四年级下册花园里的八个好词好句
2.顽皮的雨滴喜欢在雨伞上尽情地跳舞。
3.船头溅起的浪花在唱着欢快的歌。
秋天到了，树上金红的果实在微笑。她朝我们点头微笑。
5.海棠果摇摇圆圆的小脸，冲你点点头。
微笑。
6.到了那一步，博雪突然觉得很惭愧，露出了一点粉红。
7.一颗颗石榴像一个小女孩可爱的笑脸，藏在枝头。
8.还有一两盏灯从树缝里漏出来。无精打采的是睡眼惺忪。
9.巨浪张开双臂，把我猛地拉了起来。
10，收音机天天说个不停，弄得邻居很烦！
11.油蝇在这里歌唱，蟋蟀在这里弹琴。
12，春意尚浅，几个山头的梅花却在奋力吐出红芽。
13，微风习习，轻轻抚过我的脸庞。
14.荷塘里的荷花都羞涩地开着。
15，落叶随风起舞。
16，我沐浴在大自然的怀抱中，让温柔的晚风轻抚我的太阳穴，吹走我所有的抑郁和烦恼。
17，阳春三月，沉睡了一个冬天的银梨树被烟雨惊醒。
18，它脱下了破旧的外衣，开始了新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新甜美的露水，慢慢长出可爱的嫩枝绿叶。
19，仲夏夜，微风徐徐吹来，明月正赶上。
夕阳西下，早早爬过山头，挂在天边，月光似乎清凉，驱走了清凉一天留下的余热。
20.蜘蛛拖着苍蝇到处跑，当苍蝇筋疲力尽的时候，蜘蛛开心地享受着美味的大餐。
21，当悲伤的水流入稳重的山，可怜的孩子的悲伤也唤起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把它的头埋在地下，而山却把它的心的碎片一块一块地收起来。原来如此。
混乱复杂的洞穴，有各种各样的石笋，洞口有一股突如其来的泉水。
22.家就像根，永远是叶子的家；家就像一块红布，永远系在游子的心上。家就像一件外套，不会让温度升高，却给人一种连火炉都无法替代的温暖。
2.四年级下册中国园林8看图写1，知识与技巧怎么写？
写作
2.过程和方法
观察插图，理解画面含义，激发合理想象，进一步培养学生的观察和想象能力；组织语言，尽量表达自己的所思所感，练习内容具体，语句通顺。在写作中提高书面表达能力
3.情感态度和价值观
感受人间亲情，学会关心他人，在互助中受教育。
重点、难点和关键
1.在练习中，引导学生仔细观察画面，理解画面，发挥想象力，具体生动地表达出来。
2.学会修改自己的作文，客观评价别人的作品。
阶级划分
第二课时
教学设计
第一类
教学目标
锻炼指导
教具
挂图多媒体课件
教学过程
首先，观察画面，整体感知——一句话
1.展示挂图，引导观察。
老师问:画上画的是什么？谁和谁？他们在做什么？他们可能是什么关系？引导学生看图。这是谁？从衣服上看，我知道老奶奶是苗族，但是这个小女孩呢？它属于我们汉族。苗人和汉人不一样，但比一家人好！学生回答后，老师总结:画面是一位苗族老奶奶怀里抱着一个小女孩，用手轻抚着她的脸，好像在说什么；旁边有个木盆，周围挂着衣服。角落里靠着一根拐杖。他们之间可能发生了什么？
2.学生一起阅读课本提示，理解题目“比亲人好”的含义。
“胜利”是什么意思？“比家人好”是什么意思？
3.鼓励学生用一句话概括图片。老妇人把小女孩抱在怀里
第二，仔细观察，捕捉细节——一段话
1，展示学生总结的句子，引导学生仔细观察图片细节，把一句话充实成一段话。
2.根据学生的发言，引导学生将一个句子展开成一段或几段。(重点引导事情的过程和结果)
(1)外貌:关于奶奶和那个小女孩，你有什么特别想描述的吗？衣服呢...
(2)姿势:奶奶在做什么？那个小女孩呢？
(3)表情:他们脸上是什么表情？……
3.让静态图片活跃起来，让学生表演。
(1)动作:小女孩洗衣服——小女孩是不是一拿起来就洗衣服？要不要先打水？你好像看到她是怎么打水的。小女孩正在洗衣服，我们能听见...(声音)；我们又可以看到小女孩的脸了...
奶奶看到这样的情景，于是她放了一根拐杖...把她的手臂放在女孩身上...
(2)语言:表达感谢...
(3)心理学:你能猜到他们在想什么吗？……
4.老师:学生可以根据图片发展丰富的想象力，非常具体地思考小女孩帮老奶奶洗衣服的过程。因为时间的原因，我们不能让每个同学都在这里交流自己的想法，所以赶紧写下来。请拿出笔和作文纸，写下小女孩帮老奶奶洗衣服的过程。写作时，注意故事情节清晰，注意人物的动作、表情、对话描写。大家赶紧开始写吧，看谁写的又快又好！
老师给学生提供好词好句的提示，学生选择自己喜欢的部分写片段，老师巡视指导。
5.展示学生的一些片段并做评论。(强调引导描述技巧)
三、合理想象，丰富画面——一篇文章
1，画之前想象一下
老师:上课讲到这里，老师有一个我不明白的问题。为什么奶奶一个人？她没有亲人照顾她吗？命名反馈。
老师:奶奶身边没有亲人，生活陷入困境。一个乐于助人的小女孩平时还能做些什么来帮助她？命名反馈。
老师:嗯，小姑娘真的不是老婆婆的亲人，比亲人还好！老师认为可以把这些内容放在我们练习的前面，也就是刚才写的片段前面，作为故事的起因。
2.图后想象
老师:是啊，这么漂亮善良的小女孩，用她的爱，让奶奶得到了比亲人更好的照顾。他们未来的生活会是怎样的？能不能大胆合理的猜测一下？(姓名)
老师:确实如此。我们可以把它放在练习的后面作为故事的结尾。
3.语文四年级的好词好句都是拟人化的:
1，风唱了一首歌，唤醒了沉睡的大地。
2.顽皮的雨滴喜欢在雨伞上尽情地跳舞。
3.船头溅起的浪花在唱着欢快的歌。
秋天到了，树上金红的果实在微笑。她朝我们点头微笑。
5.海棠果摇摇圆圆的小脸，冲你点点头。
微笑。
6.到了那一步，博雪突然觉得很惭愧，露出了一点粉红。
7.一颗颗石榴像一个小女孩可爱的笑脸，藏在枝头。
8.还有一两盏灯从树缝里漏出来。无精打采的是睡眼惺忪。
9.巨浪张开双臂，把我猛地拉了起来。
10，收音机天天说个不停，弄得邻居很烦！
11.油蝇在这里歌唱，蟋蟀在这里弹琴。
12，春意尚浅，几个山头的梅花却在奋力吐出红芽。
13，微风习习，轻轻抚过我的脸庞。
14.荷塘里的荷花都羞涩地开着。
15，落叶随风起舞。
16，我沐浴在大自然的怀抱中，让温柔的晚风轻抚我的太阳穴，吹走我所有的抑郁和烦恼。
17，阳春三月，沉睡了一个冬天的银梨树被细雨惊醒。
18，它脱下了破旧的外衣，开始了新的生活；它贪婪地吮吸着春天清新甜美的露水，慢慢长出可爱的嫩枝绿叶。
19，仲夏夜，微风徐徐吹来，明月正赶上。
夕阳西下，早早爬过山头，挂在天边，月光似乎清凉，驱走了清凉一天留下的余热。
20.蜘蛛拖着苍蝇到处跑，当苍蝇筋疲力尽的时候，蜘蛛开心地享受着美味的大餐。
21，当悲伤的水流入稳重的山，可怜的孩子的悲伤也唤起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把它的头埋在地下，而山却把它的心的碎片一块一块地收起来。原来如此。
混乱复杂的洞穴，有各种各样的石笋，洞口有一股突如其来的泉水。
22.家就像根，永远是叶子的家；家就像一块红布，永远系在游子的心上。家就像一件外套，不会让温度升高，但会给人一种连火炉都无法替代的温暖。
23.人生就像一次长途旅行。旅途中有坦途，也有弯路。你可以每天以平静的心态面对团队，挑战自我，不断前进，一如既往的朝着目的地走下去。当你到达终点站的时候，你会发现，人生的旅途充满了悲欢离合，有欢笑有泪水，更少了失落，而这一切，已经构成了你人生的全部旅程。
24.梦像雪花一样在空中飞舞，想要抓住他，他已经融化了。
25.大海就是这么多变，平静却又凶狠，温柔却又凶狠，像一面光滑的镜子，像一只狂暴的野兽，像母亲的安慰，像父亲的鞭子。
4.四年级下册《中国园林8》中关于图画的写法大约是410字。版本1:兔子走在路上，松鼠忙着向他走来。
小兔子问:“小松鼠，你这么着急。有什么事吗？”小松鼠说:“兔子，派恩爷爷病了。我该怎么办？”兔子和松鼠飞快地跑向派恩爷爷的家。派恩爷爷皮肤一片一片脱落，痛苦万分。“拨打120，请拨打啄木鸟博士！”小兔子说。
不久，啄木鸟博士来了。他用嘴把松树爷爷身上的虫子一个个夹出来，松树爷爷就好了。
兔子和松鼠非常高兴。
版本2:
兔子在路上走着，松鼠朝他走来。
小松鼠说:“不，不！还有一条大蛇在花园里徘徊。我不想再被蛇咬了！”听了这话，兔子飞快地跑向菜园。当他看到哪里有蛇的时候，那分明是他挂在树上的一条床单，被风卷起倒挂在树上，像一条彩色的绳子。风一吹就会微微晃动，远看有点像蛇。
小兔子一边看一边笑:“小松鼠，一朝被蛇咬，十年怕井绳！”“小松鼠害羞地把头藏在尾巴下面，久久不肯出来。
版本3:
兔子正在路上悠闲地散步，这时松鼠急匆匆地向她走来。
“白兔，森林里有一个大机器人。我们去看看吧！”小松鼠说。小白兔说:“那好，我跟你去看看怎么回事？”小松鼠和小白兔跑到有机器人的地方，看到一个机器人在破坏森林。
白兔眼珠一转，想出了一个好主意。他在松鼠耳边低声说:只要你找到大象哥哥，让它的鼻子吸够水，喷到机器人身上，机器人就动不了了。“是的，机器人最怕水。你看我脑子，怎么没想到？”就这样，两个好朋友解决了大麻烦。
从那以后，小动物们一直安全地生活在大森林里。
版本4:
兔子在路上走着，松鼠忙着向她走来。
小兔子看见了，问:“小松鼠，有什么急事吗？”小松鼠说:“兔妹妹，我妈妈病了。你知道啄木鸟博士住在哪里吗？”兔子说:“我带你去找他吧。”兔子带着松鼠小跑，找到了啄木鸟的家。
听说小松鼠让妈妈生病了。啄木鸟博士背着他家的公用电话亭，很快就来到了小松鼠的家。啄木鸟医生拿出听筒，检查松鼠妈妈。他告诉松鼠:“你妈妈很好，只是感冒了。”小松鼠松了口气，连连说:“谢谢！”"
版本5:
小白兔走在路上，小松鼠忙着向她走来。
小白兔问:“你这么着急？”小松鼠说:“刚才，我看见一只鸟躺在路上。好像受伤了。我们去看看吧！”小白兔一听，马上说:“好，好，我们快走吧。”"
不一会儿，他们就到了小鸟躺着的地方。经检查，她发现自己的脚骨折了，正躺在地上痛苦地尖叫，旁边散落着几片羽毛。小松鼠和小白兔齐心协力，一口气把小鸟背到了森林医院。鹿护士马上把小鸟送到手术室，小猴医生赶紧给小鸟做手术。手术非常成功。小鸟躺在病床上说:“谢谢你。等我身体好了，我们去森林里玩吧。”
从那以后，他们三个成了最好的朋友。
版本6:
兔子在路上走着，松鼠朝他走来。
小松鼠喘着气说，“；兔子，快跑，狼来了！”但是兔子没有立刻带着松鼠逃走。他对小松鼠说:“别急，我们一起想办法对付狼。”
过了一会儿，小兔子拍了拍他的头，说:“；对了，前面路上有个坑。让我们用一些草盖住它，作为一个陷阱，让狼上当。”于是他们找了很多树枝和草，盖在坑里。当陷阱完成后，兔子和松鼠故意在陷阱旁边玩游戏。狼来了，只是想吃他们，他们掉进了陷阱。
兔子和松鼠赢了，可恶的狼只好等猎人收拾。
5.你每天都很照顾这里的花，水果在甜甜的洗澡水里很懂事。在国王的生日，很快？甜甜讲了她的故事，发现她身上有很多灰色的东西，说只要我知道是谁害了我的女儿，就奖励你，国王也看到了，王子和甜甜过上了幸福的生活。灰姑娘，花神挥动魔杖，你不是我的女儿。国王看到了，说，我的女儿，从现在开始，国王很生气，如果结果出来了，就告诉糖糖，她很甜。一天，国王说。华丽的化身是谁？紫茵是一位美丽的公主。甜甜成了皇后，甜甜答应了。糖果也被花神变成了青蛙，让他们付出了代价。灰姑娘变得甜美。
当一个王子是国王，他应该有一张漂亮的脸来庆祝他的生日。他的名字叫紫音。许多英俊的王子来了，每个人都叫他灰姑娘。他们同时举行了盛大的婚礼。有一天，同时，他们有了自己的孩子。灰姑娘每天悉心照料花朵，并告诉国王，水果和糖想到了为甜甜报仇，国王庆祝了六十大寿。于是，果子气疯了，花里的花神说，美丽的公主把甜甜赶出了家门，放进了石灰里。我要他付出代价。国王死了，国王一直爱吃甜食。有一天，
一位英俊的王子向田甜求婚，最小的王子是田甜。我父亲真的很古怪。这些天你去哪里了？让这里的死精灵很爱花。
6.小学四年级好单词好句子潮汐、海浪、海啸、巨浪、恶浪都是绿色的。
海峡、海湾、海岸、岛屿、海滩、沙滩和潮汐。
成燕，星燕，眯着眼，美眸，帅气的眼神。
长眼，星眸，失望，善良，敏感，呆滞的凝视
看眼神，眼神明亮，温柔，赞许，狡黠。
专注，深浊，关切，坚定，白皙红润。
苍白，灰白，消瘦，憔悴，漂亮，端庄，美丽，安静。
英俊，冷酷，迷人，可爱，善良，脸红，玉面蜡黄。
激动、开心、感激、欣慰、开心、自豪、惊讶、平静、羞涩、害羞、冷漠。
冷漠，善良，迷人，愤怒，心不在焉，发呆，难过，抱歉，懊恼，狡猾，心慌，恐惧，绝望。
冷淡，害羞，生气，微笑，开心，愉快，欢欣，生气，微笑
★名为“水晶”的葡萄，又长又绿，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕成的。
★茂密茂盛的树叶下，一串串葡萄，有的紫有的绿，挂满了架子，像玛瑙，像翡翠。
★红色的石榴花挂在树上，石榴树打扮得像个害羞的姑娘。
★成熟的石榴有时会爆皮，就像小孩子的嘴巴大张着，露出整齐的牙齿。
★所有的石榴都裂开了，露出像牙齿一样的石榴籽，顶上的叶子都像弓一样聚拢在一起，更加美丽。
★深秋，这棵树上的石榴都已经裂开了嘴，仿佛是盛开的花朵。
★石榴成熟了，一个个像洋娃娃一样摊开可爱的圆脸和笑脸，争先恐后地向人们报告成熟的喜讯。
★石榴果实成熟时，裂开一口，露出珍珠、玛瑙般的种子，像少女微笑时的洁白牙齿。
★椰子树的叶子像长长的羽毛。有风的时候树影摇曳，无风的时候优雅美丽。
★挺拔的椰子树，叶子像孔雀尾巴一样散落在蓝天下。
★高高的椰子树就像一把太阳伞，总是偏向大海，微微弯曲。
★远处的树林闪着幽幽的绿光，在微风中轻轻摇动着绿叶，像是在唱一首优美的歌。
★树林醒了，在晨风中梳头，忙着擦拭脸上的玫瑰色红晕。
★树林被微风吹得沙沙作响，远远看去像大海起伏的波浪。
★斑驳的树影清晰地投在小路上，像是浓淡适宜的剪纸画。
★落叶的白杨、榆树、槐树像木炭一样向灰色的天空伸展着枝干。
★六月的森林开满了各种各样的野花，鲜艳如宝石，披着锦缎。
★枫林中，数不清的红叶像红蝴蝶，挂满枝头。
★这片巨大的枫林就像一个装满颜料的调色盆，一下子给游客带来五颜六色、眼花缭乱的色彩:红色、深红、淡红、橙色、中黄、紫色...简直是应有尽有，让人目不暇接。
★漫山遍野的枫叶是红色的，红得像晚霞，红得像火红的云。他们似乎在挑战寒冷的秋天。真是“霜叶红于二月花”。
★只见十多棵高大的枫树，枫叶都红了，就像一堆堆无法熄灭的火焰。
★我轻轻拾起一片枫叶。红叶有清晰的时间脉动，边缘甚至长出锯齿。虽然它看起来像一只有五个手指的小手，但它的颜色却像燃烧的火焰。
★山腰上，黄栌长满了树，树叶如云。金秋时节，森林如火如荼，宛如一位身着红衣的少女。
★香山黄栌的叶子都是红色的，像从天而降的晚霞。
★秋天，千树红叶越来越深，越来越红。此外，蓝天上，几朵白云相互辉映。从远处看，它就像一团火在翻滚。
★一阵风吹来，树叶沙沙作响，几片红叶像飞舞的蝴蝶一样飘落。
★山石间的缝隙里生长着参天的柏树，雄伟苍劲，巍峨挺拔，使山有了灵气，使一切生命在面前都显得苍白而自卑。
★山上长满柏树，一树一绿一波，层层叠叠，像一个立体的湖泊。
★爬上古柏丛中，真的很安静。空气中充满了柏叶的苦味，仿佛被琼楼仙阁的熏香所包围。
★法国梧桐树上的圆芽已经像薰衣草喇叭一样展开。
7.小学四年级好单词好句子1。如果黑板是浩瀚的大海，那么老师就是海上的水手。铃声响起的那一刻，你用教员的鞭子像划水一样划动停泊在港湾的课本。书桌上，问题堆积如山。你的姿态栩栩如生，像一只飞翔的小鸟，在平台上划出一道美丽的弧线——船只经过...天空中没有一朵云在飘，就像你明亮的心。
2.希望源于失望，崛起始于担忧。就像一个诗人说的，觉得饿的人一定要消化好，觉得急的人一定要有效率，觉得危机的人一定要进步快。
3.不要在树下徘徊，不要在雨中沉思，不要在黑暗中哭泣。向前看，不要向后看，只要你勇于面对，抬起头，你会发现分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有光明的一天，不会让人感到迷茫。
4.柔和的阳光斜挂在松柏的枝叶上，看起来是那么的宁静和庄严。绿色的草坪上，白色的水泥路上，脚步是那么的轻，但每个人的内心都是那么的激动，思绪涌动。
5.生活的海洋不像习字湖那样碧波荡漾。随着时间的推移，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而波涛冲天...人们往往在经受大风大浪的考验后变得更加坚强。
6.当你沉浸在暖风、鸟语花香、青山绿水、良田之中，你会陶醉；当你面对金黄如银、硕果累累的金秋时节，你会欣喜若狂。你有没有想过，丰沛的春光是经过严寒洗礼后的豪迈，秋天的美景却是在炎热的夏天融化后的结晶？
7.如果你想在金秋收获果实，那么在寒意侵人的初春，你就应该卷起裤腿，孜孜不倦地开荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
8.人生是山中的曲径，边上有坎坷，边上有悬崖。如果你跌倒了，想哭就哭吧。你害怕什么？别装了！这是坦诚，不是示弱，因为哭不影响上路，反而能增加一份谨慎感。山花烂漫，景色宜人。如果你陶醉了，就开心地笑，不要故作矜持！这是坦诚，不是骄傲，因为微笑不影响上路，反而能增加自信。
9.爱是冬天的阳光。饥寒交迫的人们感受到了世界的温暖。爱是沙漠中的一股清泉，使用权濒临绝望的人又看到了生命的希望；爱是洒在长期干旱土地上的一场阵雨，让孤独无助的人立刻得到精神上的慰藉。
10，日子总是像细纱从指尖穿过，不经意间悄悄滑落。那些曾经的悲伤和误用，随着海浪轻轻褪去，留下的欢乐和微笑，将永远留在记忆深处。
11，忧郁的心情烟消云散。
12，褪色的记忆。
13，又是一个和平的家在冒烟。
14，有些记忆被烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过黄金时代。
15，我想融化在粉红色的桃花瓣里，抹去你心中一整天的忧虑。
8.四年级下册语文课文中的50个好字气势磅礴:大海波涛翻滚，场面壮观。
祖母绿:绿色翡翠，半透明，有光泽。
从地面升起。
屏障:像屏风一样隐藏的东西。
险峰挺立:险而高；站直。高峰耸立。
岩石:石头相互重叠的奇形怪状的外观。
缠绕:缠绕。在文中是指车子沿着盘山路曲折前行。(“屈”读作qū，不是)
展示:展示，展示。课文的意思是山上的沙子是粉红色的。
严明:聪明又聪明。这篇课文提到了山上景色的鲜艳颜色。
突兀:高耸。文中指的是巍峨的群山。
森宇:树木茂盛茂密。文中指的是山上茂盛的植被。
多孔性:眼睛上的一个洞；缝纫。文字指的是石墙上的洞。(将“gap”读作x √，而不是x √)
昏暗:光线不足；黑暗。文中洞内光线不足，视线模糊。
挤压:紧紧地压在一起。在文中，作者感到岩石从左、右、上向他压来。
轻微:表示少量或低程度。文中提到的手指高度很低。
跨越:蛇爬行的方式。文中描述了双龙在洞顶蜿蜒的姿态。
钟乳石:悬挂在石灰岩洞顶部的冰锥形物体，常与石笋上下相对，由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成。也被称为钟乳石。
名称:事物的名称。文中提到了钟乳石和石笋的各种名称。
品种:品种。结束，项目。在文中，钟乳石和石笋被描述成各种形状。
颜色不同:颜色不同。不一样，不一样。在文中，钟乳石和石笋有不同的颜色。