资格。普通中学附属职业
班级的专业教师应当参加中等职业学校教师专业技术资格评审。
二、根据《中小学教师专业技术资格条件(试行)》(职称〔2009〕14号)，申报专业技术资格必须予以支持。
保护中国* * *领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠于人民教育事业，认真贯彻党和国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，热爱本职工作。
当老师。任职以来，年度考核结果均在合格以上。
三、加强中小学教师专业技术资格申报管理。各单位应根据专业技术资格条件(包括申报条件和评审文章)申报和评审相应的条件
)，评价人员的主要表现将在本单位公示不少于7个工作日，评价人员应当报告工作，接受群众监督。公示结果作为申报材料上报。谁申报的专业技术水平更高。
合格教师必须对班级学生(不少于50人)进行问卷调查。问卷由单位保存备查(保存3年)，汇总表随工作评价材料一并提交。单位地公示结果和沈。
对上报材料的真实性进行鉴定，对未按要求公示的申报材料或公示后有异议且未经调查核实的材料，不得签字上报。
根据专业技术职务的聘任，可以履行相应的工资规定。各单位必须向当年达到法定退休年龄的申请人说明相关政策，申请人本人必须明确表明态度，并以书面形式连同申请材料一并提交，否则不予受理。
四、各地教师专业技术资格评审委员会应依法规范中小学教师专业技术评价管理，正确行使授予的许可权，维护评价。
工作的严肃性。凡超出评聘权限的教师专业技术资格一律无效。要进一步做好异地邀请评委工作，严格把握评审标准，确保评审过程公平公正。更进一步。
善于多重评价机制，通过资格审查、绩效考核、能力测试、面试答辩、课堂教学等。......
小学老师的职称是什么？
小学教师职称最多只能到高笑(相当于中学水平)。现在评价小学职称是很不合理的。完全看看中哪些东西，同时也要和领导搞好关系。简而言之，没有几千人是不可能评价高笑的。
什么是民族企业培训师？
国家资格认证人力资源和社会保障部该职业有三个等级，分别是:助理企业培训师(国家职业资格三级)、企业培训师(国家职业资格二级)、高级企业培训师(国家职业资格一级)。
一级教师和二级教师有什么区别？
在中学，一级教师有中级职称，二级教师有初级职称，一级工资更高。
二级教授是什么意思？
根据教育部和人事部联合发布的相关规定，高校教师岗位分为13级。教授职位分为一到七个等级。其中，正教授职位包括一至四级，副教授职位包括五至七级；中级岗位分为三个等级，即八至十级；初级岗位分为三个等级，即11级至13级。
一级教授比二级教授高。
二级教师是什么概念？
大学毕业一年后定为中学教师，也就是初级教师，然后四年后可以参加中学教师的评优，也就是中级职称，然后五年后可以参加高级中学教师的评优，违约金高。
一级教师和更高级的教师有什么区别？
从等级上看，高级教师教龄更长，工资更高。学术上，也不一定。身边也有高级老师，但是水平一塌糊涂。从三级到二级到一级，都有年限，不能超过...意思是你教的再好，也不能一次从三级、二级评到一级。你必须慢慢排队等候轮到你。
一流的语文老师是什么概念？
一级语文老师是一个老师的称号。中学教师职称从低到高分为三级、二级、一级、高级、特级；教师的职称应与其专业学科相结合。比如教语文的一流老师，就叫一流语文老师。还可以在级别前加上小学或者中学，比如中学级别的语文老师，等等。但是小学和初中的水平是不一样的。比如小学高级教师就相当于初中教师。