标点符号

用搜狗拼音在手机上打出这个符号的具体方法如下:

1，先点左下角的符号；

2.然后点击左下角的更多；

3.然后将左边的符号选择条拉到下部首；

4.右边第一行第三个符号是符号，点击即可输入。

5.如下图所示将其键入。

古代有标点符号吗？

有些古人是不可能一口气读完一篇哪怕分量很小的课文的，阅读时肯定需要停顿，这就需要他们自己断句。《礼记·学记》说:“你中年入学，你中年入学。一年，取决于你对经典的背离……”东汉郑玄注:“必离经断句。”唐·孔·英达说:“读书人入学第一年。使章句断绝。”唐涵予说:“句读不明，混乱，或者无知，但这是小学遗留的，我没有看清楚。”由此可见，逐句阅读是古人阅读的重要方法。自古以来因读句不当而引发的笑话数不胜数，如《韩非子外储说左下》有如下记载:“鲁哀公问孔子。子曰:‘不，非足也。那些生气恶心的人，很多人不说自己开心。虽然，被别人从伤害中解救出来的人，都是信的。每个人都说，‘只有这一个就够了。“不是一只脚，而是一只脚，”哀公说:‘这是审判。中国古代在书写和抄写书籍的过程中使用了一些表示读句的符号，如1973长沙马王堆汉墓出土的《老子》A、B两种版本。在a版帛书中，除了章首的圆形黑点作为章节号外，一个完整的句子后面还有一个不规则的小黑点，应该是古人抄写书籍时随便加上的读句符号. 50000.000000000106在甘肃居延考古队发掘的一批汉简中，除了“=”符号外，还有■、●、“w”、∞、、 其中都起到了读句或后期标点的作用，如西汉后期的竹简。 汉元时期的竹简是“平、失货、火”；《破城》第27勘探队中有“右边第29隧道死了3个士兵”和“右边死了30个士兵”。重新开始的二年简牍，如“滑戎∠汪洋∠吕尚∠汉寿□”，汉简中的这些特殊符号都有其特殊的用途，有的起到“后来”的作用，如“●”；有的起“、”的作用，如“▲”、“∣”、“∞”等；有的起句号的作用，如“易”；还有的起到识别章头、分支、段落的作用，如置于正文开头的“W”和“■”；有些符号，如“∽”、“s”、“▓”、“=”等。，仍然难以确定它们在写作中究竟起什么作用；有些放在文末的符号，如“W”，是抄写或书写时专门用来表示其特殊性的；有些符号是连在一起用的，比如“w”、“s”、“㓝”和“△s”，非常费解。同时，汉简中也有类似的符号如逗号、顿号、顿号等，其作用与后世相似。这说明历代学者对此都有所阐释。宋代学者徐恺说:“学汉语，可以借鉴。”阿清朝学者段玉裁说，“这是指六书。一切都不同，一切都有自己的意义，头脑知道自己的位置。”密友杨树达说，“就是今天用的读书点”(《古书释句论》)。大家肯定“”至少是一个读句符号，也就是说“”是“读”的原词，是一个断开句子的标记符号。“句读”一词最早见于后汉何修的《春秋公羊传》。同郡老仆卢君，因其句读之。”可见单词句子阅读至少有两千年的历史了。唐代萨摩亚人湛然在《法华句录》中说:“当一部经书处于紧要关头时，因其不完备而称之为‘读’，所以需要停顿。“事实上，有2180张纸。还有人画了B，做了笔记，盖了背，围了珠子。”阿清罗汝怀解释说:“围就是今天的圈，是唐朝圈地的方法，宋朝盛行。”(《吕一草堂集》卷16)这说明“读书”在很早的时候就被符号化了。中国的通俗读物开始普遍使用“.”作为句号。根据现有的文献资料，我国使用读句符号的标准应该是在宋代确立的。宋代人约克在《九经三传》中说:“简书诸书无一句待读，但书造时，皆从库抄或从旁标点，方便读书人。但是，他们只是一句一句的念经文。只有舒。宋代学者黄茅在他的《曾云》中也说:“在今天的秘书——校书体例中，所有的句子都用字来标点，读书点在字中间略加标点。”，“和”。”成了读书的官方符号，也成了今天停顿和句号的来源。后来明朝出版的小说出现了，就开始加两个专有名词:“都加在直线的右边。以上两种点和标是中国最早的标点符号。元代程在《程家塾读书年表》中，几乎确定了读书时断句的一些基本规则。程的书专门规定了“句”与“读”的区别，书中的句读符号比较规范。到了清代，学者们已经会读句子了。

这个标点符号怎么打？

嘿。

拼音:zh化身

部首:Er，外划:0，总划:1。

吴彼86 &；98年:伊尔·仓颉:Xi

笔画顺序号:4角号:30000 UniCode:CJK统一汉字U+4E36

基本词义

-

●嘿

zhǔㄓㄨˇ

◎古文阅读中断句的符号。

◎上古同“主”。

英语

-

◎圆点；康熙字根3

【《广韵》知其切，而知之。]

(1)在古代被用作读句子的符号。今天是标点符号和汉字偏旁部首。

(2)现在用作停顿。

③古字“主”。

例:丸、雅、益、治等。