杭州西湖学几年级？

教学目标:

1，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学习本节课的生词，其中田字案中的生词只知不写，理解由生词组成的词。

3.理解课文内容，感受西湖美景，激发写生和热爱祖国山川的思想感情。这篇文章是一篇山水散文。作者用清新流畅的语言描绘了西湖的美景，表达了热爱祖国和大自然的感情。

重点和难点

1.字的读音:“牧、堤、竖、早、平”；“华”在文中的意思是装饰精美，以及“浮、平、隐、早”的写法；“好像”的意思。

2.关键句/难句:

1，平静的湖面像一面巨大的银镜。

2.岸上的灯笼倒映在湖中，就像无数条银蛇在游动。