项目开题报告和研究计划

第一部分

一、项目开题报告和研究计划的意义和作用

开题报告是项目负责人在调查研究的基础上撰写的选题计划，在项目方向确定后提交上级审批。主要说明这个课题要研究，有条件进行研究，如何准备，也可以说是课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

研究计划是课题确定后，正式开展研究前，整个研究的工作计划，初步规定了研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键作用，特别是对于科研经验较少的人。好的方案可以避免一段时间后我们无从下手或者不知道下一步该怎么做的情况，保证整个研究工作有条不紊的进行。可以说，研究方案的水平是一个学科质量和水平的重要体现。

二、写好报告和调研计划应做的基础工作。

一方面要了解它们的基本结构和写法，但“要想学诗，你的努力是在诗之外的”。写好开题报告和研究计划，做大量的基础工作很重要。首先要知道别人在这方面研究的基本情况。研究工作最根本的特点是要有创造性。如果我们熟悉了别人在这个领域的研究，就不会重复别人走过的路，而会在别人研究的基础上从事更高层次、更有价值的东西去研究。其次，要掌握与自己课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有扎实的基础。否则，没有理论基础，你就很难深入学习，很难真正创造。因此，我们在进行科学研究时，一定要通过各种方式收集信息，加强理论学习，这样我们在写报告和计划时才能更有信心，使报告和计划更加科学和完善。

第二部分

项目研究计划的结构和编写方法

该研究项目主要包括以下几个方面:

主题名称

主体名称是主体的名称。这看起来是个小问题，但实际上很多人在写题目的时候，往往写得不准确，不恰当，从而影响了整个题目的形象和质量。这就是一般人所说的“只生孩子，不取名”。那么，如何给题目命名呢？

名称要准确规范。

准确性是这门学科的名字。要讲清楚主体是什么，研究对象是什么。比如我们现在有一个课题叫“佛山市教育现代化进程研究”，研究的对象是佛山市，研究的问题是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如红叶小学的“小学生心理健康教育实验研究”，研究对象是小学生，不是中学生，也不是大学生，主要的研究方法是实验研究，说清楚了别人一看就知道这个课题是研究什么的。但是有些题目的名字并不是很准确。比如“学科教学中的德育渗透研究”这个名称，就没有明确研究对象和问题。你是中学生还是小学生还是大学生，所有学科还是只有语文和数学。再比如“集中识字和口语的突破”这个名字，我觉得，别人光看题目是看不出问题在哪里的，好像是语文、英语、中学或者小学，他们更不可能在小学高年级或者低年级看到。后来看了一下内容，知道是关于小学英语教学的研究。不知道能不能改成小学“集中识字，口语突破”教学模式的研究。总之，题目的名称一定要和研究的内容一致，不能太大也不能太小，要准确概括你所研究的对象和问题。