防止溺水的小班教案

1.提高安全意识，学习溺水安全相关知识，在学习中增强与同学合作交流的意识。

2.对溺水安全的相关内容有初步了解，请每个孩子提高安全意识。

3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。

教学重点:学习溺水安全基础知识，培养相关防范能力。

教学过程:

首先，对话介绍孩子。现在是什么季节？是的，现在是夏天，天气变得很热。如果你觉得热了，你该怎么办？但今年有几个孩子因为天热，悄悄在河塘里洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？我告诉你，今年涪陵有几个孩子在河里淹死了，以后再也见不到父母了。他们那么穷，老师很难过，父母也很难过。

二、溺水预防教育孩子，如何才能预防自己发生溺水事故？我认为应该做到以下几点:

(1)首先老师给孩子讲一些预防溺水的知识点(1)。教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在河流、池塘、无盖水井玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育孩子在往返公园的路上不要在河里玩水、游泳。

(3)我们是幼儿园的孩子，很多同学不会游泳。如果我们发现一个孩子不小心掉进了河里、水库里、池塘里、井里等。，我们不能擅自下水救援。我们应该向成年人求助或拨打“110”。

(2)、老师讲案例，小朋友演小品。这学期在学校，几个孩子去何江河边钓鱼，两个孩子不小心淹死了。这个悲惨的事实告诉我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？

(1)讨论:

这些孩子违反了哪些安全规则？

我们应该如何遵守安全规则？

(2)纠正孩子的错误。

(3)从这个事实谈一谈我们的体会。

(3)谈谈日常生活中如何预防溺水事故。

三、总结:

(1)你从这一课中学到了什么？

(2)老师总结:人的生命只有一次，幸福在你手中。希望你能通过这节课学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

预防溺水小班教案第二部分教学目标:

1，提高安全意识，了解溺水安全。

2.了解溺水安全的相关内容，要求孩子提高安全意识。

3.可以改变生活中不遵守溺水安全的坏习惯，提高生活中对违反安全原则行为的分辨能力。

教学准备:

PPT:溺水事故的各种图片和视频。

教学过程

第一，引入谈话。

1.孩子们知道现在是什么季节吗？是的，现在是春末夏初，天气越来越热了。如果你觉得热了，你该怎么办？

去年，由于天气炎热，几个孩子去河边和池塘洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？几个孩子去河边洗澡淹死了。他们再也见不到他们的父母了。)

第二，溺水预防教育。

孩子，怎样才能避免溺水事故？

2.教育孩子，周末、节假日、寒暑假禁止在池塘、无盖井内玩耍、游泳。不能单独或集体去池塘边钓鱼、游泳、玩水。

3.教育孩子在往返公园的路上不要在河里玩水、游泳。

4、

我们还小，很多孩子不会游泳。如果发现有人不小心掉进河里、池塘里、井里等。，不能贸然下水救援。你应该向一个成年人求助或拨打“110”。

5.前段时间，瑞金某乡镇小学的学生一起去河里钓鱼，两个学生不小心掉进河里淹死了。这个悲惨的事实告诉了我们什么？这些学生违反了哪些安全规则？我们应该如何遵守安全规则？

6.观看溺水事件的图片，让孩子们讨论该怎么办。并引导孩子谈论日常生活中如何预防溺水事故。

第三，结束教学。

1.通过这次教学，你学到了什么？

2.老师总结:人的一生只有一次，幸福在你手中。希望孩子们通过这节课，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

预防溺水小班教案第三章教学目标:

1，懂得预防溺水。

2.增强安全意识，防止溺水事件发生。

教学准备:

自制课件

教学过程:

第一，进口

二、了解令人心碎的溺水事件？

讨论:你从中学到了什么？

第三，看相关图片，体会父母失去孩子后的悲痛。

讨论:你看到了什么？想到什么？

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》。

五、教育孩子如何预防溺水。

1，不要一个人去游泳，更不要去不知道底和水情或者比较危险容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境(如水库、浴场是否卫生、水面是否平坦、有无暗礁、暗流、杂草、水深等)有清楚的了解。

2.你必须有组织，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。互相照顾。如果集体组织去游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。

3.注意你的身体健康。四肢容易抽筋的人不要参加游泳或在深水中游泳。下水前要做好准备，首先要教会自己的身体。如果水温太低，应先在浅水中冲洗身体，待适应水温后再下水游泳。有假牙的同学要摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。

4.对自己的水质要有自知之明，入水后不要逞能，不要贸然潜水浮潜，不要互相打架，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳。

5.如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等。，应立即上岸休息或呼救。

第六，教育孩子在别人溺水时如何施救。

教学反思:

教学主要通过教师的课件演示、学生的讨论和角色扮演来完成，使学生认识到在江、渠、塘、井、池、水库中泼水的危险性。明知道路上的井盖、开阔水域没有明显警示标志和护栏的地方有危险；不会游泳，游泳时间太长，疲劳，水中突发疾病，尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易导致溺水事故。让学生掌握一些自救和预防溺水的知识，达到教育的目的。但是，安全教育并不是仅仅一两节课就能达到预期效果的。在教育教学中，安全工作要做到细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

预防溺水小班教案第四章教学目标:

1，让学生了解人生，来之不易，弥足珍贵，实现人生价值。

2.让学生学会珍惜生命，学会自救。

教学重点:

让学生学会珍惜生命，学会自救。

教学难点:

了解生命的来之不易和珍贵，体会生命的可贵的教学过程；

首先，激情介绍

1.展示一个溺水儿童的图片，老师讲故事。

2.听完这个故事，我想在座的各位都不会感到轻松。你会感叹，后悔，一个生命就这样消失在世界上吗？你此刻在想什么？请谈谈你的看法。

3.总结:人要珍惜生命。今天这堂课，我们要学习珍爱生命——预防溺水安全教育。

第二，强调代码

1，转场:炎热的夏天，很多人喜欢游泳，由于缺乏游泳常识，溺水死亡事件时有发生。据一些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2.外出游泳、洗澡严格遵守“四不”:

(1)没有家长老师同意不要去；

(2)没有会游泳的成年人不去；

(3)不要去深水的地方；

(4)不要去不熟悉的河塘。

第三，探究原因

1.溺水的主要原因是什么？分组讨论。

2.小组代表回答后总结道:

(1)不会游泳；

(2)游泳时间过长，过度疲劳；

(3)水中突发疾病，特别是心脏病；

(4)盲目游入深水漩涡。

四、救援措施

1.如何保证游泳的健康安全，避免溺水？

2、被点名的学生归纳后回答:

(1)对于手脚抽筋的人，如果手指抽筋，可以握紧双手，然后用力张开，快速做几次，直到抽筋消除。

(2)如果小腿或脚趾抽筋，先吸一口气浮在水面上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，向身体方向拉，同时将同侧的手掌按在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋肢体伸直。

(3)如果大腿抽筋，还可以用拉长抽筋肌肉的方法。

动词 （verb的缩写）摘要

同学们，珍惜我们的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。你不可以玩水。

预防溺水小班教案第五部分教学准备；

1，一个视频；

2.一些溺水的图片；

3.模拟一些溺水的急救；

教学过程:

首先，看图片

老师:看，孩子们，照片里是谁？他怎么了？

第二，新拨款

1，游泳需要注意的问题:

引导孩子观看动画视频中中学生游泳的画面。

小组讨论:游泳要注意哪些问题？

老师总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长和老师同意不要去；没有会游泳的成年人不要去；不要去深水；不要去河塘。

2.讲一个孩子溺水死亡的案例，然后引导孩子分析溺水事故的原因。老师总结，溺水原因主要有以下几种:年纪小，不会游泳；游泳太久，疲劳；水中突发疾病，特别是心脏病；盲目地游入深深的漩涡。

三、溺水急救

(1)了解溺水的人如何将他救上岸。

老师做了详细的解释:

方法一:向落水者投掷救生圈、竹竿、木板等物后拖至岸边；方法二:如果没有救援设备，可以入水直接救援。(告诉孩子只有大人才能下水救人)

孩子发现有人溺水，无法冲进水中施救，应立即呼救；

按照老师的讲解方法，班上每两个孩子分成一组进行模拟演示，1扮演溺水者，1扮演救助者。每组轮流，其他同学仔细观察，最后做总结，指出优缺点。

(2)如何进行岸上急救？

老师详细解释了急救步骤:

第一步:溺水者被救上岸后，应立即张开嘴，清除口腔内的分泌物和其他异物。

第二步:控水。

施救者一条腿跪在地上，另一条腿跪着，把溺水者的腹部放在膝盖上，一只手托住他的头部，使他的嘴朝下，另一只手压住他的背部，使他腹部的水排出。第三步:如果溺水者意识不清，呼吸微弱或停止，应立即进行人工呼吸，口对口吹气的方法通常有效。

第四步:注意在急救的同时拨打急救电话120到医院或者向附近的大人求助。

四、安全总结

1，儿童汇总:

通过这次教学，你学到了什么？

2、教师总结:

生命只有一次，幸福在你手中。希望通过这次安全教育课，让孩子们学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不要像兄弟姐妹一样带着孩子去危险的池塘、河流、水库，不要一个人去危险的地方玩水。

第五，教学的延伸，请利用周末时间，找书，上网等方式，让孩子多了解一些预防溺水的知识，编故事。

预防溺水小班教案第六章教学目标:

1.在教学中体验、感受、理解和掌握预防溺水的安全要求，不在河流、池塘、水库等危险场所游泳、玩耍，形成自我保护的基本意识。

2.培养孩子热爱生命、珍惜生命的感情和态度。

3.培养孩子思考问题和解决问题的能力。

4.知道在危险情况下如何自救。

教学准备:

课件

教学过程:

首先，谈谈介绍。

1，对话:炎热的夏天已经悄然而至。夏天你最喜欢做什么？玩水需要注意什么？

第二，读故事，知道水很有趣，但也很危险。

1，听故事

2.沟通:

(1)皮皮猴去哪了？发生了什么事？

(2)皮皮猴为什么会掉到水里？

(3)谁救了皮皮猴？大眼猫为什么不自己下去救皮皮猴？他做得对吗？

(4)如果你是一只皮皮猴，你会怎么做？

3.还有哪些地方不能玩水，不能游泳？

(1)小河

(2)池塘

(3)水库

第三，我知道安全知识

(1)游泳工具有哪些？

(2)儿童应与成人一起游泳。

(3)你应该在正规的游泳池游泳。

(4)你应该在浅水区游泳，并在游泳前做热身运动。

教学扩展:

开展预防溺水知识竞赛有助于孩子们进一步巩固预防溺水的安全知识。

教学反思:

在教学中，孩子可以积极参与大胆的探索和发现。回答问题时，孩子可以积极动脑，大胆表达。在教学中，孩子们知道哪些地方不能玩水，玩水要注意哪些安全。教学进展顺利。孩子们也学到了很多。但是安全教育要持之以恒，要时时刻刻提醒和教育。