各种标点符号怎么用？

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一、标点符号的种类和用法

(1)点数

1.句末句号

包括句号，问号，感叹号，表示一句话说完后的大停顿。

(1)句号(。)

句号用在语句的末尾，表示语句结束后的暂停。例如:

全国人民，特别是青少年，都应该认真学习和了解祖国的历史，特别是近代以来的历史。

请关上门。

我们今天必须回去。

下课了。

不管句子长短，只要结构完整，意义独立，句后都要用句号。语气舒缓的祈使句(如例②)、强调的陈述句(如例③)、有时无主语的句子(如例④)在表达陈述语气时也用句号。

②问号(？)

问号用在句末，表示疑问语气。例如:

你今天为什么回来得这么晚？

他是谁？你从哪里来的？

使用问号时应注意以下几点:

(1)反问句反问句无疑是问。前者只问不答，要表达的明确意思就包含在问题中；后者自问自答，是为了引起读者的注意，但两者都是疑问句，所以句末都用问号。例如:

战争激烈的时候，我们不是在田里走来走去找杂草吗？

谁创造了人类世界？是我们劳动人民。

②选择题虽然包含两个或两个以上的选项，但仍然是一个完整的句子，表达的是完整的意思，所以句子中只使用了一个问号，句中各项之间用逗号隔开；但有时为了强调每个选项的独立性，也可以在每个项目后加一个问号。例如:

她是从四叔家出去就成了乞丐，还是先去了魏奶奶家再成了乞丐？

明天你去监考，还是我去？

站在他们面前领导他们？还是站在他们背后批评他们？还是站在人的对立面反对？

(3)一些表达委婉语气的祈使句也可以用问号结尾。例如:

请你把凳子挪开一点好吗？

你能过来一下吗？

(4)有些问句，主谓倒装，要注意把问号放在句末。例如:

你怎么了？

⑤虽然有些句子含有疑问词(who，what，how等。)，它们并不是真的提问，而是表达一种陈述语气，所以要应用句号。例如:

我不知道他会在车站遇见谁。

我很好，但是不知道大家怎么想。

③感叹号(！)

感叹号表示感情强烈的句末停顿。

①表示感叹句末尾的停顿。例如:

一旦扎根，就不怕被踩被踩，而是一次次爬起来，开出小花蒲公英！

唱吧，迎接香港回归！

(2)语气很重，强祈使句也用感叹号。例如:

祥林嫂，算了吧！

(3)强反问句后面是感叹号。例如:

世界上没有不包含矛盾的东西！

④感叹号可用于语气较重的单字，非主谓句，感情较强的感叹号。例如:

异地恋！

飞机！

哎哟！你走错路了。

⑤在称呼语、回应语、拟声词之后，以及口号的末尾，如果有强烈的感情，也用感叹号。

2.句子中的点

包括逗号、分号、停顿和冒号，表示句子中的停顿和结构关系。

(1)逗号(，)

表示句子中间的停顿。

在复合句中，逗号经常用在分句内部或分句之间。例如:

所谓的回忆，虽然能让人快乐，但有时候也不免让人孤独。让精神的线还牵着已经过去的孤独时光有什么意义？但我偏是无法全部忘记，这部分我完全忘不了，成了尖叫的来源。

②当一个句子的主语(作为主语的复合词)较长，或者主语较短但需要强调，或者主语后面有语气词时，主语后面要用逗号。例如:

这种巨大的打击和难以言喻的悲痛几乎把吴基昌击倒。

他是我们的班主任，刘老师。

你，真让人失望。

(3)句子谓语是主谓短语，主语有时会停顿，所以用逗号。例如:

鲁迅早就反对这种外国八股。

(4)句子宾语较长时，前面用逗号。例如:

记得当时她还是个不懂事的小姑娘。

⑤句首和状语后用逗号。例如:

转眼之间，山顶上的四堆柴火都准备好了！

⑥用于倒装句成分之间。例如:

出来，你！(主谓倒置)

荷塘四周，树木众多，郁郁葱葱。(定语后置)

我们的祖国正在胜利的道路上高速前进。(状语后置)

⑦用于并列短语之间。例如:

桐木岭、黄洋界、朱砂冲、八面山、双马石是井冈山的五个前哨。

铅笔、橡皮、电子计算器、各种圆规、大大小小的塑料三角尺占据了半张桌子。(因为有些并列的组件更长，所以有很大的停顿)

大米、小麦、棉花、化肥、石油和煤都是国家统购统销的物资。(因为项之间有不同的层次，所以用逗号来区分不同的并列层次，用停顿来表示同一层次中各种成分的并列。)

⑧用在关联词之后。例如:

他还没有努力，但是和以前相比，他已经有了相当大的进步。

⑨句子中的一些特殊成分，一般用逗号将它们与其他成分分开。例如:

我们的班长老李昨天去北京领奖了。(同位语)

什么样的阶级，更确切地说，什么样的阶级立场，什么样的理想。(括号)

(2)分号。

①表示复句中并列分句之间的停顿。例如:

这种作风，如果采取自律，会害了自己；你教别人，就会害了别人；如果拿它来指导革命，就会危害革命。

(2)有时分号用在非并列关系的多个复句中。例如:

中国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；依照法律被剥夺政治权利的人除外。(转折关系)

如果把这句话改成逗号，就很难区分两种意思了。如果改成句号，会切断连贯的意思，所以要用分号。例如:

很早就有人告诉我，“先生，我们写一点吧；刘和珍生前爱读丈夫的文章。”(用于因果句中表达两种意思)

使用分号时应注意的几点:

①单句排比，要求气势，一般用逗号，不用分号。例如:

对待同志如春天般温暖，对待工作如夏天般炎热，对待个人如秋风扫落叶，对待敌人如冬天般残酷。

②并列关系句，短分句用逗号代替分号。例如:

谦虚使人进步，骄傲使人落后。

张华考上了北大，李平考上了中专。

(3)暂停(，)

停顿表示句子中最小的停顿，常用于并列的词或短语之间，如:

(场长)向我们介绍了董坤的野生兽皮:狐狸、箱子、姚、蜻蜓、野猫...有很多种。

如果并列词中有“他”、“他”、“他”、“或”、“或”等连词，就不需要用停顿。(“和”连词一般用在只有两项的并列词之间或多个并列词的后两项之间。)

(2)如果并列词中有并列词，大并列词用逗号，小并列词之间用停顿。例如:

原子弹氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着中国科学技术的发展达到了一个新的水平。

(3)并列作谓语和补语，并列词之间用逗号代替顿号。例如:

你要精益求精，识字，生产。

故事真实感人。

(4)有些并列词不停顿或稍停顿，不要有歧义。这时候就不需要中间加停顿了。例如:

这无关紧要。

(4)冒号(:)

(1)用在信件和讲话开头的地址后面，意为引起他人的注意；用在“某某”之后，表示后面的话是引用的。

(2)用在一般陈述句的后面，表示冒号前面的词应该以后逐项列出或以后引起。例如:

纺纱有几种姿势:可以坐在蒲团上，可以坐在矮凳上，也可以站在垫得很高的纺车上。

(3)用在提示的末尾，表示有话要说，有所思考或有所分析。例如:

我想:希望什么都不是，什么都不是。

(4)用于解释说明性词语之前。例如:

.....马克思发现了人类历史的发展规律，那就是一个一直被复杂的意识形态所掩盖的简单事实:人首先要吃、喝、住、穿，然后...

⑤用在一般词组前面，总结以上。例如:

张华考上了北京大学，就读于化学系。李冲进入一所中等技术学校，主修机械制造；我在一家百货商店当售货员:我们都有一个光明的未来。(冒号用在一般话语之前)

冒号的提示功能要发挥到句尾，也就是说冒号要管理到句尾，而不仅仅是到句尾。如果要管理几个词或者一个段落，一般要用序数词或者引号来表示。例如:

……必须重申党的纪律:(1)个人服从集体；(2)少数服从多数；(3)下属服从上级；(四)全党服从中央。

他接着说，“最近这里下了暴雨。妈妈去北京了。小红上了高中。”

使用冒号时，您应该注意:

引号前用“xx说”之类的，用冒号；引文之间，用逗号隔开；在引号后加一个句号。例如:

他非常吃惊地说:“啊，是你！”

“同志们！”区委书记说:“全区党员登记表上的34个人，除了老赵同志和黄淑瑛同志，除了叛徒黄有才，都到齐了。”

“不巧，店里客满了。”老板娘抱歉地说。

(2)标签

标签主要表示句子的性质和功能，包括引号、破折号、括号、省略号、项目符号、书名、连字符和特殊数字。

(1)引号("")

(1)表示直接引用，如:

马上让人想起杜甫的诗:“山到刑门，光夫人生于斯长于斯的村庄”。

(2)突出重点。例如:

合同工没有“做”和“不做”的自由。

(3)反讽与否定。例如:

你希望它“永垂不朽”吗？几个“好心”的老板去市场上采了一些叶子，蘸了盐。这是他们难得的美味。

④代表特定的标题。例如:

“柴璐帮”急着要把大锅里的粥煮开。

⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如:

“像洗澡的春风”，嗯，它让人嘲笑令人兴奋的春风！

使用引号时，您应该注意:

(1)如果引号内有引号，外层用双引号，内层用单引号:如果单引号内有引号，用双引号，以此类推。例如:

(一位阿姨)接着解释说:“在收割豆子和红薯的时候，要用适当的肥料填充。肉香油润。俗话说‘八斤肉七斤油’。”

(2)如果引语独立成句，意思就完整了，句末的句号放在引号里。例如:

我想起了唐代贾岛的一首诗:“但是，穿过这些云，我怎么知道是朝着山的哪个角落呢？."

(3)引文不全或引文是自己话的一部分。此时句末的点(问号感叹号除外)放在后引号之外。例如:

写文章要“平实字中见奇，俗字中见险，旧字中见新，平实字中见彩”。

(4)如果引文中有几段，每段开头应使用前引号，直到最后一段结束才使用后引号。

⑤如果你只讲别人说的大意，不照原样引用，那么你就不需要引号。

(2)破折号(-)

①表示破折号后面是解释部分。例如:

老板或者打杂的，手里拿着一摞摞花名册，懒洋洋地站在大门口——像火车站检票处的木栅栏前。

(2)表示进行意义。例如:

每年——尤其是在洪水和干旱的时候，日本工厂里这些人脉很广的工人...

(3)表示意义的转换、跳跃或转折。例如:

“多么甜美的干——你听到风声了吗？”赵站在七斤身后，对着七斤的‘嫂子’说道。

我本来不想去的，可我婆婆非要我再去看看他——有什么意思！

④表示言语的延长。例如:

我们在天安门广场前亲切地呼唤:周——宗——李。

⑤表示讲话中的大停顿或中断。例如:

鲁:亲戚？

周朴园:嗯，我们想修复她的坟墓。

⑥就是总结以上。例如:

捣乱，失败，再捣乱，再失败，就灭亡——这是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们永远也不会违反这个逻辑。

⑦用在字幕前。例如:

在火刑柱上燃烧——纪念乔尔达诺·布鲁诺

8表示列举和分享事项。例如:

五年来，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总体形势很好。

——国家经济实力继续显著增强。

——国民经济主要比重进一步协调，宏观经济效益提高。

——城乡人民生活水平进一步提高。

(3)括号(())

括号表示文本中的注释。括号内的注释比较宽泛，没有具体限制，一般不需要阅读。例如:

(1)中国猿人(全称“中国猿人北京种”或简称“北京人”)在中国的发现，是对古人类学的一大贡献。

他培育了许多芳香的花朵，喂养和训练了许多小动物。(后来他在动物园照顾一只没有母老虎的母老虎，一天一勺奶喂它。)

(3)有人用氢气还原氧化铜制5克铜，问有多少克氢气参与了反应，是标准形式！条件下的体积是多少？(氢气的密度为0.09克/升)

只有括号中的注释应该在文本旁边。

括号里的是评论或补充解释句中的一部分词语，称为括号。如果注释中有标点符号，那么最后一个标点符号(问号、感叹号除外)要省略(如例①)；括号用于注释或补充整个句子，称为句外括号。如果注释中有标点符号，可以保持不动(例如| ②)也可以不动(例如③)。

括号和破折号都有解释作用，但用法不同。当解释性文字比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须阅读时，用破折号；否则，请使用括号。

(4)省略(...)

①表示引用或省略引用。例如:

就是在那个不平凡的时刻，在那个值得纪念的地方，我第一次听到歌声:二月来，风景好，家家户户忙农活。……

听筒里传来一个非常响亮而焦急的声音:“时间来不及了，请马上设法用航空发送...坐飞机！”"

②表示重复词的省略。例如:

孔乙己低声道:“断，落，落……”他的表情像是在恳求店主，所以不要再提了。

(3)表示省略列举相似事物和序数词。例如:

(导演)给我们看看董坤和他的团队打过的野生动物的皮:狐狸、浣熊、獾、水獭、野猫...有很多种。

④表示沉默或思考。例如:

是什么:不是！梅阿姨的身体经不起路上的颠簸！

欧阳平:...

(5)指断断续续地说话。

例如:

男性...指着正北的方向，“好，好同志...你们...你拿过来……”

⑥表示语言的中断。例如:

“我并不富有。走之前我得把这些卖了……”

“哎哎，你放了道台，还说不富裕？你现在有三个小妾；出门是大轿子，但不能说有钱。.....害怕，什么都瞒不过我。”

⑦表示话没说完，意思没说完。例如:

这么多年，他老人家都没时间听我汇报。总理，现在哪里可以向您汇报？……

但突然得到可靠消息，柔石等十三人已于二月七日早晨在龙华警备司令部被枪毙，他身中十枪。

我明白了！……

使用省略号时，你应该注意:

省略号的意思是“etc”、“etc”，省略号后面没必要用“etc”、“etc”。

②省略号占据了两个单词的位置，一个* * *六个圆点。如果省略了一大段或者一段文字或者一行诗词，可以用十二个点来表示，可以单独做。

(5)书名(“”)

书名代表书籍、章节、报纸、戏剧、歌曲等的名称。例如:

A.《中学生》b .《中国报》c .《涛声依旧》

应注意书名的使用:

(1)书名中有书名时，外面用双书名，里面用单书名。例如:

读石钟山有感。

(2)标题与文章标题连用时，先写书名，再写文章标题，中间加空格符，再加书名。例如:

苟子劝学。

第二，标点符号的位置

除了正确使用标点符号，还要注意书写位置。

句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、停顿，这七个句号在写的时候都在文字旁边，放在文字的右下方，占据一个单元格。

引号、括号、书名都用在正文前后，占据一个字框。这三个标签的前半部分可以出现在行首，不能出现在行尾；后半部分可以出现在行尾，而不是行首。

省略号和破折号写在字体中间，占据两种字体。它们可以出现在行首，也可以出现在行尾，但不能分开使用，即不能出现上一行占一个空格，下一行开头占一个空格的情况。

空格和连字符放在隔开或连接的单词中间，书写时在空格中间占一个空格。连接号在连接汉语拼音字母时占半个字位置，而在铁路、公路等交通部门运行标准时间的起止点时占两个字。

项目符号和专有名词放在正文底部，不仅仅是独家。

常规方法概述

高考标点符号的考查一般都比较全面，技巧性强。综合是指在一定的语言环境下，各种标点符号的使用和技术指标的灵活运用。

第一，解决标点符号灵活运用的问题，需要明确圆点表示停顿长度的高低。

比如冒号中一般语句和部分语句的用法，很容易和破折号中解释或注释的用法混淆。例如:

给下列句子的方框加标点:

今天的晚会有以下节目:舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。

(2)职工代表大会有三项议程——审议奖惩条例，通过三年规划选举职工代表大会主任。

我国的四大发明——火药、印刷术、指南针和造纸术对世界历史的发展做出了巨大贡献。

(四)胡适学术活动的最终目的，是要做中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀和买办资产阶级的帮凶。

答:① ②句子中用冒号，③句子中用破折号。

上面四个例子中，看似有一般的，也有分开的部分，但为什么① ②句子用冒号，③句子用破折号？怎么区分？

1.一般陈述和具体陈述的关系是不同的。子说部分是总说部分的分项叙述，例① ②中冒号后的部分是总说部分的逐项叙述。如果单独部分是对一般部分的注释，则应使用破折号。比如例3中的“火药、印刷术、指南针、造纸术”是评论四大发明，例4中的“帝国主义、封建军队、买办资产阶级”是评论中国人民的敌人。

2.在用破折号表示注释的地方，可以删除注释，句子的内容和形式仍然完整。第(3)句可以说:“中国的四大发明为世界历史的发展作出了巨大贡献”，第(4)句可以说:“胡适学术活动的最终目的，是要做中国人民敌人的帮凶”。但是，使用冒号表示一般语句和单独语句的句子不能删除单独语句。

3.从语气方面看，用冒号表示总语句和分语句时，中间停顿时间较长；用破折号表示评论时，没有停顿时间或者停顿时间很短。

第二，标点符号的判断要结合语境和语义。

例如:

(5)“祥林嫂，你放吧！我来放。”四婶连忙说道。

⑥“放手吧，祥林嫂！”四婶连忙大声说。

两个句子意思差不多，一个是套路句，一个是变式句，但是标点符号是一样的。为什么？因为这就是一句简单的“祥林嫂，你就别管了！”主语和谓语之间只有停顿，第六句中谓语提前，但感叹号还是放在单句之后。

⑦我们清楚地看到，在这次抗洪中，上海广大人民为江浙人民做出了巨大贡献。

⑧科学研究表明，人类是由类人猿进化而来的。

同一个动词和宾语之间，一个用逗号，一个用冒号。为什么？使用逗号的条件是宾语是长于|的主谓短语，没有逗号会很难读。使用冒号的条件是强调对象的重要性，所以放在比较突出的位置。

再比如分号，用在表示偏正关系的多个复句|的分句之间，主要目的是避免歧义。例如:

⑨桥砖呈深褐色，表明其历史悠久；但都完好无损，让人感叹古代工程的坚固和美观。

⑩他认为这是繁荣的顶峰，然后是荒凉；所以还是先欣赏一会吧。

例9是转折关系复句，例9是因果关系复句，都用分号。如果用逗号，很容易混淆前后的意思。如果用句号的话，会把前后的意思切断。如果用分号，两者的关系就清楚了。

三、高考考查标点符号的特点

首先是实用性。命题材料结合现实生活考察常用标点符号的使用，如逗号、停顿、引号、分号、书名、破折号、括号、句号、问号等。

二是注重更高要求的技巧。所选材料的内容由短变长，内容的复杂程度是技巧的具体体现。比如1997考试标点第一句话就很长。“这个经济合作区科技信息量大，工业基础雄厚，生活资料和生产资料市场巨大，动植物、矿产、海产品、旅游等资源丰富。”使用逗号是正确的，因为并列短语很长，停顿用于分项中的并列。

当然，有时候情况很难把握。比如1997的考题中有一句话:“当太阳被月亮完全遮住时，与女神般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比，被遮住的太阳旁边闪耀着清澈的水星，金星和木星也在天上。”这个问题的错误是引号使用不当，没有必要。如果强调的话，应该贴上“海尔-波普彗星”的标签。这样的句子可以类比解决。

希望能帮到你。如果有，请同意采纳。谢谢你。