小学二年级语文下册识字4教案
这节课属于远近比较识字。第一组与太阳有关；第二组单词与眼睛有关；第三组单词都和冰有关；第四组单词与水有关。教材上方有两张表格，成对展示“孙穆”和“菊英”的演变过程，“实物-古文-近体字(偏旁)”以让学生通过理解本义来区分偏旁。
教学要求
德育目标:培养学生严肃的良好习惯。
智育目标:1。学习本课的8个新单词。理解由新单词组成的单词。
2.比较“日木”和“应”之间容易混淆的偏旁部首，并根据图片读出相关的词。
教学重点和难点
知经能按笔画顺序正确书写生字8个，能按字的结构正确对称书写。
教学准备:挂图，生词卡。
教学时间为三个课时。
第一类
首先，揭示话题
今天，我们来学习另一个关于比较识字和板书的话题。
第二，看图读韵。
1.观察书中的图片，看看上面画的是什么。
2.韵文自由朗读，要求:看清音节，读准发音。
第三，出示表格(1)并复习“日语旁词”和“眼旁词”
观察实物图片和古文字，了解部首的本义。
第四，引导图片，展示一些生词。
1.太阳出来了，蓝天上飘着朵朵白云。这是什么样的天空？[摄像头显示字卡:晴空]
2.春天到了，阳光照在身上很温暖。它叫什么？[相机显示字卡:温暖(nu9n)]
3.小姐姐在哪里？[相机显示字卡:烘干]
4.解放军叔叔如何在草地上射击？[镜头显示字卡:眼睛，瞄准]
5.站在山坡上看远处美景的小哥哥叫什么名字？【秀字卡:往外看】
6.“向外看”也是在看，但和“看”有什么区别？
五、教师总结
这节课我们学了两组单词。第一组单词的偏旁部首是什么？(日语单词旁边)为什么都在日语单词旁边？(“晴、暖、晾、晒”多与太阳有关)第二组词的偏旁部首是什么？(在“眼”字旁边)为什么都在“眼”字旁边？(“眼睛、眼睛、瞄准、凝视”大多与眼睛有关)
第六，学生自学产生新单词。
1.按名字读，一次全部读完。
2.发音:“阳光准确”是绕口令音，不要发平音。
3.用“温暖、眼神、准确”展开文字。
七、指导写作
1.学生阅读并记住“温暖而准确”的笔画。
告诉我你是怎么记住这些单词的。
3.老师用模型写新单词，让学生在田字格写字时注意左收右收。
4.学生描述田字·格里的书里的新单词。
让学生画红色，模仿阴影，并在(书法书)上写新单词。
第二节课
首先，回顾和检查
1.阅读新单词和卡片。
2.听写新单词。
3.检查听写。
第二，继续看图，学习新单词
1.观察书中的图片，看看上面有什么。
2.自由阅读的诗句，要求:亵渎的发音。
三、出示表格(二)复习“二分水”和“三分水”
1.观察实物图片和古文字，了解部首的本义。
(1)中国古代的“阴”字是什么样子的？
(2)复习“两点水”。
老师用两滴水读新单词。
按名字念，一起念。
(3)“居”的古文字是什么样子的？
(4)复习“三分水”。
老师用两滴水读新单词。
按名字念，一起念。
第四，展示挂图，继续学习新单词。
企鹅生活在南极洲。你知道那里的天气怎么样吗？
2.哪里可以看出南极洲很冷？
南京有一座著名的桥，那就是南京长江大桥。你知道长江大桥横跨什么吗？[摄像头显示字卡:长江]
4.老师简单介绍一下长江:长江流经中国10个省区，全长6300公里，是中国第一大河流。
长江是中国最长的河流，那么中国第二长的河流是什么？【秀字卡:黄河】老师简介《黄河》。
6.长江。水最终流向哪个海？老师简介《东海》。
五、教师总结
我们学习了这节课的新单词。为什么第一组新词的偏旁部首在两点水旁边？(这些新词大多与冰冻和寒冷有关。)为什么第二组新词的偏旁部首在三水旁边？这些新单词大多与水有关。
第六，学生自己学习本课的新单词。
1.按名字读，一次全部读完。
2.用“冷、冻、冰”来展开词语。
七、指导写作
1.学生看笔顺图，记住“冻”的笔顺。
2.说出学生的名字，告诉他们如何记住这些单词。
3.老师写新单词。
4.学生描述田字·格里的书里的新单词。
5.让学生在汉字本上画红色，模仿阴影，写新单词。
第三类
首先，回顾和检查
1.
2.及时反馈。
二，引导阅读诗句
1.按要求分类阅读，
(1)哪些词与太阳有关？(读第一组单词)
(2)哪些词与眼睛有关？(读第二组单词)
(3)哪些单词与冰有关？(读第三组单词)
(4)哪些单词与水有关？(读第四组单词)
2.用各种形式练习阅读。
自由阅读，命名阅读和同时阅读。
第三，对两组近部首进行辨析。
1.玩找朋友的游戏。
2.教授休息策略:
“眼字旁边，眼字与太阳有关。用眼睛瞄准射击，晴天晾衣服。”“三分水是水的变形，两分水与冰冻有关:江河湖海离不开水，冰冻三尺非一日之寒。”
第四，课堂作业
1.课后抄写单词。
2.用下列偏旁部首写出单词。
3.引导学生用课文中的单词看图说话。