学生的课外阅读体验
学生课后阅读心得1这两天看了一本书《爱的教育》，是一本关于爱情的书，也是一本日记。它讲述了作者身边每天发生的故事，深深地启发了我，让我知道了什么是爱，爱有很多种。
我从“船难”这个故事中了解到友谊，这个故事讲述了在一艘巨大的汽船上，有两个孩子，一个男孩马里奥和一个女孩朱利埃塔。他们一边吃饭，一边聊着往事。当他们准备上床睡觉时，一个巨浪打在马里奥的椅子上，他的头在流血。朱利埃塔包扎了他的伤口。很快船就要沉了，但是救生艇上只剩下一个座位，但是马里奥把座位让给了朱利埃塔，于是朱利埃塔失去了她最好的朋友。
在《内莉的保护者》中，我了解到加隆是一个很有爱心的男孩。他不遗余力地保护瘦弱多病的内莉。Nellie也很喜欢garrone。他们成了最好的朋友。当加隆受到表扬时，内莉为他感到高兴。他们每天都互道再见。从这里可以看出他们的友谊有多深。
在伦巴第的《小哨兵》里，我看到了一个放弃了生命的小哨兵。为了观察敌情，他被敌人射中左肺。最后他死了，他的举动让我很感动。
在清理烟管的孩子里，一个可怜的孩子丢了血汗钱，在路边哭。路过的女同学有的捐了零花钱，有的送了他一些花，孩子终于笑了。我为这些帮助别人的学生感到骄傲。
《爱的教育》这本书里有很多关于爱的故事，我就不一一列举了。希望大家都能做一个有爱心的人，把爱心传递下去。
学生课外阅读体验2在这个暑假，我读了一本有意义的课外——爱的教育。这是净化你心灵的清泉。
这是一本以日记形式写的书。它不仅能给你带来温暖，还能驱散你的不快；就一个简单的“爱”字，不用枯燥的说教，就能让你学会爱——爱你的父母，爱你的老师，爱你的同学，爱你的祖国。这本书最神奇的地方在于，作者以一个四年级小学生的视角介绍了他的朋友们——德罗西、正直的卡罗纳、热情的科莱蒂、勤劳的波列科西等人。书的另一部分是爸爸妈妈姐姐写给四年级学生的一封信。信的内容非常丰富，每封信都透露着家人真挚的爱，让你感受到家的温暖。另外，老师布置的“每月故事”是一部净化心灵的佳作；从一个故事到另一个故事，让我们和主角一起学会勇敢，坚强，热爱我们的祖国。这里有一个让我很感动的故事:讲的是一个“小抄写员”，因为他家很穷，即使他爸爸辛苦了很多年，也没有改变。他父亲除了白天在铁路上工作，晚上还会接到一些外地的抄写工作，每天工作到很晚。有一天，作者让父亲休息，说可以帮他复印文件。父亲不让，怕影响孩子学习。于是，每次父亲睡着了，他就悄悄起来帮父亲抄文件。很久以后，父亲知道了。他什么也没说，只是摸了摸孩子的头。是的，一切不言而喻！
不断的阅读会使生活变得索然无味，而选择性地阅读一些有意义的书籍会使生活变得丰富多彩，给人带来新的面貌，使人生受益。
看完《小王子》，我觉得小王子是一个天真、善良、单纯、敏感、有同情心、善解人意的孩子。
这本书讲述了外星小王子和地球人“我”成为了朋友。后来，小王子因为要照顾自己星球上唯一的一朵花，不得不离开地球人“我”，回到自己的星球。那时的他们，虽然相距遥远，却彼此思念，彼此关心，隔空相望，心心相印。他们是一对真正的好朋友，他们的友谊没有受到距离的影响。我们应该学习小王子和我这样的朋友之间的深厚友谊。
生日那天，妈妈送了我一份很有意义的生日礼物，是一本童话书，叫《小王子》。妈妈对我说:“孩子，妈妈希望你永远有一颗像小王子一样纯洁的心。”
看完这本书，我终于明白了什么是纯粹的心灵。小王子深爱着他的玫瑰。为了防止花儿被羊吃掉，他还让飞行员给羊画了一些面具。对他来说，他的玫瑰不同于地球上所有的玫瑰。如果花没有了，似乎所有的行星都失去了光芒。这是多么真挚的感情啊！而狐狸，即使小王子离开了它，也会永远记得小麦的颜色。
我现在才知道，大人做很多傻事，也不一定是对的。我们的孩子长大后要保持一颗赤子之心，这样才能找到我们真正寻求的东西。
学生的4班书课后阅读体验确实是个好东西，但不知道别人是不是这么认为。我觉得读书是一件很无聊的事情。
其实书是可以帮助你提高学习成绩的，所以父母会拼命让你读书，复习，预习书。我们中的一些人可能喜欢阅读我们觉得有趣的漫画和书籍。但是我们要看这种书，那是万分之一的事情。这些书是父母眼中的钉子，父母一定会想尽办法拔掉。看漫画的话，一旦被父母抓到，会请你吃“笋炒肉”，或者来个混双。
但是如果我们不读我们学的书，也会给我们带来很大的麻烦。小学的时候，父母让我复习书籍，我就会老老实实的看书，但是一旦到了六年级，我就渐渐对书籍产生了厌倦。尤其是初一，回到家连作业都不想做。特别想躺在床上，盖着被子好好睡一觉，可是现实很残酷。每当有考试的时候，复习就是考试的前一天，但是考试卷下来，一旦达不到家长的要求，就会被家长打。父母也会给他们很好的培养和教育。他们总是说同样的话，“努力学习。”“你看人家怎么考的那么好，你怎么那么差。”“你！我只是读书少。”我听腻了。有的同学学习成绩很优秀，不管我怎么比较，老师叫他们起来回答问题，他们都是没完没了，连续不断的说。他们都觉得阅读很有趣。真不知道他们是怎么想的。我猜他们来自另一个星球！情感结局
谁让我们是学生呢？真的想尽快结束这段学生生涯！
学生课后阅读心得5刘备是《三国演义》中作者仰慕的君主。我认为刘备之所以能吸引大批人才，是因为他的人格魅力，而他的人格魅力的核心就是仁义。但是，他的性格也让他失去了很多机会。
吕布战败投刘备的时候，此时刘备在徐州。明知道吕布不会真心叛变，还是会把小沛让给吕布，以至于被吕布伏击，失去徐州。刘备到了刘表那里后，拜访了茅庐，邀请了诸葛亮。诸葛亮给刘备的战略目标是夺取荆州，然后取淅川、汉中，与曹操、孙权形成立足之地。但刘备年以与刘表有血缘关系为由，拒绝取荆州，荆州最终被曹操取得。
如果说这些仁义有些矫情的话，那么刘备后来为民牺牲才真正体现了大仁大义。曹操大军南下荆州，刘备只能从新野逃到夏口。但是我要照顾人的生死，所以我带了几百万人。结果，他一天走了十里路，在当阳被曹骏追上了。结果刘备战败，荆州也被曹操得到。
除了仁，刘备还是一个真正的讲师。他曾说:“妻子就像衣服，兄弟就像兄弟。手脚都断了，还能继续吗？”关羽离开麦城时被孙权杀死，张飞也被部下杀死。此时刘备为了替兄弟报仇，派了75万大军攻打东吴。这足以说明兄弟情在他心中的重要地位。
如果说这两点让他成大事，无疑是不准确的。他的性格还有一个很关键的点，就是能忍。刘备在遇到诸葛亮之前，屡败屡战，急得像丧家之犬，却能坚持下来。吕布攻下徐州后，张飞试图夺回，被刘备劝阻。因为刘俊刚被袁术击败，此时已是人困马乏，士气低落。这个时候进攻无疑是自寻死路。这也说明刘备绝不是一个心血来潮的普通人。用他自己的话来说:“弯下腰守好位置，等天气，不要拼了命。”这与孟子的说法不谋而合，“故天若欲贬斯，必先苦其心智，苦其筋骨，饿其体肤，空其体魄，乱其行动，故忍耐而已受益于其无能。”
虽然刘备最后没有成就一番大业，死而无憾，但我觉得他的人格魅力足以让后人敬仰。
学生课后阅读的体会6一个愉快的假期开始了，但老师说:假期也是我们学习和锻炼的时间。老师根据我们每个同学的优缺点布置了作业。我的目标是读一本感触很深的课外书，写下读完的感想。
炎炎夏日，在妈妈的引导下，我读了安徒生写的《卖火柴的小女孩》，一本世界童话。看了几遍这个童话，脑海里不停地重复着那个小女孩在寒冷的冬天光着脚在街上不停地叫卖:卖火柴，卖火柴，谁要买火柴！虽然小女孩卖火柴的声音传遍了大街小巷，但她一根火柴也没卖出去。想到这些场景，我不禁审视自己现在的生活。寒冷的夜晚，我们在温暖的房间里取暖，享受着爷爷奶奶、外公外婆、父母的爱。而她只能点燃一根火柴，看着火花中温柔善良的奶奶，一遍又一遍地喊着奶奶，幻想着奶奶会把她抱在怀里，这样她就不会冻着饿着，生活也不会那么痛苦。
第二天早上，小女孩笑着冻死在街角，手里拿着一根火柴。
虽然这个故事的结局并不好，但是小女孩乐观自信的性格是需要我去学习的。最让我印象深刻的是，我的生活和那个小女孩比起来是那么的美好！好开心！我们必须珍惜现在美好的生活，学好知识，实现我们多彩的梦想。
学生课后阅读心得7《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的作品，完成于1869年至1870年。这本书主要讲述了生物学家阿龙纳斯和诺第留斯号潜艇的船长尼莫以及两个同伴在海底旅行的故事。
百年后，这部作品依然有着不可磨灭的魅力，这是由于作品本身的浪漫色彩，对未知海底世界的瑰丽描写，各种惊险刺激的冒险所带来的震撼等等。这激起了人们内心探索未知世界的欲望。作品充满异国情调和浪漫色彩，各种惊险刺激的冒险故事引人入胜，体现了自古以来人们对美好和自由的向往。
故事主要讲述鹦鹉螺的故事。鹦鹉螺神秘的外表和对船只巨大的破坏力，在当时被世人视为不知名的怪物。为了追捕这个怪物，阿龙纳斯被邀请参加追捕。不幸的是，他在狩猎过程中落水，于是他踏上了潜水艇鹦鹉螺号，开始了神秘而震撼的水下冒险。
诺第留斯号船长莫奈是一个善良冷酷的神秘人物。他拥有丰富的科研知识和财富，是海底世界的探索者和征服者。他利用高科技建造了当时世界罕见的潜艇，并利用海洋资源提供能源。他们以海洋中的各种动植物为食，利用潜艇收集沉入海底的财富和珍宝，以支持他们远离陆地和海洋的旅程。
阿龙纳斯别无选择，只能在海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋和红海，进入地中海和大西洋。他们在水中看到了许多罕见的海洋动植物和奇特的景象，经历了搁浅、土著围攻、与鲨鱼搏斗、冰山堵路、章鱼袭击等诸多危险。旅程充满了冒险和迷人的魅力。但美中不足的是，为了保守秘密，潜艇船长尼莫不允许登船人员离开。
作者通过一系列的描写，描述了船长的神秘和他行动的根源。在北大西洋，鹦鹉螺号被一艘驱逐舰轰炸，最后鹦鹉螺号击沉了驱逐舰，全体船员葬身海底。旅途中发生的一系列事件让阿龙纳斯知道，尼摩船长仍然和大陆保持着联系，用沉船里的数百万金银支持着人们在陆地上的斗争和复仇。
未知而美丽的海底世界令人向往，科学探索能激发人们对科学的兴趣，尼摩船长的科学知识令人钦佩，反抗压迫的斗争无可厚非，但无休止的复仇和杀戮只会让更多无辜的人失去生命，让更多的家庭失去幸福的生活。所以为了更多人的幸福，我们应该反抗压迫，放弃小委屈，考虑大人道主义的精神。
学生八课后的阅读体验，不积跬步，一日千里；不积小流，不成江海。这是我从读《努力学习的音乐家》中学到的。
这篇文章讲述了春秋时期，有一位名叫的音乐家，他听说鲁国有一位天才的音乐大师。石闻非常欣赏他的音乐才能，于是他离开了郑，长途跋涉到鲁国去提高自己的音乐水平。然而，由于他深厚的艺术造诣和崇高的人格，大师没有轻易接受他的弟子，石闻没有放弃。他用自己的正直和毅力打动了大师，大师最终收石闻为徒。在跟随师傅学习音乐的日子里，石闻废寝忘食，夜以继日地学习钢琴调音等各种技巧。他深深知道师傅领进门，亲身实践。经过四年的努力，我终于演奏出了美妙的音乐。
石闻用自己的毅力和正直为自己赢得了学习音乐艺术的机会，并抓住机会，刻苦学习，反复钻研，推而广之，不仅学到了知识，更重要的是使之为自己所用。他没有因为一时的得失而生气，而是持之以恒，通过不懈的积累，达到了文化艺术造诣的巅峰。
作为小学生，正是学习文化知识的阶段，要珍惜学习机会，养成良好的学习习惯，通过不断的积累慢慢赢得学业桂冠。
两个月的假期不知不觉就过去了，教师是一个令人向往的职业。他们不仅可以教书育人，还可以放假让我们调整自己。都说一定要旅行或者学习，身体和灵魂都要在路上。这个假期，我将和家人一起去古都Xi。我通常利用业余时间通过阅读来提高自己。
这个假期，我把之前看过的《让孩子踏上阅读的快车道》这本书拿出来，细细读了一遍。同时也看了其他相关的书，看了一遍还是感触很深。
现在的父母非常重视孩子的阅读，他们会给孩子买很多书。有些家长在沟通时很着急。当他们的孩子在学习时，他们只是淋湿了，不能安静地坐着阅读。
我接触到这样一群热爱语文教学的普通人，也是一个偶然的机会。他们没有忘记叶圣陶先生关于语文的话，就是要多读，多写，多背。怎么做？他们形成了自己简单可行的高效课堂模式。
一堂正常的语文课，老师和学生几乎把每一篇课文的每一句话、每一个字都学得滚瓜烂熟，甚至还会临摹。这样的课很无聊。在我的语文课上，也引起了我的思考。作为一名转行的语文老师，没有专业基础知识，课堂管理经验不足，如何形成自己的特色？
韩老师和他们的先行者，就像夜晚大海中的灯塔，给我指明了前进的方向。我一边努力高标准完成学校的各项工作，一边在自己的教室里悄悄带领学生们看书。学生越来越喜欢读书，课间要交流，读了什么书。
今年一年级才刚刚开始。我只是领着他们看了一本又一本的绘本。我是一个乐于创新，勇于探索，勇于实践的人。幸福就是有时间读书，有时间读书。我愿意在六年里亲手为他们种下幸福的种子，只求不求回报，希望读书能成为我的学生们童年最美好的回忆。
不忘初心，锐意进取。我也会克服困难，努力成为一名优秀的草根演说家。
10西游记主要描写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净去西天取经。在学习佛经的路上，他们遇到了许多困难。到了问题的时候，他们产生了分歧，无助，不信任，想过放弃。但他们心中目标一致，互相鼓励，互相支持，最终齐心协力得到了经书。
故事中，唐僧善良冷静，孙悟空机智勇敢，猪八戒贪婪可爱，沙悟净憨厚老实。我最喜欢孙悟空。我羡慕他七十二变，眼光犀利。我不喜欢唐僧。他是如此善良。有时我会为他担心和生气。
看完这本书，我觉得无论以后我们在生活中遇到什么艰难困苦，都要像唐四大僧、恩师一样，团结一致，勇敢克服各种困难。在学习的道路上，我们要有自己远大的目标，朝着目标勇往直前，不怕困难，发挥自己的优势和潜力，互相帮助，取长补短，最终实现自己的理想！
今天看了一篇文章《诚实的孩子》，讲的是一个叫乔治·w·华盛顿的男孩的故事。他暑假回家帮父亲做家务，却不小心砍倒了父亲珍贵的樱桃树。他的父亲反而高度肯定了他承认自己错误行为的勇气。父亲的鼓励引导乔治·w·华盛顿走向成功，华盛顿一生恪守诚信。
高尔基曾经说过:“诚实永远是生活中最好的品格”。所有伟大的人都有伟大的人格，诚实是伟大人格中不可或缺的品质。这个故事教会了我做一个诚实的孩子，犯错要敢于承担责任，不推卸责任。诚信是做人的根本。一个人只有坚持诚实守信的良好品质，才能获得他人的尊重和信任，前方的路才能走得更远更长。
读完《狗千千》这本书后，我想我父亲也能读这本书。所以我推荐他看这本书。
千千，狗，是一个非常好的金融专家，所以我建议每个人都喜欢学习数学和经济学。我认为千千的主人吉娅非常可爱。千千是在一次车祸中被吉娅接走的，所以千千这个名字是吉娅取的。
我也希望有一只这样的小狗，但是还是要靠自己去学习。但是很快，千千的主人就来找小狗了，但是他没有去千千，而是带着小女孩吉娅离开了千千，因为小狗的主人千千说，我愿意让你作为千千的主人，带着一个善良的小女孩。我相信经过这件事，吉娅一定会更加爱千千。
过了很久，索吉娅把她所有的愿望都写在一个笔记本上，于是千千对索吉娅说；首先，你得赚钱。之后，吉娅带千千去了邻居家。当她有了工作后，她想每天中午带他的狗去散步或在街上散步。吉娅认为，如果她不做这份工作，她可以带我自己的小狗留下来。于是，吉娅什么也没说，回应了。每天中午，吉娅都会带着小狗千千带着邻居家的小狗去森林里玩，但是两只小狗关系不好，邻居家的小狗脾气不好，吉娅就遇到了麻烦。过了一会儿，吉娅终于带着两只小狗去了森林。就这样，一直延期，但是受了一点委屈，Gia也不会放弃，因为他转的是钱。
就这样，Gia的钱越来越多，他的目标却远远不够。
我相信Gia一直在坚持，Gia一定会完成自己的目标，实现自己的愿望。
所以大家一定要持之以恒，这样成功就离你不远了，就靠你越来越近，最后成功。
学生课后阅读小贴士13很久以前就听说过狼图腾这个概念，以为是某个名门的图腾信仰。后来我在大一开学参观一个新图书馆的时候，碰巧在书架上碰到了这本书。当时没借，后来再读，发现真的是一本很棒的书。这本书我基本是笑着看完的。
《狼图腾》这本书介绍了作者姜戎先生在内蒙古与狼结缘、延续、终结的过程，至少在我眼里是这样的。该书以作者与老费曼格力的初遇为背景，由几十个有机连贯的“狼的故事”一气呵成。情节紧张新颖神秘。读者可以从书中的每一个章节、每一个细节中，抓住一种强烈的阅读快感，让人欲罢不能。犹如精灵一般的蒙古土狼，随时从书中咆哮而出:狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的高超战术；狼对气象和地形的巧妙利用；狼的死亡和毅力；狼之间的友谊和感情；狼与草原万物的关系；倔强可爱的小狼失去自由后艰难的成长过程——都让我们想起了人类，进而思考人类历史上悬而未决的问题:当年几十万蒙古骑兵为何横扫欧亚大陆？今天中华民族疆域辽阔的起源的深层原因是什么？历史上是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族一次又一次的给汉族输血延续华夏文明？为什么自古以来中国马背上的人信仰狼图腾而不是马图腾？
中华文明之所以从未中断，是因为中国还有不间断的狼图腾文化？所以，面对我们曾经辉煌、曾经破碎的山河和历史，我们不禁回过头来思考和发问:我们自称是炎黄子孙，我们知道“龙图腾”很可能是由游牧民族的“狼图腾”演变而来的？华夏民族的「龙图腾崇拜」会从此显露吗？我们是龙的后代还是狼的后代？
14《骆驼祥子》是老舍的代表作。以北平(今北京)黄包车夫祥子的下落为线索，以20世纪20年代末北京市民的生活为背景，以祥子坎坷悲惨的人生经历为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削和压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。
祥子诚实、坚强、朴实，对生活有着骆驼般积极、顽强的精神。他唯一的愿望就是自己买辆车去拉，做个独立劳动者。后来他省吃俭用三年，用自己的血汗钱换了一辆车，没多久就被军人抢走了。第二次，他攒够了钱，却被可恶的侦探孙给送了。第三次，他娶了虎妞，用虎妞的钱买了车。生活本来已经很好了，虎妞却难产死了。祥子伤心欲绝，没办法，只好卖了车去埋虎妞。几经周折，他的愿望终于彻底破灭了。欢喜的自杀，他的最爱，熄灭了他心中最后一丝希望的火花。它失去了任何对生活的乞求和信心，从努力上进变得自我放纵。他变得麻木，落魄，狡猾，占便宜，吃喝嫖赌。老舍正是通过祥子的变化，无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
我建议你读《骆驼祥子》，它生动的穷人形象，生动、流畅、通俗的语言，迷人的老北京风情，这些你都会感受到。
启蒙思想是让学生变得更加固执己见，更加不甘，更加需要帮派的必要手段。简而言之，促进人群中群居动物的发展。这也是为什么过去所有伟大的统治艺术家(中国的孔子，罗马帝国，拿破仑，教皇，这些人同时把目光扫向世界，毫不掩饰地追求权力的时候)在过去统治本能的全盛时期，也都使用了思想启蒙。——或者，至少允许人们有行动自由(就像文艺复兴时期的教皇)。人民在这一点上的自欺欺人，比如在历次民主运动中，就很有研究价值。在“进步”的幌子下，人们会变得更加卑微，更加服从统治！
尼采是在反驳服从既定社会秩序，否定自我，否定自己超人能力的大众。卢梭的“生命即自由”的思想和以此为基础的政治制度遭到了尼采的驳斥。在《权力的意志》一书中，尼采似乎厌恶民主，相反，他赞赏专制。事实上，他们的理论都是合理的。我们能说尼采不是“人”吗？而卢梭的理论是更公正更人道的理论？不，就像尼采的《人性，太人性》这本书的标题一样，尼采的思想是如此的人性化，以至于我们因为旧道德的束缚(相对于尼采的道德观)而无法一下子理解。卢梭的理论仍然建立在传统道德观念的基础上，与尼采格格不入，所以尼采不得不强烈抨击卢梭。卢梭的社会契约论是建立在传统的自由人，即自然人权的基础上的。我可以和统治者订立契约，让渡一部分权力，换取其他利益。尼采必须谴责它是一种伪装的“群体”道德。在他看来，这样做的人只是弱者为了寻求“生存”而采取的手段。即使是看似正义的“民主”，也压制了个人的权力意志，阻止了超人的形成。
尼采的作品中似乎充斥着“种族”、“高级”、“低级”等词汇，但这些词汇不过是诗人、哲学家尼采的诗意语言。用这样的话来形容那些被道德(基督教道德)束缚的人，用这样的语言来鞭笞那些没有成为“自己主人”的“奴隶”。尼采在教导我们每个人成为超人，让我们成为历史上的英雄。
我们的物理学家用来创造上帝和世界的不可战胜的“力量”的概念，仍然需要丰富。因为，我们必须赋予这个概念一个内在的意义，我称之为“权力意志”，即我们无止境地要求展示权力，或者我们可以把权力作为一种创造本能来使用和行使，等等。物理学家根据自己的原理无法摆脱“距离效应”，也很难摆脱斥力(或引力)的限制。这些东西是没有用的，因为人要把一切运动、一切“现象”、一切“规律”理解为内在现象的符号。为了达到这个终极目标，就要使用人类的类比。动物的一切欲望也可以说是来源于“权力意志”；有机生命的所有功能也来自同一个源头。
尼采对权力意志的精彩阐释。他的理论和叔本华的“意志”都是非理性的解释。尼采的权力意志源于叔本华的学说，但与叔本华的学说有着本质的区别。叔本华的“意志”是一种物化的“意志”，支配着世界，而权力意志更多地体现在人身上，权力意志的实现可以造就超人。
我们的哲学提出了这样一种不可战胜的思想，任何其他的思维方式最终都会因为它的出现而灭亡。这就是驯化的伟大理念。任何受不了这种思想的种族都注定要灭亡；任何认为这个想法是天赐良机的种族都注定要成为统治者。
这里又提到了尼采对自己哲学理论的自信，但这里的种族显然不是指民族学中的“种族”。可惜尼采的诗性语言经常被别人误解，于是一些纳粹分子把他的哲学曲解为“种族主义”的理论基础。任何产生这种误解的人，一般都会不习惯哲学家尼采的非理性思维方式，按照传统的理性思维来解读他的哲学。