小学教师个人师德师风自查报告
不经意间，工作已经告一段落。回顾一段时间的工作努力，总体情况有好有坏。让我们把成绩和不足汇总成一份自查报告。那么如何写一份详细的自查报告呢？以下是我整理的小学教师个人师德师风自查报告(一般6篇)。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。
小学教师个人师德师风自查报告1在这次自查活动中，为了培养自己高尚的师德，我经常反思自己的各方面，找出自己的缺点和不足，以便更好地做好工作。现在，个人品德和作风自查如下:
1，加强学习依法教学。
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代。因此，我不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法、教育途径。在业务上，通过学习，在教学方法上有新的思路和突破，进而上一个新的台阶。其次，经过多年的教学，我认识到，只有在平凡的岗位上工作，才能默默无闻。并自觉遵守以此为准则，时刻提醒自己依法从教。只有这样，生活才会充实而有意义。
2、热爱本职工作，教书育人
我热爱教育，我所做的事情和我们的学校。所以，无论何时何地，我都会把学校的利益放在第一位，始终以“荣我校，辱我校”的精神指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。教学活动是按照“心中有目标，眼中有孩子”的原则设计的。
3.热爱学生的和谐发展，关爱孩子是教师最基本的职责。
在每一次活动中，我都要以尊重和爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚，让孩子快乐健康成长。
4.尊敬父母，服务父母
父母是我们做好工作的坚强后盾。所以，在工作中，我会及时和父母沟通，认真听取他们的意见和建议，得到支持和配合，不去指责和埋怨父母。而且在语言交流中，父母对我的信任是平和的，委婉的，真诚的，真心的。
5、诚实教书，不自私。
自觉抵制不良社会风气的影响，不为学生补课、收取额外报酬。在与家长的交往中，不收礼，不请客，不请家长办事，不进行有偿家教。
经过自查，我觉得自己还存在以下问题:
1，政治学习有些松懈，思想认识不到位。
2.还有一些教学方法不恰当，教学效果不理想。
3.课堂教学方法简单，观念没有完全改变，有些不适应课程改革的要求。
4.对学生的德育不够重视，做得不细致。
5、工作作风不够扎实，知难而进，有时心态放松。有时在教学实践中，我胆小怕事，无法大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态不够了解，所以往往不容易解决学生的思想问题。
小学教师个人师德师风自查报告2。师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提，是教师的根本。作为老师，我们的一言一行对学生都有潜移默化的影响。通过进一步的学习，我对师德师风整顿活动有了更深刻的认识。学习和反思让我更加意识到工作中的不足和差距。为了进一步改进我的工作，我做了一个深刻的分析:
1.教育理念:新课程理念让我们的教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生互动和发展的过程。教学课程是由教师和学生共同开发和丰富的。课程成为一个动态的、发展的、个性化的创造过程。师生在愉快和谐的氛围中相互学习，共同进步。老师不仅传授知识，还教他们学习方法。
2.教育教学:认真学习业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。坚持学习教育教学理论，不断给自己充电，因材施教。
3.对待学生:我一直认真对待每一个学生。无论上课还是放学，我都时刻关注学生的思想动态，以便及时发现和纠正，从不传播对学生有害的思想。我总是尽量做到感性，理性，与学生心灵相通，尊重学生的个体差异，在关心和严格要求学生上尽量把握分寸。在工作中，从来没有体罚或者变相体罚。在教育教学过程中，我能够热爱所有的学生，尊重他们的人格，平等公正地对待每一个学生，严格要求耐心教导，保护他们的合法权益，促进他们全面、积极、健康的发展，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生。
4.工作方法:在工作中，能积极学习全国各地先进的教育方法，借鉴优秀教师的优秀工作经验，采取灵活多样的教育方式，善于循序渐进地进行诱惑。尊重学生，教育引导学生，实现“爱其师，信其教”的教学境界。引导孩子逐渐形成良好的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。
5.思想品德:作为教师，能自觉抵制不良社会风气，不为学生补课，收取额外报酬。与家长打交道，不收礼金、饭钱、请柬，不请家长办事，不进行有偿家教。
6.社会活动:业余时间经常看书或上网浏览一些教育网站，从未与残疾人有过赌博、酗酒等不健康活动。他没有从事违法违纪活动，是合法公民。
7.日常生活:在日常生活中，尤其是在公共场所，要时刻提醒自己是一名人民教师。注意自己的言行举止，文明修养，有一个优秀人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，着装整洁得体，语言健康，举止文明，做文明公民。能让自己的形象配得上老师的称号，能做到文明礼貌有修养。
在自查的过程中，我也觉得有几个方面做得不够:
(一)对教育理论的学习不够深入，只停留在表面，没有深入学习本质，导致教学过程中出现很多混乱，甚至对一些教育政策的出台持观望态度。其根源在于我主观懒惰，缺乏进取精神，客观缺乏理论素养。
(2)业务有待提高。
(3)多媒体教学很少使用，跟不上时代的步伐，受到现实条件和个人因素的限制。
(4)缺乏主动性，不能在问题上精益求精，得过且过。
针对以上不足，我提出以下整改措施:
(1)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门的相关学习活动，花时间进行业务研究，努力工作，争取效益。
(2)加强专业知识的学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
(3)加强自身工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。
一位著名的教育家曾说过:“学为人师，为人师表。”作为一名人民教师，你不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。教师应该如何培养崇高的职业道德？就像有人说过的，“要想被尊重，首先要尊重自己，老师要以自尊为主。”教师要自重，首先要提高自己的职业道德。师德师风教育活动是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保障。教师是人类灵魂的工程师。他们只有具备高尚的道德情操和广博的知识，才能引领学生全面发展。
在学校的统一要求下，我们技术组的老师认真学习了国家的政策法令和深圳市对教师的详细要求。要求教师遵纪守法，以身作则，谦虚谨慎，顾全大局，尊重同志，互相学习，互相帮助，兢兢业业，关心学生，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。认真学习教学大纲和课程标准，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高教育教学科研水平。坚持学习教育教学理论，不断给自己充电，因材施教；坚持教学与科研相结合。
1.作为一名普通教师，我们应该怎么做？
首先，在自己的工作中注重良好品德的培养。教学可以面向所有学生，尊重学生的个体差异，平等对待每一个学生。尽力高效率地传授科学文化知识，让学生终身受益，用自己擅长的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的道德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样。要精心备课、批改作业，及时纠正听课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对学习困难的学生给予耐心的指导，帮助他们树立学习的信心。
其次，注意自己生活中良好行为的培养。一个人道德品质的高低，不仅体现在正式的场合，更体现在私密的小事上，更能体现一个人灵魂深处的东西，展现一个人的本质。平时不要说与老师身份不符的话，不要做与老师形象不符的事。在家里，我们应该有和谐的家庭和友好的邻里关系。在社团里，不参加各种活动。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的事情；不做不利于团结的事情；不要因为恶小而做，也不要因为善小而做。在小事中修身，在平常事中修身。只有具有高尚道德修养的教师，才能在言传身教中感染学生，塑造他们美好的心灵，让学生不仅学到科学知识，更明白做人的道理。
第三，教师应该努力学习培养道德。作为一名教师，要想拥有广博的知识，开阔的视野，就必须不断地学习，陶冶情操。有利于在业余时间学习教育教学理论，掌握新课改理念，积极参与教研活动，不断总结反思教学。
第二，经过自查，我们发现了以下不足:
1，对教育理论的学习不够深入，只停留在表面，没有深入本质的学习，导致教学过程中出现很多混乱。
2，工作作风不够扎实，知难而进，有时心态放松。有时在教学实践中，我胆小怕事，无法大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态不够了解，所以往往不容易解决学生的思想问题。
3.多媒体教学中，交互白板教学不够熟练，只能用自己的电脑和课本进行教学。
4.课堂上对学生要求不够严格，部分班级课堂纪律松散，学生学习态度差。
5、课后兴趣小组辅导不到位。没有针对学生，导致效果不够。
三、未来的改进方向:
1，在思想和行动上提高自己的责任感，思想上清醒坚定；坚定不移的理想信念；理论更强。为此，我必须继续加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径，自觉遵守《教师法》，以此为准则，时刻提醒自己要依法从教。
2.注意学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见和建议，增加与各种不良现象作斗争的勇气，树立良好的教师形象。
3.加强业务知识学习，刻苦学习业务知识，努力提高综合素质，树立为学生服务的思想。不死，就要充分发挥自己与一切困难作斗争的思想和作风，做到思想工作和业务工作都做好。
总之，作为一名一线教师，我要深刻认识自己的重要性，随时注意自己的思想作风、学风和工作作风，努力成为一名作风优良、敬业精神强的好教师，以饱满的精神状态锐意进取，为教育教学工作再上新台阶而努力奋斗！希望教师们在今后的工作中，按照教师职业道德的标准严格要求自己，做阳光下最光荣的工作。
在新形势下，加强师德师风建设，提高教师素质十分重要。作为老师，不仅要教好书，更要培养好人。各方面的教师都要有依法执政育人的高尚情操，引导学生全面良性发展。
本人从事教育教学工作20多年，在师德师风方面，我也检查过自己的收获和不足。
(一)、热爱本职工作。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力，才能尽职尽责，教书育人。作为一名教师，我已经做了很多年了。教育不仅是向学生传授知识，更重要的是教会他们如何做人。
(2)当老师。
作为一名教师，我深深意识到自己的言行会对学生产生很大的影响，所以我总是注意自己的言行，要求学生先做自己想做的事情。
(3)治学严谨。
多年来，我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高教学水平。
(4)关爱学生。
我对班里的每一个学生都一视同仁，学生有进步就表扬，学生有错误就及时指出批评。我总是尽力给学生以情感和理智，尊重他们的个体差异，不讽刺、讽刺、歧视学生，也不变相惩罚学生。
(5)尊重父母。
老师要想教育好学生，只有和家长联手，才能了解每个学生的特点，因材施教。因为我经常接触学生家长，* * *教育学生。
(6)老老实实教书。
我从不接受任何学生家长的钱。我认为教育应该对每一个学生公平，教书育人是我们的职责。
经过这一段时间的师德师风学习，我深刻体会到了爱岗敬业的内在含义，体会到了教育工作者的自我价值。无论老师多么辛苦，无论这个世界多么不健康，无论他们的社会地位和经济地位多么低下，我都决心把我的一生奉献给教育事业。教师在我心中是一个崇高的职业。他们从事教育和塑造人。他们是人类灵魂的工程师。他们必须具有高尚的道德情操和广博的知识，才能带领学生全面发展。而这就是我们通常所说的师德。在教育教学中，一切师德都是以教师的人格为基础的，所以师德的魅力主要是从人格特征上表现出来的。历代教育家提出为人师表、以身作则、循循善诱等。既是师德的规范，也是教师良好人格特征的体现。在学生眼中，师德的力量是任何东西都无法替代的最灿烂的阳光，它甚至影响着学生的一生。那么，作为一名教师，应该怎么做才能让自己拥有高尚的品德和优秀的智慧呢？
小学教师个人师德师风自查报告5一、师德师风:
1.在爱岗敬业方面，能够热爱教育和学校，教书育人，注重培养学生良好的思想品德，传播有益于学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱与奉献是教师处理教育关系的准则，也是所有教师职业道德的基本前提。
2.在关爱学生方面，我关心关爱学生，尊重学生的人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但对学生一视同仁，公平公正，尤其是对学生要求不够严格。热爱学生是教师处理与学生关系的准则，也是所有教师职业道德的精髓。爱是教育的灵丹妙药。当教育之爱成为闪耀的春光，师生之间爱的能量就会在交流互动中不断裂变，释放能量，产生教育奇迹。
3.在教书育人方面，我注重树立良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注重严谨治学，提高专业水平；但对教育教学规律的探索不够长远，教育教学方法的灵活和改进不够，教育教学科研的提高不够。
4.在为人师表方面，我基本可以做到谦虚谨慎，尊重同志，但互相学习，互相帮助并不理想；我能维护其他老师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校的荣誉。
5.在终身学习方面。我注重树立良好的学风，努力学习，不断学习新知识；我注重严谨治学，提高专业水平。
第二，存在以下问题:
1，对教育理论的学习不够透彻，只停留在表面，本质上没有深入学习，导致教学过程中出现很多混乱，根源在于我主观上懒惰，缺乏进取精神，客观上理论修养不够。
2.我的专业水平有待提高。虽然愿意学习，但总觉得自己年纪大了，学习不够扎实，导致知识体系老化，无法与时俱进。
3，教研力度不够，只注重平时的课堂教学，只是完成教学任务，只在我们学校听课评课，没有总结教学经验，只是井底之蛙，没有出去学习。原因是教学任务重，时间短，精力跟不上，积累相当少。
第三，产生上述问题的主要原因是:
1，对现代教育理论、政策法规研究不够深入，对依法治教原则有所放松。
2，爱情没有很好的培养和建立，所以对爱情的刺激和永恒的保护不够，存在敷衍的现象。
3.缺乏吃苦耐劳的精神和态度，所以教育教学科研水平提高不够快。
4.自我要求标准降低，缺乏对当老师是教育对教师人格的特殊要求的认识。
四。针对以上问题的改进措施:
对照中小学教师的职业道德，如何树立良好的师德和对优秀教师的要求，我拟定了以下四条整改措施:
1，思想清醒坚定；坚定不移的理想信念；理论更强。为此，我必须做到:加强对党的教育理论的学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观、价值观，树立先进纯正的现代教育理念。
2、注意加强学校教育系统的宣传工作，虚心听取各方意见和建议，增加与不良教育作斗争的勇气，树立良好的教师自我形象。
3、坚持科学态度和实事求是的精神，认真搞好教育，树立强烈的时间、效率和质量观念。严格要求，自我施压，时刻保持与时俱进，开拓创新的精神状态，自尊、自省、自警、自励，时刻处处严格约束自己。
4、我一定要加强业务知识的学习，一是向实践学习，向同行学习，学习他们先进的方法和理念，二是要勤于向书本学习，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，做到勤于说服。三是从挫折和教训中吸取教训，不断完善和提高，从而提升自己，丰富人生。
小学教师个人师德师风自查报告6教育就像一面镜子，一扇窗户。这句话体现了教育实践活动就像一面镜子，一扇窗户。要求教育者时刻清洗质量的镜子和监督的窗户。因为只有教育像一面镜子，一扇窗户，才能事半功倍。为此，我朝五晚五地看待学习活动，对自己的工作做一个自我检讨，做到扬长避短，自强不息，自我发展。自检结果报告如下:
从教7年，一直能够以平常心对待职业，立足岗位，安心教学，教书育人。对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠。自从在xx通过城乡交流进入第二实验小学后，从熟悉的高段教学转变为中低段教学，但不敢大意，怕误导别人。因为学生年龄特点不同，教材不同，对自己和学生的要求也不同，所以总是认真备课，认真听课，遇到问题及时请教同年级组的老师。上学期，在同年级组老师的指导下，我参加的一个校级教研班《蒲公英》得到了老师们的认可和肯定。
关爱学生，注重言行。在我们班，男生和女生的比例是3: 2。相对来说，这个年龄段的男生好动，自控能力差，给班级管理带来很大难度。我关注身边的小事，敏锐地抓住教育的契机，有针对性地加强教育。在教育过程中，我尊重学生，不嘲讽，不挖苦，不歧视。友好地与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励和帮助。我们可以给学生细心的指导，耐心的补上差额。在过去的一年里，我们班在各种比赛中取得了优异的成绩。田径运动会第二名，科技节相关比赛一等奖，镇江增华阁征文比赛一等奖，二等奖两个等等。学生可以积极参与各种学科教育。这个学年，孩子可以主动热情地和老师打招呼，敢于和老师近距离交谈。
牢固树立终身学习的理念。大专毕业后，利用业余时间自学了南京师范大学小学教育专业，获得学士学位。平时可以关注教育教学理论知识的学习。在此基础上，结合日常教学工作，反思实践，积极撰写论文，2004年以来已有20余篇论文获得省级奖项。
教育是一门有缺陷的艺术，所以在教育工作中，即使我们付出了真挚的感情，在学习中不断完善自己，在不懈的努力中提高自己，仍然存在这样那样的缺点和不足。
1.教育学生的方式更多了。因为对自己要求严格，所以对学生的要求也比较高。所以在教育学生的时候，有时候只能用一种说教的口吻，效果并不明显。
2.生意需要改善。听了很多优秀老师的课堂教学，深感自己和他们的差距很大。无论是对教材的理解和分析程度，还是对学生的重视程度，都是我不断学习和追求的目标。
3.没有对普通教育教学工作进行系统的整理和细致的收集，导致很多好的教育案例和资源流失。反思的力度对于学习或者课堂来说都不够深刻。
针对这些缺点，制定了如下整改措施:
1，我会在以后的工作中多读书，多学习，多反思，让自己的心越来越定，越来越沉，越来越静，让自己越来越成熟稳重；用爱严格对待学生，注重教育方法，关注学生的变化，注重换位思考，倾听孩子的建议。
2.多看教育理论杂志，做学习笔记，更重要的是及时反思，记录一些教育案例，形成教育素材。
在今后的工作中，我将以模范教师为榜样，努力学习，勤奋工作，加强自身修养，提高教育素养，努力成为一名让学生、家长、社会满意的优秀人民教师。
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