感恩主题班会优秀教案

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，你通常需要准备一份教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么问题来了，教案怎么写？以下是我整理的感恩节主题班会优秀教案(一般6份)。欢迎阅读，希望你会喜欢。

感恩主题班会优秀教案1班会地点:

一(2)班教室

班会主题:

体验亲情，学会感恩。

一、活动目的:

1，让学生知道父母的爱，感受父母的亲情，体会家人的无私和伟大，也就是让学生知道为什么要感恩父母。2.让学生从现在开始学会理解、尊重、关爱父母，与父母和睦相处，用实际行动回报父母。

3.希望同学们能深刻体会到父母的艰辛和不易，从而理解家庭，学会感恩，开好主题班会。

二、活动准备:

1.准备班会相关资料，收集相关文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制视频、课件，主持人准备连载词。2.学生利用周末观察父母白天做什么。

3.开展“爸爸妈妈给孩子一封信”活动。4.邀请一些家长参加班会。

三、活动开始:

有句话叫“即使全世界的人都抛弃你，你的父母也会支持你”。我们不能选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。希望通过这次主题班会，让同学们更深刻地感受到来自父母的爱，学会体贴，感谢父母。

(一)创设情境，引入主题问答。(父母的生日，喜欢的水果，颜色，口味；父母什么时候最开心最难过？父母希望你为他们做什么？对比父母对自己的理解，学会理解父母。

(2)感受亲情A:有初步的感受，了解亲情。

(1)真实故事《地震中的母亲》(多媒体图片辅助)。

(2)听完觉得自由，畅所欲言。

b:感悟深刻，感受亲情。

(1)场景再现，触动情绪。看纪录片《我的父亲和母亲》。

(2)联系自己谈经验。看完短片，谁能告诉我们这是一个什么样的家庭？你父母最让你感动的是什么？你为父母做过什么？

(3)讲一些你知道的感人故事。

(4)亲子互动，体验亲切感。请一位同学及其父母回答以下问题(找一对父子或母子)。xxx同学请回答关于父母的问题，叔叔(阿姨)请回答关于孩子的问题，好吗？(屏幕显示问题)

1.你父母(孩子)的生日是什么时候？你如何庆祝你父母(孩子)的生日？

2.你知道父母(孩子)最喜欢什么吗？

3.你知道父亲节和母亲节是什么时候吗？儿童节是什么时候？

4.周末你为父母(孩子)做什么？

同学们，学会感恩，感谢父母。请记住这两天！屏幕显示:父亲节是六月的第三个星期天，母亲节是五月的第二个星期天。(5)说些感激的话，想想怎么报答父母。

我们的父母一定也有话要对我们说。请家长代表发言。同学们，家长们说出了心里最真诚的话。我们还在等什么？让我们从座位上站起来说:“爸爸，妈妈，我爱你们！”“给他们一个深深的拥抱！

(6)情感升华，感恩所有同学，除了父母，还有很多生活中关心我们的人。无论是父母的养育，老师的教导，他人的服务，自然的馈赠...人自从有了自己的生活，就一直沉浸在恩典的海洋里。那就让我们感谢每一个让你成长的人吧！

让我们用手语表演来表达我们衷心的感谢！

(7)班主任的结束语。

学会感恩，就要学会尊重别人；学会感恩，需要付出；要学会感恩，就要有一颗感恩的心。一颗感恩的心，一颗和平的种子，是一种责任，一种自立，一种自尊，一种人生智慧，更是学会做人。

感恩主题班会优秀教案2活动目标:

1，了解故事发展的情感脉络，理解并表达“气喘吁吁”一词等。

2.初步懂得对曾经帮助和关心过自己的人表示感谢。

3.培养孩子敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

5.在活动中展现孩子可爱的一面。

活动准备:

与故事内容相匹配的动画课件、小动物图片“感恩备忘录”记录纸、视频仪器等。

活动流程:

先用“猪”的形象导出主题内容。今天老师给大家带来了一个好听的故事。让我们看看是关于谁的。

第二，欣赏故事的前半部分，理解故事的内容。

1，老师一边演示课件一边讲故事的第一段，展示“气喘吁吁”等词语的表情和神态。

2.就故事提问。

“你觉得是谁帮了猪？”各抒己见。

第三，继续感受故事的后半部分，学会感恩。

老师一边演示课件，一边讲故事的第二段。问题:你喜欢这些小动物吗？为什么？

第四，联系现实回忆别人的爱，表达感激。

老师:生活中还有人关心你吗？分享给你的朋友。你想感谢谁？为什么？如何感谢？

5.制作感恩卡片，感受互爱的感觉。

1.介绍“感恩节备忘录”，与老师和孩子讨论记录方法。

2.孩子们用他们自己的方式记笔记。

3.鼓励孩子大胆介绍他们的“感恩节备忘录”。

六、在《感恩的心》的音乐中，结尾部分。

1.鼓励孩子多学习一些技能，将来向父母汇报。

2.播放音乐《感恩的心》，给亲人寄感恩卡。

活动扩展:

日常渗透:继续学习用各种方式表达对周围人的感谢。

活动反映:

活动给孩子发展的空间，孩子的活动，活动后的感受和体验的表达给孩子创造和发展的空间。儿童的语言表达能力、思维能力、想象能力都是在用心体验、表达真情实感的过程中得到发展的。给孩子更多的人文关怀。孩子在思考、交流、体验中得到了情感的升华，也学会了学习方法。

感恩主题班会优秀教案3活动目标:

1，孩子能知道三八妇女节，知道母爱的伟大。

2.能够用各种形式表达对母亲的爱。

3，体会母亲的艰辛，培养孩子尊重母亲的情感。

4.用实际行动为妈妈做点事。

5.愿意清晰明确的沟通表达自己的想法。

6.培养孩子的尝试精神。

活动准备:

1.晨间谈心活动围绕妇女节的话题:妈妈的生日，兴趣爱好，怎样才能让妈妈开心等等。

2.老师和家长* * *给孩子讲一些爱妈妈的故事，看一些教育片。

3.制作贺卡和绘画所需的各种颜色的纸和油画棒。

4.用绘画的形式给妈妈写一封信，在画中表达对妈妈的爱。

5.我可以用实际行动为妈妈做点什么。

活动流程:

活动1:我妈妈长什么样？每个孩子的妈妈看起来都不一样。你仔细观察过你妈妈吗？

活动2:画“我的妈妈”，画一幅我妈妈的画。

活动三:“我给妈妈寄信”，选择一个妈妈可以收到信的地址，给她一个惊喜。

活动四:“我和妈妈有约定”，和妈妈做一个只属于两个人的约定。

活动五:许愿树，所有的爱都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

活动六:爱的录音，将一些优美的母爱歌曲录制成MP3。

活动七:感恩晚会，主题是“母爱”。通过歌曲、朗诵、合唱等形式。

教学反思:

古人说得好:“滴水之恩，报之以一泉。”“感恩”是一个人的基本素质。一个缺乏爱，不懂得感恩的人，长大后不懂得体贴，不懂得关心他人，不懂得尊重父母老师，很难与人交往，很难融入社会，更谈不上爱他人，爱国家，爱社会，爱民族。

我们每一个人都是在母爱纯洁无私的沐浴下成长的。成长的道路上，母亲的付出真的太多了。现在，有许多独生子女家庭。很多孩子因为过度的溺爱和傲慢，对母亲的爱视而不见，认为理所当然。因此，对孩子健全人格的发展极为不利。再过几天，就是妇女节了。新大纲中强调:“幼儿园要与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们“善于发现孩子感兴趣的事物、游戏、意外中所蕴含的教育价值，抓住时机，积极引导。”因此，我们借此机会设计了一个以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈们和我们一起走进幼儿园，希望通过这个活动，让小朋友们了解妈妈的辛苦和爱，进而从感谢妈妈开始，懂得报答妈妈的感激，成为一个拥有“感恩”之心的善良的人。

感恩主题班会优秀教案4活动目标:

1.理解故事的情节和意义。

2.要知道很多人都是在自己的成长中付出的，幸福的生活来之不易。

3.初步培养感恩和感恩。

活动准备:

1，课件:口渴的蚂蚁

2.音乐:一颗感恩的心

3、心形彩纸、勾线笔等。

活动流程:

第一，欣赏课件，理解故事，理解故事的含义。

1.分段欣赏故事(欣赏第一段)。今天，孙老师给孩子们带来了一幅美丽的漫画。我们来看一看，问一问:蚂蚁们遇到了什么困难？你知道什么是口渴吗？小蚂蚁口渴的时候是什么感觉？表达的怎么样？(让孩子感到口渴)后来小蚂蚁喝水了吗？(小朋友体验喝水的感觉)问题:那一滴水是从哪里来的？(儿童讨论)(欣赏第二段)问题:女孩的眼泪救了蚂蚁。女孩为什么哭了？你有什么好方法来帮助这个小女孩吗？

问题:小女孩被吃了吗？谁设法救了那个小女孩？小蚂蚁为什么要救小女孩？为什么说女孩的眼泪救了蚂蚁和她自己？因为小女孩的眼泪救了蚂蚁，所以小蚂蚁为了感谢小女孩，试着去帮助她。可以说，小女孩的眼泪救了小蚂蚁，也救了她自己。)

2.充分欣赏并进一步理解故事的含义。

问题:你喜欢故事里的小蚂蚁吗？为什么？

第二，转移经验，说说自己生活中被关心和帮助的情况。

1.孩子们回忆起生活中被关心和帮助的场景。在我们的生活中，有谁关心过你，帮助过你？(儿童讨论)家里有哪些人关心和帮助过你，他们是怎么关心和帮助你的？在幼儿园，谁来关心和帮助我们的孩子？

(1)家:妈妈洗衣服，爸爸拖地，爷爷喂饭。

(2)幼儿园:老师教技能，阿姨铺床，叔叔做饭。

(3)社会:清洁工扫地，警察指挥交通...

2.摘要

第三，探索交换感激的方法

原来我们的生活中有那么多关心和帮助我们的人，我们该如何感谢他们呢？然后你可以在这张卡片上画一个感谢的方法，做一张漂亮的感谢卡，送给你想感谢的人，好吗？

(1)集体沟通

(2)画出感恩的方法

(3)发卡活动的总结、延伸:

制作感恩卡，引导孩子懂得感恩，在日常活动和游戏活动中学会主动关心和帮助他人。

活动反映:

在连续三次反复尝试的过程中，这一课得到了完善。孩子能积极参与活动，目标达成率高。活动中语言组织更加精炼，采用发散性提问，让幼儿自由表达理解，充分体现了幼儿是主体的观点。活动环节紧凑，体验式教学让孩子体验到被帮助的感觉，充分激发兴趣。我认为在孩子回答问题时，要及时观察，随机应变，给孩子语言提示或帮助。他们要尊重孩子，不做死亡的准备，要有应对突发事件的能力，这样才能促进孩子思维的发展。这次教学活动效果更好！

感恩主题班会优秀教案5活动目标

1，在成长的过程中体会到很多人的爱和帮助，感受到被关爱的幸福。

2.我愿意用各种方式表达我的感激之情。

3.懂得永远感恩，学会感恩。

重点和难点活动:

在成长的过程中体会到很多人的爱和帮助，感受到被关心的幸福。

活动难度:

懂得永远感恩，也愿意用各种方式表达感谢，学会感恩。

要准备的活动

1，体验准备:老师和小朋友都看过绘本《爱情树》。

2.材料准备:歌曲《感恩的心》、《爱心树》、《身边的爱》、心形卡片、画纸、蜡笔、爱心树、孩子自己带的照片等。

活动过程

首先，回忆故事，引出主题

导读:小朋友还记得爱情树的故事吗？故事中，爱情树给了小男孩什么帮助？

老师:谁最像你身边的这棵爱情树，给了你很多爱和帮助？

第二，情感体验

导游:孩子们带来了一张爱的照片。现在，请把小椅子下的照片拿出来，小声给你的小伙伴讲讲照片里的故事(行走指引)。

老师:我们班也有一棵爱情树，需要小朋友的爱情照装饰，才能长得更茂盛。谁想分享你带来的照片？

观看课件:《身边的爱》，感受来自生活的爱，认识我们应该感恩的人。

老师:老师这里也收集了一些恋爱照。让我们看一看。

1，感恩父母，理解育儿之苦。

总结:我们的成长离不开家人的陪伴和关爱，要感恩家人。

2.感恩老师，理解培养的不易。

总结:“老师教你学习技能，陪你成长，把你照顾的很好。我们应该感激老师。”

3.感激你的伴侣，体验友谊的快乐。

总结:因为有朋友的陪伴，你会很开心。我们应该感谢我们的朋友。

4.感激身边的人，明白幸福的生活来之不易。

老师:“除了我们刚才提到的人，我们的生活周围还有哪些人需要我们感恩？我们为什么要感激他们？”

老师:因为这些为大家服务的人的无私奉献，我们才幸福快乐。我们应该感谢身边的人。

总结:你觉得谁回来了？他想向苹果树表达他的感激之情。我们身边有那么多爱我们、帮助我们的人，我们应该学会爱他们、感激他们。

三、如何感恩

1，引导孩子说:“你想感谢谁，怎么感谢他？”

2.启发孩子思考:除了说谢谢，你还可以用什么方式？

总结:其实表达感谢的方式有很多。例如，我们可以为那些想要感谢的人制作一张卡片，或者送一份小礼物，给他们一个微笑或一个吻，说一句祝福，甚至给他们一个拥抱。

3.表达感激之情

导读:今天老师给大家准备了三份材料，小朋友可以用不同的方式表达感谢。

第四，唱歌

老师:“最后，我们用一首《感恩的心》来感谢身边所有的人。(播放音乐，小朋友和老师一起签名，用音乐结束活动)

活动摘要

首先，老师通过孩子熟悉的绘本引入主题，吸引孩子的注意力，激发孩子的兴趣。其次，通过观看课件《身边的爱》和与孩子的交谈，让孩子感受到身边家人、朋友、老师的关心和照顾，并通过做手工直观地表达自己的感激之情，让孩子知道为什么要感恩、感激谁、如何用各种方式表达感激之情，学会感恩和充分感恩。

感恩主题班会优秀教案6活动目标:

1，通过故事和对话，实现对他人的帮助，用自己的方式回馈他人的爱。

2.初步培养感恩和感恩。

3.通过制作感恩卡等活动，让孩子表达对老师的爱。

4.激发孩子的好奇心和探索欲。

5.积极参与活动，大胆说出自己的想法。

活动难度:

让孩子学会感恩，启发孩子对身边的事和人感恩。

活动准备:

1，音乐:感恩的心。

2、彩色纸板、黑色钢笔、固体浆糊等。

活动流程:

首先，老师讲故事“口渴的蚂蚁”

讨论:听完故事后有什么感受？为什么？小蚂蚁渴了。谁帮的？小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁是怎么帮助她的？

第二，转移经验，说说自己生活中被关心和帮助的情况。

1.孩子们回忆起生活中被关心和帮助的场景。

2.进一步感受到大人的关心和帮助。

(1)家:妈妈洗衣服，爸爸拖地，爷爷喂饭。

(2)幼儿园:老师教技能，阿姨做饭。

(3)社会:清洁工扫地，警察指挥交通...

第三，探索感恩交流的方式，制作感恩卡，送给辛苦培养你的老师。

1，设计一张感恩卡。

2.制作感恩节卡片

3.送一张感谢卡。

活动反映:

本课的设计意图达到了理想的实现。现在，我将思考这一课的优点和缺点。

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