数学日记！！急！！！！400字左右！！五年级下册
买药
五(4)班古阿武
星期天早上，我和爷爷去藕塘的药店买了两盒药片——胃尔舒。
两盒药，一***44元一盒22元，爷爷付了她一个50元，店员给了爷爷6元。
找了钱之后，我用小数加减法算了一下。爷爷也可以这样支付:1。先给店员40元，再付5元，要价1元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。
通过这次和爷爷买药，我知道了数学和我们的生活息息相关。
超市购物
五(4)班顾玉婷
星期天，我和姐姐去超市购物。买了一包牛肉干，一瓶牛奶，一瓶汽水，10元。赵霖买了一盒饼干、一瓶汽水和一张***9元钱。
我们给了店主20元钱。店主给了我们2元钱，在我们准备回家的时候，赵霖说:“我还想买10的泡泡糖。”我把钱拿出来，发现店主给了我1元钱。我们回去把多出来的1元钱还给他。店主称赞我们是一个诚实的男孩，我们心中充满了喜悦。
65438+2月65438+周四06晴
王艺璇，五(2)班
昨天，我数学考了95分。我在填空和写问题时犯了一个错误。考试前老师给我们复习了填空题。没有认真背，认真记。背的时候在想别的事情，完全没记住。所以考试的时候，反正记不住，就随便写了个“数字大小”。我没看清楚那道文题的意思，把“x”写成“⊙”是错的。这样的分数，第1题是因为我态度不端正，第2题是因为我没有认真复习。我以后肯定会做这两件事，但是不能马虎。
老师，我不可能每次考试都取得满意的成绩。自从上了有趣的数学，我明白了学习数学最重要的是理解。只是抄袭别人的答案是没有用的。抄袭他们是没有用的。所以我以后会认真听讲，争取取得优异的成绩。
2004年6月65438日星期五+2月65438日+7月天气晴朗。
五班的冯毅(5)
最近我们三年级到六年级的学生考了一次数学。这次考试我只考了92.5分。粗心让我做了很多。你说得对。不是我做不到。太不小心了。经常会有一些尺寸问题。没有这些问题，我会更好。有句话说:“第一次犯错可能情有可原，但第二次犯错就说明你是个‘傻子’。”可能我就是这个“傻逼”。我的成绩就像一颗橄榄。橄榄悬挂在悬崖边。如果你不小心，你会“撞到…”然后摔倒。成就不是想得高，而是靠努力。没有行动的理想是幻想。就像尼采说的，一个东西的价值有时候不取决于人的收入，而取决于人的努力——取决于你为它付出了多少。这句话是对的。智慧不在于渊博的知识。我们不可能什么都知道智慧不在于知道的越多越好，而在于知道最需要的东西，知道自己不需要知道的东西。
通过这次考试，不仅检验了自己最近学的东西，也暴露了自己的很多不足，以便在以后的学习中及时改正。
2004年6月65438日星期五+2月65438日+7月天气晴朗。
五(4)班姜
经过这次测试的卷发，我发现我的粗心不是犯了，而是没那么严重了。填空题第七题是书里特别画的部分，都是我没看仔细的错；第三题第三部分还有一道题是错的，是因为你没有仔细看问题，觉得不能轻易算出来；我不应该在思维训练中出错。我应该知道所有那些问题。只是因为脑子里错误的想法，觉得这个问题太简单了，所以选错了。我不仅在考试中犯错，在日常生活中也有很多嫉妒的毛病。比如我在写作的时候，经常会犯粗心的错误，犯错误。后来查了一下，发现经常一会儿写作业一会儿玩，最容易粗心大意，三心二意，出错。但是现在我已经改掉了三心二意的毛病，我相信我改掉其他毛病后会更好。
2004年2月18日星期六
周振，五班(1)
前几天我们月考。我考完数学后非常紧张，我担心我考不好！
昨天成绩出来了，迫不及待想知道自己的成绩。95分，我终于松了口气，我终于放下了一块沉重的石头。试卷发下来后，我像以前一样仔细分析了出错的原因。我深深的叹了口气，说:“啊，两道题我应该不会错，而且我相信自己的话，一定能考100分。”可是，我就是这么粗心，好像要犯几个错误似的！“我想:我一定要记住这个教训，让它时刻提醒我，下次考试，我不会再这么粗心了，一定要考出最好的“100”！
从这次数学月考中，我明白了，无论做什么，都要相信自己，做一个自信的好学生。
2004年2月6日星期六，多云
五(3)班陈玟予
今天是星期五，试卷已经发了。当我看到成绩的时候，我简直不敢相信自己的眼睛，只差了86分就比上次差了。看到别人考100分，我真的很惭愧，也很羡慕，真希望自己也能考100分。但我怪自己粗心，也怪自己没检查完试卷前半部分就突然胃疼。我真的不知道发生了什么。而且我明明发现了一个问题错了，却没来得及改正。该题4分。如果我把这个问题的分数加起来，我可以得到90分。这次考试给了我一个教训:考前除了晚饭不要吃任何东西。而且检查是要写字又快又仔细，不要写错别字，不然对的就变成错的了，而且要数几遍，要写答案又快又不马虎，因为后面还有时间检查。
这个月我会更加努力，因为我将面临的不是一次小测验，而是一次期末考试。我一定会努力，在考试中尽我所能取得更好的成绩。
2004年10月25日星期四天气晴朗+065438。
五(3)班曹
今天老师让我们用计算器验证除法中的商的常数定律。我举一些例子，比如:
例1: 16 ÷ 2 = 8例2: 6 ÷ 2 = 3例3: 1200 ÷ 200 = 6。
160÷20=8 60÷20=3 120÷20=6
1600÷200=8 600÷200=3 12÷2=6
…… …… 1.2÷0.2=6
……
这样的例子还有很多，我就不一一写出来了。从上面的例子中我知道，在除法中，被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。
跟着感觉走
五(5)班付亮亮
我学的是数学，学到了很多。因为我对数学有了新的看法。总觉得学习和在游乐园玩一样刺激。不知道是什么感觉。似乎总有一个人在推动我去寻找学习的奥秘。我有时会有一个想法告诉我不要学习。但还有一种思想比这更强大，要我好好学习。所以我在努力学习。对我失望的老师们现在对我有了新的看法。可以说，“那个傅变了，不像以前那么懒了。”我知道不是每个人生来都笨，只是不肯好好学习。而那些热爱学习，有荣誉感的人，就会努力学习。每个人都有不同的优点，就像我们班的冯琦。虽然他很懒，但他很有趣。这个想法让我想起了一句话“我生来就是有用的”，让我觉得只有勤奋好学的人才会成功。而那些偷懒的学生只会获得一时的快感，然后到最后也不会快乐。只有勤奋的人才能笑对一切。
一道数学题
于俊杰，五班(1)
今天，我又被一道数学题难倒了。题目是这样的:“老虎听到在敌人窗外谈论子弹:一个人说每个人将归还45发子弹，并得到260发子弹。另一个人说，每人背50元，多背200发。有多少敌人？几发子弹？”
我苦苦思索，不停地在草稿上画，却毫无头绪。爷爷走过来跟我说:“这是盈亏问题，没有什么窍门，就(260-200)÷(50-45)。
一道数学题
五(1)倪杨凡
今天，我被一道数学题难住了。问题是这样的:“学校阅览室有两个书柜。A柜的书是B柜的三倍。A柜的书借出170，B柜的书借出10。这时，两个柜子里剩下的书正好相等。每个柜子里有多少本书？”看完题，我挠耳挠腮，挠头摸下巴，却想不出解决问题的办法。突然，我弟弟来了。他看了题目后说:“这是差倍的问题，主要是求倍数差。”听完之后，我恍然大悟，一下子就把公式列出来了。
165438+10月星期日14
五(4)班徐世明
今天我和妈妈带了62块钱去买色拉油。一进超市，我们就看到了色拉油。我妈拿了两桶准备付钱。我赶紧跟我妈说:“不行，这桶色拉油单价32。”5元，换句话说，总价32.5×2=65元，我们的钱不够。"妈妈听了高兴地说，"有你真好，不然我就有问题了。"
生活中的数学
六(3)班徐东
今天所有的考试都考完了，我就放心了。我坐在座位上，什么也没做。我无意中在书桌里碰到了一本叫《数学天才》的书。就像沙漠里的人找到了出路一样，我兴高采烈。打开一看，是华的画像，按照目录找到了“数学天才解谜案”。我想:华不是侦探。他怎么能破案呢？我带着疑问看了这篇文章。看完之后，我才知道，花要解开这个谜，最重要的是他擅长数学，能够根据数学中的数字和符号进行计算。我的愿望是成为一名像夏洛克·福尔摩斯一样的侦探。不过，做一名侦探，就像华一样，有着丰富的数学知识。现在，只有学好数学，我才能实现我的愿望。
6月0日星期五晴
五(2)王艺璇
考完试，我考了97分。班上数学最高分98.5。对于班级来说，这个分数算高了，但是对于我来说，这篇论文应该是100。如果我的“解决方案”写出来，我可以考98分。最后一个不是我做不到，而是我少了一个数字。我过了100。
老师，你上一周的评语是“努力！”。老师，你知道吗，正是这两个字给我增添了无穷的力量，让我取得了97分的好成绩。在此，我真诚地说声“谢谢！”" .
9月16周六多云有雨。
董五班(5)
今天早上我妈妈带我去了法莲超市购物。到了店里，琳琅满目的商品让我不知道该买什么。首先，我们来到了美食区。我选了上好佳天然薯片和蒙牛鲜奶干片，妈妈选了一瓶维生素咀嚼片，为了成长和快乐。然后我们去电器区买了一个润鑫复读机。最后，我们去日用品区买了一把三笑牙刷。这时候我妈才想起来她身上只带了一百块钱，不知道够不够。我看了一下所有的商品价格:上好佳天然薯片4.8元，蒙牛鲜奶干片13元，三笑牙刷3.5元，成长快乐维生素咀嚼片29.9元，润心复读机62元。然后我估算了一下大概要113元。我赶紧跟我妈说钱不够了。我们会把快乐成长维生素咀嚼片放回原处。幸亏我这次学会了计算，不然我就出丑了！
世界上最小的蛋
五(3)班姜
65438+10月21周四晴
前几天数学课，老师给我们出了一道应用题，说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。最小的鸡蛋有多重？我在心里打了个问号。上网，用各种方式翻看书籍，终于在中国青少年百科全书中找到了答案:最小的蛋是一个蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈一次产2~1个蛋，只有一个豆子大小，每个重0.5g，大约200个蜂鸟蛋就是一个鸡蛋大小。蜂鸟生活20天左右，就可以飞出鸟巢觅食，开始独立的户外生活。
多有趣的知识啊，既能学习，又能增加课外知识，真是一举两得。
我的修订版
五(2)班丁一玲
我经常在数学考试中得100分。其他同学问我有没有什么招数。我告诉他们我有一本“改错书”，对我帮助很大。
以前发作业本或者试卷的时候，只看老师给的成绩或者分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改。结果每次我这里出错或者那里出错，总是拿不到满分。有一次，我的数学老师对我说:“我们学知识要真的学知识，不能只看成绩和分数。如果题错了，要认真分析错误的原因。我建议你们每人准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，认真改正。”从此，我准备了一个小本子，只有手掌大小，在上面写了三个字“纠正错题本”。
每当练习本和试卷发下来，我总是认真分析，把错题抄在“批改本”上，认真分析错误的原因，用红笔标出错误的地方，认真批改。比如我在学习解方程的时候，就记录在我的“纠错本”里。
标题
错误原因分析
丁正
x-16=18
=18+16
=34
这是一个书写格式错误，受离线计算格式影响。解方程的每一步都是必须的，等号要对齐。
x-16=18
x=18+16
x=34
16x=4
x=4
这里的x是一个因子，要用乘积(4)除以另一个因子(16)。由于粗心大意，认为4可以平分。
16x=4
x=4÷16
x=0.25
23-2x=3
2x=23+3
2x=26
x=13
下面是已知差和被减数的减法。差要减去被减数，这个问题中被减数加上的差不等于减法。
23-2x=3
2x=23-3
2x=20
x=10
平时有空的时候，我总会拿出我心爱的“批改书”，仔细检查，把功课记在心里。这就是我经常得到100分的诀窍。
揭开茶筒的神秘
最近，我们正在学习三维图形。这引起了我对这样一个问题的思考:大部分茶筒都是圆柱形的。为什么？把茶筒做成圆柱形是礼貌还是美观？或者...不不。我无法理解！百思不得其解，我下定决心要解开这个谜。
今天家里来了一个我从小就很崇拜的叔叔，叫诸葛亮。我拿起茶筒，准备给他泡茶。突然灵机一动，问他，叔叔，你知道为什么大部分茶筒是圆柱形的吗？舅舅问我:“你先告诉我，为什么？”？我不想让我叔叔看不起我。我很想用我所学的知识找到正确的答案。
时间一分一秒过去，我急得满头大汗，就是找不到答案。这时，舅舅拍着我的肩膀对我说:你不妨先从一个周长相同，圆形面积更大的图形开始，然后再考虑。听了叔叔的话，我恍然大悟，用圆柱形的茶筒不仅可以装更多的茶叶，还可以节省材料。了解到这一点，我结合现实生活和绘画来证明我的想法。
我把这个想法告诉了舅舅，舅舅轻轻地抚摸着我的头说:“你很会从现实生活中找数学题，想着去解决。我相信你会成为未来的‘诸葛亮’。
生活离不开数学。
以前我一直觉得学习求最小公倍数很无聊。整天处理求11和12的最小公倍数的问题，真的很烦。我一直觉得学这些知识这辈子都没用。然而，有一件事改变了我的看法。
那是不久前的事了。我和爷爷乘公共汽车去了青少年宫。我和爸爸坐了3路车，正准备走的时候，1路车刚好带着我们走了。这时，爷爷看着两辆车，突然笑着对我说，小莹，爷爷有个问题要考你，好吗？我很自信的回答:好！然后仔细听，如果1路公交车3分钟一趟，3路公交车5分钟一趟。这两辆车还需要多少分钟才能同时启动？停顿了一下，我说，爷爷，这个问题你是解决不了的。爷爷疑惑地看着我:哦，真的吗？这个问题还缺一个条件:1路公交车和3路公交车的始发站在同一个地方。爷爷听了我的话，突然拍了拍他那灵动的光头，笑着说:我这个‘数学博士’有时候也会犯迷糊，我的问题不够严谨，但我还是会认真思考。我和爷爷开心地笑了。这时爷爷说:好吧，现在假设是同一个起点。你用什么方法来回答？我想了想，脱口而出:又是15分钟。因为3和5是素数，求素数的最小公倍数等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15是它们的最小公倍数。也就是说，两辆车至少在15分钟内可以同时出发。爷爷夸我:回答正确！100积分。耶！听完爷爷的话，我高兴的举起了双手。
从这件事，我明白了一个道理:数学知识在现实生活中真的是无处不在。
这条直线有多长？
今天晚上，我和表哥在操场上玩。我们在操场边上发现了一块面积约一平方米的方形废纸板。表哥看了看，说:“小静，如果你把这个纸板分成面积为一平方毫米的小方块，然后把这些小方块一个接一个连成一条直线，这条直线有多长？””我不假思索地脱口而出:“这能有多久？最多也就四米！”表姐笑着说，“先别急着下结论，咱们一起解决吧。"
我挺直了腰板，开始思考了一会儿:1平方米等于100平方分米，1000000平方毫米的正方形的边长是1000000毫米，那么1000000毫米不也一样吗？哇！这条由一些一平方毫米的小方块组成的直线长达100米。
至此，我明白了学习数学不能只看一眼题目就轻易下结论。你要深思熟虑，精打细算，才能做对，才能探索其中的奥秘。
2004年9月9日星期四
冯慧兰，五班(1)
今天早上，老师发了数学练习本。我看了看说:“一道应用题怎么了？”我惊讶地说。仔细一看，原来少了一步换算。我仔细想了想。20400米应该等于多少公里？20400÷1000=20.4 (km)哦，原来是20.4 km，我就填了，交给老师审批。老师看了看说:“340×60的单位应该是米，不是公里。”我看了一下，原来上面公式的单位写错了。我又改了一遍，这个刚被老师认可。
今天是我第一次给老师批了两次，以前能给老师批一次。我认为我们可以一次给老师一批好学生，所以我以前是师洋的中上阶层。
数学日记
五班的韩隐(1)
今天是星期天。我妈翻开我的作业本看了看，“天啊，你怎么会犯这么多错误？”我妈一边说一边翻了个身，只看到她的脸越来越红，看起来很烫。我看了一眼她的脸，声音有点粗，说:“这些题你都不会吗？”我摇摇头，妈妈的脸更红了。这时候我妈从包里拿出草稿纸，用铅笔刷了一下，写了两个公式:0.76吨=()公斤2.85公斤=()公斤()克，我妈问我这两道题怎么做:第一道题答案是760公斤，第二道题答案是2公斤850克，我妈问我怎么想的？我想了想，说:“单位大的话，乘以前进速度。如果单位小，就除以前进速度。”。这时候妈妈的气就没了。
9月17日星期五晴。
五(3)班钱金玉
你相信自己还是相信别人？如果我选择了，我必须相信我自己，而要证明的只是一件事。有一次，老师发数学练习册练习，一个同学来看我的练习册。他说我一起犯错，我不信，我就是不改。不管我怎么解释，他就是不听我的，然后我们都不应该听。一开始我想改变，但我控制住了自己，坚持自己是对的。第二天，老师发了作业本。我发现我是对的。我非常兴奋。我自信我是对的，即使我错了，但这是值得的，因为我没有偷看别人的。