小学中队活动总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况进行回顾和分析的一种书面材料。可以明确下一步工作的方向，少走弯路和错误，提高工作效率，所以要好好准备一份总结。应该怎么写总结？以下是我精心组织的小学中队活动总结，仅供参考。让我们来看看。

1学期结束，小学中队的活动总结如下:三(5)中队是一个团结进取的中队；这是一个充满活力的中队。一年来，我们中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，学生的思想更活跃，行动更积极，学习更认真。

第一，选拔班子干部

现代理论告诉我们，要组织一个成功的中队，中队辅导员首先要选拔一些学习成绩优秀、责任心强、愿意为同学服务的队员作为队干部，对他们进行培养教育，使他们成为榜样，带动其他队员不断进取，形成正确的集体舆论和优秀的团队精神。团队干部选拔出来后，要在以后的工作中对他们进行教育和培训。当他们在工作中出现错误和疏漏时，要给予适当的指导和帮助，在实践中落实，在总结中取长补短，全面进步。

第二，作为朋友的爱、欣赏和真诚

每个孩子都有自己的想法，他们渴望被理解和尊重。在新课改的背景下，教师既不能居高临下地盯着孩子，也不能粗暴冷漠地捅孩子一刀。平时老师要注意和他们像朋友一样说话，放下老师的架子，平等的和队员交流。一位教育专家曾指出，教育的秘密在于坚信孩子能行。

第三，开展丰富多彩的活动。

活动是培养队员素质、增强中队凝聚力的最有效载体，是培育优秀种子的最佳土地。所以我们中队除了积极参加学校组织的各种活动，还开展了大量的中队活动。

利用团队仪式比赛的机会加强团队纪律教育，利用慈善日开展爱心让我们一起来捐款。

充分利用团队会议，针对团队中的各种问题，组织各种主题活动。例如，我是中国佤族，我喜欢说中文。

利用各种节日开展教育活动，如教师节910，国庆节10，消防安全日112，小学安全教育日165438。

总之，少先队工作要把创新教育贯穿始终，营造良好的创新教育氛围，让创新教育之花灿烂绽放。

小学中队活动总结2现在的孩子，作为21世纪的主人，必将肩负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就要求他们不仅要有科学文化知识，更要有良好的素质。也就是说，作为21世纪的新主人，应该是德、智、体、美、劳全面发展。有鉴于此，为了让1班的中队四年上一层楼的工作，我们中队开展了各种活动，总结如下:

一是利用中队活动对每个队员进行思想道德教育。

长期以来，我十分重视结合孩子的特点和兴趣开展各种中队活动，对每个队员进行思想道德教育。比如，为了培养学生良好的行为习惯，我结合《中国青年报》“做人做事”专栏，开展了以“做人要有好形象”为主题的系列中队活动。如“敲门礼仪”、“如何与人相处”、“如何打电话”、“如何接待客人”等等。通过这些活动，让学生了解形象的重要性，以及什么是语言美、行为美、心灵美。再比如培养学生的集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用上学期我们学校举办的秋季运动会；我们中队开展“人人努力为班级做贡献”的活动，所有不参赛的队员都努力为参赛队员做好后勤工作，比如买矿泉水，拿衣服鞋子等等。因此，在这次校运动会上，我们班获得了团体赛第一名。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导非常重视少先队的工作。在大队辅导员的带领下，我校少先队工作开展的轰轰烈烈，我们四年1班中队也不甘落后，积极响应。比如，根据学校“流动红旗评比”活动的内容，我们中队开展了“比一比谁卫生最好”、“谁执勤最负责”等活动。再比如:为了鼓励我们班成员积极参加学校播音员试听的要求，我们中队还开展了“课文朗读比赛”和“讲故事比赛”。此外，我们中队还开展了“人人争当好队员”的活动。很多队员争取给学校捐花捐书，给学校小花园的花草松土浇水，给学校图书馆整理图书，补书，打扫街道等等。

三、利用“学习园地”发挥每个团队成员的长处。

“学习园”是学生增长知识、开阔视野的知识营。同时也是为了在“花园”里施展自己的才华，以充分发挥自己的特长和爱好。我们中队开展了轮流出黑板的活动。每两个星期，几个成员负责每个版本。这个活动开展以来，成员们积极参与，有的设计排版，有的设计图片，有的画花边，有的临摹。

总之，一年来，我们中队在各方面都取得了一定的成绩，被学校评为“优秀中队”，但也存在很多不足。但是我们四年1班的整个团队，在学校领导的大力支持和大队辅导员的带领下，一定会取得更好的成绩。

小学中队活动总结在三个学期的时间里，我中队少先队工作按照校大队部的总体要求，围绕充分发挥学生的主体作用，培养学生良好的阅读习惯和生活习惯，为学生创造自主空间，进一步实施素质教育，开展了各种卓有成效的活动。

首先，提供一个锻炼的舞台

一个文明和谐的班集体，必须有一支精干的班干部队伍。为了让每一个学生都参与班级管理，我充分发扬民主，让所有学生根据自己的特长积极参与班级管理。每个学生都成了班里大大小小的“官”。我还设置了中队长值班制度，让每个学生都体验一下中队长的瘾。我千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们的独立精神和自我管理能力，逐步完成从教师管理到学生管理的转变。学生的自信心和自我约束能力在这样的环境中得到了极大的提高。

第二，培养良好的习惯。

养成教育是终身教育，是落实未成年人思想道德建设最具操作性的教育。奥斯特洛夫斯基曾说过:“人应该控制自己的习惯，但决不能让习惯控制别人。一个人改不掉自己的坏习惯，简直一文不值。”美国的约翰·梅纳德·凯恩斯说过:“习惯形成性格，性格决定命运。一个生活习惯懒散的人肯定不会成功！”可见，养成良好的习惯非常重要。但是好习惯不是天生的，要通过自我控制来培养好习惯，而这样的培养并不是一件容易的事情。需要从小培养。平时我从细节入手，通过唱儿歌、比赛、评每周中队明星等孩子愿意参与的形式，培养孩子的行为习惯。随着日复一日的训练，孩子们在上课、运动、纪律、卫生等方面都有了明显的进步。

第三，提高沟通能力。

一个人的成功85%靠人际交往，10%靠自己努力。在现代社会，无论是经济活动还是文化活动，都要求人们广泛交流、相互合作、相互依存。可见，交流，对于一个人来说，是多么的重要。而如今的独生子女，由于家庭环境的影响，或多或少表现出以下行为:勇敢、孝顺、任性、自私、恃强凌弱、不合群、缺乏合作意识、以自我为中心等等。这些都会在一定程度上影响孩子沟通能力的发展，如果得不到改善，会影响孩子一生的发展。平时学习做一个有良心的人，寻找有利的机会，让学生在实践中学会积极有效的沟通。学生的认知能力是有效的，冲突在所难免。作为老师，心平气和地提高孩子的认知能力，可以帮助孩子掌握沟通技巧。

第四，开展有趣的活动。

班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。我一直非常重视学校组织的德、智、体、美、劳等方面的各种活动和比赛，每一项活动我都能自始至终积极参与并全身心投入。这学期，我带领学生结合学校活动开展了航模比赛、跳绳比赛、讲笑话比赛、读小报比赛等丰富多彩的比赛。在活动中，每个孩子都与班级群体联系在一起，他们感觉自己一直生活在班级群体中。学生们的热情、进取精神和集体荣誉感被一点一点地激发起来。

小学中队活动总结4时光飞逝，日月如梭。不知不觉一个学期过去了。本学期，在学校领导和鲜少大队的支持下，我们班少先队工作积极开展丰富多彩的活动，拓宽了队员活动领域，充分发挥了少先队组织的积极、开拓、自主、创新作用。少先队工作开展得有声有色，使学生得到了锻炼。为了让班里的中队上一层楼就投入工作，这学期的工作总结如下:

一是进一步加强思想政治教育，营造良好的班级氛围。

半年来，我们中队根据我校少先队大队教育工作计划开展了一系列活动。首先，在开学之际，要抓住有利时机，借助班会对全体学生进行政治思想教育，加强新版《小学守则》和新版《小学生日常行为守则》的教育，让每一个学生迅速从马虎的假期、不规律的生活转变为小学生正常的学习生活；同时，中队委员会全体成员新学期的安排，激发了他们积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、主动、争创第一”的良好班风，增强了中队的凝聚力；再者，认真分析学生身边的正反案例，剖析是非，总结教训，吸取经验，引导学生自我教育，完善自我；最后，利用每周一次的升旗仪式，对全班同学进行爱国主义、文明礼貌的教育，用每个学生的一举一动、一言一行，从小养成良好的行为习惯和文明习惯。

在西南地区遭遇60年不遇的大旱之际，我们班积极响应团中央、市、区工委的号召:“捐一瓶水，献一份爱”。在这次活动中，我们班捐了48元钱。愿这场带着浓浓祝福的“春雨”，为干旱的西南带来我们最美好的祝愿！

20xx年4月14日7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7级1级地震。地震给灾区人民带来了巨大的创伤和痛苦。灾难突如其来，震撼了所有人的心。今年西南大旱之后，中国人民又面临着一次严峻的考验！玉树灾区人民面临的苦难和巨大困难深深牵动着我们的心。在学校的号召下，我们班同学积极开展捐款活动，共捐款298元。他们说:我们捐的每一分钱，都饱含着无价的爱，会化作一缕阳光，汇成一条爱的河流，给灾区的玉树人民以无穷的力量！我们的心连在一起，是爱的堤坝；手牵手，我们是爱的长城。我们祝愿:美丽的格桑之花永远盛开，玉树永远不会在风中倒下！

二、继续加强中队安全教育，认真落实各项安全措施，防患于未然。

在这学期，针对当前诸多不安全因素，我们可以不懈努力，为学生安全教育敲响警钟。平时找时间给学生灌输安全知识，不厌其烦地进行安全教育。因为学生还小，所以我不仅对他们进行安全知识的教育，还注意在课余时间观察他们的动向。只要发现有学生有不安全行为，我都会及时教育，要求改正。

(1)解释全国各地发生的不安全事件，告诉学生安全的重要性。

(2)提出明确的要求:

1.教育学生严格遵守学校作息时间，不准在学校或放学路上逗留玩耍，未经家长允许不准和同学一起去，让家长随时知道孩子的行踪。

2.学生不允许在学校内外玩危险的游戏。如；互相追逐，奔跑等。

3.教育学生不买三不吃，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

4.教育小学生不要践踏学校草坪，不要损坏学校的花草树木。

5.教育学生不要爬墙、爬树、学校篮球架或阳台栏杆。

6.教育学生不要玩火、用电或燃放鞭炮。

7.教育学生不要携带危险物品到校(如棍棒、刀具、匕首、气X等利器进入校园。)不要在高压线下等危险的地方玩耍。

8.集体活动和体育课都必须在老师的指导下进行。不准脱离集体活动或随意不听指挥。如果遇到生病或遇险的人，要及时向老师报告。并引导学生学会使用各种求救电话。

9.夏天，只有在家长或老师的指导和陪同下，才能在游泳池游泳。未经允许，切勿在沟渠、池塘、鱼塘或游泳池内玩耍或游泳。

一学期结束，全班无一起安全事故。但是，安全工作是班级工作的重中之重，需要我们天天讲，时时讲，警钟长鸣，杜绝一切不安全事故的发生。让每个学生都能“高高兴兴来学校，平平安安回家”。

三、结合重大节日，开展丰富多彩的中队活动，丰富学生的课外生活。

这学期，我能积极配合学校举办的各种活动。如植树、军训、运动会、值日周等活动。教育和组织学生积极参与活动。学生的各方面素质也在活动中得到了提高。

利用“三八”、“清明节”、“五一国际劳动节”、“儿童节”组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生民族自豪感。3月8日，“妈妈，你辛苦了”活动启动。通过这种方式，学生可以表达他们对母亲的感激之情。4月5日清明节，向学生介绍烈士和其他革命先辈的光辉事迹，举办“缅怀革命先烈”主题大会，让学生明白今天的幸福生活是用千千千千万万革命前辈的生命换来的，要倍加珍惜，长大后要立志把祖国建设得更加繁荣富强。5月1日是国际劳动节，教育学生幸福生活是劳动创造的，劳动最光荣最可耻。我们应该尊重各行各业的工人，学习劳动人民艰苦奋斗的精神。我们应该珍惜劳动成果，爱护公共财产，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益事业。6月6日是第15个全国爱眼日。为了增强同学们对同类眼的护眼意识，促进他们养成保护视力、预防近视的良好习惯，结合校大队提出的具体要求，我班开展了“同类眼护眼”知识竞赛等活动，进一步增强了同学们对同类眼的护眼意识，特别是同学们对护眼、预防近视重要性的认识。“爱眼日”的开展对我班学生预防近视起到了积极的作用，达到了预期目的，收到了良好的效果。

第四，借助学科教学，对学生进行潜移默化的品德教育，提高学生的综合道德素质。

小学教育主要是培养教育。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想道德，取决于小学阶段的教育。学生良好的思想和行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一次活动，每一节课，长期熏陶形成的。这学期，我侧重于日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等基本行为规范的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使师生在课堂教学中和谐统一地完成各项教学任务。

第五，抓好学风建设，提高学生学习成绩。

针对班级学生纪律性差的情况，加强学习习惯的培养。首先我会加强学习目的的教育，让他们明白自己已经是即将毕业的学生了，要端正学习态度，真正做到“团结、守纪律、有思想、活泼”。每天和学生交谈，了解他们的思想动态，了解他们的喜怒哀乐，让他们知道老师对他们的殷切期望。并注重教学方法的改革，要求四十分钟有质量，减轻学生负担。这样他们就可以在轻松愉快的氛围中学习。并且抓住两条带中间，利用休息时间给学困生补课，增强自信心，不让一个学生掉队。

虽然我做了很多工作，但我的班级仍然存在许多问题。比如，相对于其他班级，我们班学生的纪律性和行为习惯较差，部分学生不认真完成作业，需要老师一再督促，组织纪律性不强，主人翁意识不强，写作整体素质有待提高。所有这些现象经常让我头疼。今后我会加倍努力，花更多的时间和精力在班级管理上，争创文明班队。

小学中队活动总结第5学期期末，我认真回顾了少先队的工作，总结如下:

第一，狠抓德育，把爱传播给所有学生。

少先队工作千头万绪，德育是第一位的。这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说，不雕玉不成器。对学生的教育离不开严格的纪律。针对小学生明辨是非能力差、自制力差的特点，制定严格的管理制度，对学生提出严格要求，加强教育，提高学生思想认识，促进行为规范。做好学生的德育工作，促进学生的全面发展，不仅是少先队工作的主要特点，也是少先队工作的基本点。我是这样做的:

首先，制定相应严格的班级规章制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，认真执行小学生守则和日常行为规范，制定班级公约、新星在此闪耀的花园、团体奖扣分规定。通过全面的、集约化的管理，对学生的思想和行为进行综合评价，用激励的方式促使学生严格要求，约束自己的言行，勇于同不良现象作斗争，向着健康的道路发展。还制定了《争做优秀少年，从我做起》，既及时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，在实施中取得了良好的效果。

在工作中，要抓好班级制度建设，强化各项规章制度，对小学生进行不同程度的教育，做到一视同仁。如果有同学喜欢迟到，我会给他们讲迟到的故事，让他们得到重视，得到及时的教育，严格的要求，严格的管理，让学生意识到如何做好。对于迟交作业和抄袭作业的人，我会找他们谈话，要求他们毫不留情地改掉，不能有不良苗头。这样，无论是优秀生还是后进生，都一视同仁，绝不手软，增强了学生的纪律意识，为营造良好的班级氛围提供了基本保障。

第二，注重小干部的培养

每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实就是重在培养他们的责任感。他们不仅要对自己有责任感，还要培养对他人的责任感。每个干部负责，这样班上大部分学生都有自己的任务。少数学生对他们实行“一对一”的政策，有自我意识、能力强的学生帮助他们。但是，在培养干部的过程中，在日常事务的管理中，也有许多错误。我会在他们做错事之后单独找他们谈话，问他们:你觉得这样做对吗？让他们发现自己的错误，总结经验，以便在以后的工作中不犯同样的错误。然后在班级课堂上强调:这件事发生的原因和过程，让其他同学明白小干部做错事也会被老师批评，让同学们意识到人人平等。但是也要帮助年轻干部树立威信。谁要是不听年轻干部的话，就是不听老师的话，所以年轻干部的责任很大。要让各地干部都到位，层层负责。

第三，培养学生的集体荣誉感

我们都在一个班，班里发生的一切都和我们有关。我用一根筷子容易断，一根筷子难断的简单原理来培养孩子的集体凝聚力。这学期，我们班在学校举办的四次竞赛中分别获得了三个一等奖和一个二等奖。这个成绩不能说是大家合作的结果。单靠一个人的成绩是达不到这么好的效果的，让学生体会到合作的快乐。让他们一起打扫卫生，品尝劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美好，产生学习的动力，逐渐明白集体是由你、我、他组成的。作为三班(1)的一员，我们应该互相关心，互相团结，互相进步。

总之，少先队员要把创新教育贯穿于工作之中，营造良好的创新教育氛围，让创新教育之花灿烂绽放。

六个学期的小学中队活动总结已经接近尾声，是时候盘点一个学期辅导员工作的得失了。辅导员的工作经历对我来说，犹如沧海一粟，但同时又觉得收获颇丰。不管是处理得当还是有失偏颇，都为以后的使用积累了宝贵的经验。

高二学生比较幼稚，各方面的素质和习惯都需要培养和不断提高。辅导员要及时了解孩子在各个学科的学习情况，以便对孩子有更全面的了解，关注学生各方面的发展，根据孩子目前的心理水平，帮助孩子更快更好地提高或开发潜能。为此，我采取了生动活泼的方法:搞竞赛，鼓励和激发他们的竞争意识，培养他们的求知欲。让他们去尝试，去体验通过自己的努力获得胜利的兴奋和快感。应该说这种欢乐能让他们久久难忘，引起频繁回忆。到了低年级，主要是培养习惯和兴趣。我会尽力让孩子喜欢各种学习和活动，他们也愿意学习和参加更多的活动。利用班级活动和大班之间的时间，组织各种活动，和小朋友一起玩。在班级和团队活动中，也要给孩子一些创作空间，让他们自己去策划和主持活动。虽然他们年纪小，活动还有点不成熟，但我的目的只有一个，就是从小让他们的能力得到锻炼。其中，大家印象最深的就是自己给妈妈做了一本爱情书。一本《母亲对我的爱》，造型各异，字里行间透露着对母亲深深的爱。为了报答妈妈，在母亲节之际，我们还让孩子们再做一本小书《我对妈妈的爱》，写如何关心和爱护妈妈。上面稚嫩的铅笔字和图画还不如市面上精美的书籍，但是每个妈妈收到后都很感动，很激动。

二是培养干部，让各地干部都到位，层层负责。我觉得培养干部其实就是培养他们的责任感。他们不仅要对自己有责任感，还要培养对他人的责任感。所以我在班里设置了以下几类干部:中队长、中队长、班长、四人小组长。每个干部负责，这样班上大部分学生都有自己的任务。少数学生对他们实行“一对一”的政策，有自我意识、能力强的学生帮助他们。在干部、同学和老师的共同努力下，这学期我们班取得了很大的成绩。虽然很不起眼，但是可以培养学生的责任感和认真的态度。而且这些东西都是学生自己管理的，也培养了他们自力更生的精神。做辅导员，就要让每一个学生都得到发展、锻炼和提高。

但是我觉得事情的发展是在这个失败和成功之间不断向前发展的。只有不断积累和总结经验教训，才能向成功迈出坚实的第一步。

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