共建网络安全共享网络文明主题班会

在平时的学习中，大家难免会参加一些主题班会吧？主题班会主题鲜明，目的明确，既是教育学生的活动形式，也是锻炼学生的活动形式。你担心策划主题班会吗？以下是我精心整理的2022***，主题为共建网络安全，畅享网络文明的班会，仅供参考，希望对你有所帮助。

* * *构建网络安全* * *畅享网络文明主题班会1一、设计背景

计算机和网络已经成为我们工作、学习和生活中不可或缺的工具。然而，越来越多的中学生沉迷于网络。我们经常可以看到令人震惊的中学生沉迷网络、夜不归宿，因网瘾而犯罪，甚至自残自杀的新闻。网瘾已经严重危害了学生的身心健康发展和家庭的幸福。当我们在努力帮助学生预防网瘾的时候，是否应该提醒学生注意自己的言行，防止上网被骗？“拒绝网瘾，安全上网”是我们今天要讨论的主题！

该班在教学过程中采用了WEB教学平台，地点设置在学生机房。目的是为了论证一个理念，当社会不断发展，学生在课堂上学习的时候，可能会达到一人一机的学习状态。那怎么开展教学工作呢？我们是否可以用计算机来完成传统的试卷测试、讨论和家庭作业，并在网络上共享老师的教学计划，以便学生在课前和课后学习？

二，教学目标

1，通过网瘾自测题，让学生知道自己是否有网瘾倾向。

2.通过数据和案例分析，让学生了解网瘾及其危害。

3.学习如何健康安全地上网。

第三，教学过程

1，导入:网瘾自测题。

2.理解网瘾，拒绝网瘾。

(1)什么是网瘾？

(2)网瘾的危害。

3.安全上网。

(1)网上交友要谨慎。

(2)“黑”人家电脑是犯罪。

(3)网上交易防陷阱。

(4)在网上散布谣言也是违法的。

4.总结。

(1)讨论投票。

(2)总结。

* * *构建网络安全* * *畅享网络文明班会主题2教学目标:

1.知识和技能目标:要求学生理解安全使用互联网的必要性。通过让学生体验身边案例的分析过程，让学生了解网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特点和预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题能力和创新能力。

2.过程与方法目标:作为教师，不仅要教给学生信息技术的知识，更重要的是教给学生掌握信息技术的方法、思想和意识。在体验案例分析活动的过程中，充满探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验和喜悦，树立战胜困难的自信。

3.情感态度目标:培养学生探索未知知识和自主学习的能力。培养学生的判断、辨别和预防能力。

教学重点和难点:

重点:让学生了解网瘾的危害，学会正确使用网络。

难点:正确使用几种方法戒除网瘾。

教学过程:

首先，创造情景，引入新课

将那英的歌曲《雾里看花》引入本课话题。“雾里看花，水中看月，可以道出世事难料。”你知道我们身边有哪些不好的诱惑吗？网络的诱惑，金钱的诱惑，黄赌毒的诱惑，邪教的诱惑“借我一双明察秋毫的眼睛，让我把这个纷扰看得清清楚楚，明明白白。”请问:那英想通过一双雪亮的眼睛看世界，那么我们能否用雪亮的眼睛认识到网络的危害，坚决拒绝？以学生熟悉的歌曲作为本课的自然引入。)

第二，合作交流，探索新知

通过看一些网瘾案例，可以了解网瘾的特点。

材料一:成绩优异，关心集体的小杰，被网络吸引，沉迷网络，学习成绩下降。后来为了上纲上线，他走上了抢劫的道路。

材料二:据新华社报道，近年来，青少年已占我国刑事罪犯总数的60%以上，青少年犯罪率逐年上升。目前，全国有65438多万未成年犯在劳改场所服刑，还有更多的未成年犯在劳教所服刑。广州海珠区看守所有6个少年牢房，关押着77名未成年人。其中，30%的学生沉迷于玩“电脑”，沉迷“毒品”诱发犯罪。

材料三:2004年6月1日，长崎县佐世保市一名小学六年级女生因网络聊天与同学发生争吵，随后在学校持刀杀害争执的同学，在日本引起轩然大波。家长们发现许多中小学生回家后花大量时间在网上聊天。中小学生经常和同学聊天。如果和陌生人聊天不愉快，可以不理对方，但是和同学在网上吵架，就会产生现实的矛盾。因为网聊不见面，很容易加深矛盾，一旦矛盾激化，就有可能酿成悲剧。

第三，观察特点，深入探究

根据网瘾的特点，对网瘾危害的深入探索和深刻认识主要体现在以下五个方面:

1，破坏身体，影响健康。

2.心理伤害和人格异化。

3、滋生是非，扰乱公共秩序。

4.影响学业，耽误人生。

5、安全隐患，危及生命。

第四，分析例题，加深新知

传说古希腊有个海峡女巫。她用自己的歌声引诱所有过往的船只，让它们触礁沉没。睿智勇敢的奥德赛号船长勇敢地接受了横渡英吉利海峡的任务。为了抵抗女巫的歌声，他想了一个办法:让船员们把自己紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到了歌声，也无法指挥水手们；并让所有船员塞住耳朵，让他们听不到女巫的歌声。结果，船成功地穿过了海峡。

请问:

1.奥德赛船长是如何让船顺利通过航道的？

2.从这个例子中，你能找出自觉抵制不良诱惑所需要的条件吗？小明13岁，某校初一学生。他本来就聪明，人品和学识都很优秀。去年在全省中小学生计算机网络知识竞赛中获得一等奖。自从他在网吧沉迷于网络游戏后，他每天放学后都去网吧。到了周末，他更加肆无忌惮。他整天呆在网吧里，有时和同学一起通宵。他被迷住了。

请问:你有救小明的好办法吗？

通过一个古希腊的童话和一个关于小明同学的案例，让学生分组讨论问题，从而得到一些戒网瘾的方法。(学生畅所欲言，培养语言表达和概括能力)

五、谈谈收获，总结。

根据学生的讨论结果，老师总结了一些实用的好的戒网瘾方法:一、采取认知疗法，让网瘾者坚定地戒掉网瘾。

(1)帮助网瘾者正确认识网络，指出网络的利与弊，让被治疗者学会分辨什么对自己有利，利用网络扩大知识面做偶尔的放松和娱乐。

(2)帮助网瘾者有自知之明。

(3)和网瘾者一起制定人生规划，帮助他们找到理想和目标，增强责任感和使命感。

这个治疗阶段的治疗效果是使网瘾者从思想上认识到网瘾的危害，主动戒断，在成瘾者愿意积极配合治疗后，进入下一个治疗阶段。第二步，采用系统脱敏的方法，让网瘾者逐渐戒掉网瘾，治疗师和网瘾者共同制定一个戒网瘾的方案。详情如下:

(1)上网时间计划。一个月内逐渐减少在线时间，最终达到偶尔在线或不在线。

(2)启动奖励机制，给予适当的刺激。网瘾者可以按计划进行，所以建议家长给予奖励(使用代币制)，即每周发放适当的代币，月底兑换成现金。做不到就会被惩罚，但是不能打不能骂。

(3)建议家长安装一些有益身心健康的学习软件和游戏，和孩子一起制作一些软件，引导孩子访问一些好的教育网站，鼓励孩子通过收发邮件与同学、老师、亲戚、朋友交流。

这个阶段要达到的效果是让网瘾者的生活作息恢复正常，基本摆脱网瘾。

第三步，采用替代疗法，让网瘾者真正戒掉网瘾。

通过以上两个阶段的治疗，如果网瘾患者不再花大量时间上网，就应该帮助他们开发娱乐项目来替代互联网，释放学习压力，满足精神需求。具体建议如下:

(1)培养孩子健康的兴趣爱好，在孩子同意的情况下参加绘画、航模、音乐等二类学习。

(2)满足青少年充实的精神生活和娱乐需求，可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排一些游泳、球类等户外运动，让孩子劳逸结合的学习。

(3)有意让孩子参加一些社会活动，与同龄人建立友谊，学习之余去看一场电影、一场体育比赛或组织一次郊游。

这一阶段要达到的效果是:让网瘾者感受到网络之外的多彩生活，转移患者对网络的过度关注。让主体真正戒掉网瘾，让网络像其他学习工具、生活用品一样，成为生活中一件普通的事情。此外，要彻底根治网瘾综合症，还应注意以下几点:

1，提高学生抵御诱惑的能力。

2.教育学生调整心态。

3，学校，家庭，* * *配合教育。

六、作业安排

* * *构建网络安全* * *享受网络文明主题班会3一、班会目的:

加强网络安全教育，使学生掌握必要的网络安全常识，提高对网络的认识，加强自我保护，使学生有正确对待网络的思想，充分利用网络资源。让学生健康成长。

二、班会主题:

“网络安全与我同行，文明上网与你我同行。”

三、班会准备:

全班分成四组，每组要一个名字，每组要准备一个关于网络安全的娱乐节目。

四、班会内容:

(1)主持人开场白:同学们，我们今天班会的主题是网络安全教育。你平时上网吗？你认为上网有益还是有害？下面我们一起来探讨一下网络安全的知识。现在我们来辩论一下。两组学生对互联网有利，两组学生对互联网有害。辩论开始了。

(2)教师通过多媒体在百度、搜狐、QQ、网易等网络上展示标牌，并询问学生是否知道这些标牌。当我们遇到不懂的知识时，我们可以上网，也可以上网聊天，这给我们提供了一个交流的平台。

(3)第一组展示互联网好处的娱乐节目。

(4)互联网会给我们的生活带来便利和好处，但应该合理使用。沉迷网络会造成什么样的危害？多媒体展示了学生沉迷网络的例子。同学们用实例表达自己的观点:为什么会发生这些网络悲剧，你能从中看出什么？

(五)互联网对我们的危害:对未成年人的身心健康造成严重的不良影响。许多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台寻找目标实施诈骗、抢劫等犯罪活动，直接威胁未成年人的人身安全，鉴于未成年人的自制力较弱。

(6)第二组学生表演关于网络危害的小品。

(7)你对网络文明了解多少？教师通过多媒体展示关于网络文明的选择题、简答题或判断题。四队，先回答。答对的小组在黑板上画一个五角星。明星最多的组叫网络安全组。

(8)第三组学生进行了安全网的背诵。

许多青少年沉迷于网络。为了让那些学生走出网络的诱惑，健康文明地使用网络，我们应该用文字来激励他们。现在，同学们，让我们在小卡片上写下我们的鼓励和祝福，在纸上写下我们对他们的期望。老师会给他们这些卡片，让他们知道我们的鼓励。

(10)第四组学生表演歌曲。

动词 （verb的缩写）班会总结:

网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。它已成为学生学习知识、交流思想、玩乐的重要平台，增进了与外界的交流。但是，网络就像一把双刃剑，它的一些不良内容很容易对我们造成危害，存在很大的安全隐患。在这堂课上，我们知道了互联网的利与弊，也知道了很多安全上网的知识。要想成为安全、健康、文明上网的青少年，就必须遵守《全国青少年网络文明公约》。现在我们一起来读一读:要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友善，不要侮辱和欺骗他人。要增强自我保护意识，不要随意和网友约会。既要维护网络安全，又不能扰乱网络秩序。应该有益于身心健康，不能沉迷于虚拟的时空。

生活离不开网络，学习也离不开网络。让我们携起手来，净化这个网络家园，让它更安全、更健康、更文明。

* * *共建网络安全* * *畅享网络文明主题班会4活动时间:

40分钟

活动背景:

平均每天有40多名中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡。，也就是说几乎每天都有一个班级的学生在“消失”。校园安全涉及青少年生活学习中的20多种安全隐患:交通事故、食物中毒、校园伤害、网上交友安全、火灾隐患、溺水等。也有人指出，通过安全教育提高中小学生的自我保护能力，可以避免80%的意外伤害。

活动目的:

1，让学生掌握一些安全知识，增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时学会冷静，不急躁，不慌张。

2.以知识问答和小品表演的形式巩固和拓展学生对自救自护知识的理解和运用，树立学生的自我保护意识，教会学生珍惜生命的意义。

活动形式:

小品表演，笑话，部分学生发言，童谣表演，总结。

活动准备:

排练节目，学习自救自护知识。

活动流程:

(一)班会的引入

马玉洁:我们的孩子是祖国的花朵和未来，我们的安全关乎亲人和老师的心。周新萍:同学们，不要在走廊，楼梯和教室追逐打闹，不要吃不干净的食物等。安全第一是老师常说的。

马玉洁和周新萍:安全维系着我们每个人的生命健康，安全维系着每个家庭的幸福快乐。健康安全的生活是生活的前提和基础。让我们把安全放在心里，记住生活是美好的。珍爱生命，小心谨慎。三(5)班以“安全在我心中”为主题的班会现在开始。

(二)了解安全事故，提高防范意识。

周新萍:安全是我们一直在讨论的话题。然而，我们经常听到这根安全弦断裂的声音。请听一些安全事故。

姜道:

校园安全事故频发:

1，20xx年3月18日，福州市延安中学高二(5)班学生徐在路与路交叉口与一辆出租车相撞，当场死亡。

2.20xx 65438+2月23日下午，张掖市海星双语学校发生了一起事故。3名7岁小学生掉入学校污水坑身亡。

3.20xx 10年10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇四年级至六年级寄宿生下楼梯时拥挤踩踏，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

4.20xx 65438年10月7日，重庆奉节县在无证运送27名学生返校途中发生一起严重交通事故。车辆在下方40米的高坡上翻车，造成奉节县土巷中学、龙泉中学5名学生死亡，3名学生重伤。

总结:全国校园安全形势也不容乐观。平均每天有40多名中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡。，也就是说几乎每天都有一个班级的学生在“消失”。

马玉洁:这真是一组让人心酸的数据。

周新萍:校园安全涉及青少年生活学习中的20多种安全隐患:交通事故、食物中毒、校园伤害、网上交友安全、火灾火灾、溺水等等。

马玉洁:有专家指出，通过安全教育提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害是可以避免的。你对安全了解多少？

(3)谈论安全知识

马玉洁:同学们，每当我们清晨迈着轻快的步伐来到校园，就知道新的一天开始了。作为学生，我们花更多的时间在校园里。我们做什么呢下面请各组代表谈谈。

周新萍:每个人都讲得很好！我们是父母的希望，是祖国的未来。然而，我们经常听到一些无缘无故的灾难飞向我们小学生的坏消息；看到一些触目惊心的可怕灾难发生在我们身边。在日常生活中，有很多不安全因素威胁着我们的安全。

(D)小品表演，敲响警钟。

请看踢球的小品。表演者:A陈，B叶蒋，医生:蒋。

(人物:a和b .时间:上学路上。准备:足球，书包，划分路界。b走在前面，A走在后面)(主持人上台)

马玉洁:同学们，看了小品你们觉得他们做的对吗？怎么了?(姓名:于，叶小阳):你看，多危险啊！为一个小足球送一条腿，小小年纪就有终身遗憾，太可惜了。

2.马玉洁:来听一个关于交通的小笑话，恐怖的导游，邀请木睿来玩。

默里:乘客们，你们好！我是曹帅，你们的导游。我代表筋斗旅行社欢迎大家！现在，让我来介绍一下我们的车。你现在骑的车已经报废13年了。因为没有刹车，停车前一定要和其他物体碰撞。这是我们的司机师傅。他创下了12分的事故记录。他通常需要喝两瓶白酒才能上车。这辆车没有速度计。如果你上牙坏了，速度是40公里。如果玻璃窗飞出，时速80公里；如果车轮脱落，速度为140km；如果屋顶飞出去，那我们就去最后一站——天堂。我真诚地祝你旅途愉快，身体健康。现在我们开始写遗书。

3.周新萍:多么糟糕的导游啊！谁敢坐他们公司的车？这不安全。

马玉洁:同学们，我们不仅要关注交通安全，还要关注生活的方方面面。请欣赏小品《买零食》。

表演:甲:乙:鲍桂喜丙:郭，警察:姜。

周新萍:看起来吃一条面包也是一个潜在的安全隐患。一定要记得不要乱吃路边摊的零食！

(5)表演童谣，总结班会。

最后，让我们用安全童谣为我们的班会画上一个句号。

童谣表演:

小学生，上学，走人行道。

过马路，不要乱跑，看路口的信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动有纪律。

快放学回家，晚回家父母会担心的。

小零食诱人，饮食卫生要记住。

一个人在家关上门，对别人说话要小心。

如果发现有坏人破门而入，拨打110。

每个人都在谈论学校安全，所有的安全学校都称赞它。

时刻牢记安全知识，处处注意安全。

马玉洁和周新萍:我们的主题班会就要结束了。让我们请班主任陈老师讲话。

班主任总结:引导学生理解生命的重要性。

亲爱的同学们，每个人都有权享受幸福的生活，但生活的经历往往是意想不到的。在那个不经意的瞬间，生命的春天将永远消失。比如交通事故的发生是为了每一个人，不分性别和年龄，不分财富和尊严。如果我们缺乏应有的警惕，危险可能就在那一刻。生命只有一次，生命是多么宝贵啊！所以要懂得关爱生命，学会保护自己。

接下来请在纸上签名，保证你会是一个会保护自己的孩子，写完后交给主持人。

马玉洁、周新萍:你们从今天的主题班会中学到了很多安全知识！希望你能把今天学到的东西运用到日常生活实践中去。时刻注意安全，学会保护自己。

；