小学教师年度考核个人总结

总结是指对工作、学习或思想的某一阶段的经验或情况进行归纳和总结的书面材料，可以提高我们的书面表达能力，所以要做好总结，写好总结。如何把重点放在总结上？以下是我个人对小学教师年度考核的总结，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

小学教师年度考核个人总结1时间过得真快，一个学期的教学工作转眼间就结束了。为了更好地做好今后的教育教学工作，我把这一学期的工作总结如下:

一、思想工作

俗话说“活到老学到老”，我一直在各方面严格要求自己，不断提升自己，让自己更快的适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，剖析自己，正视自己，提高自己的素质，处处以身作则。

第二，教育教学

这个学期，我仍然是一名语文老师。我班有46名学生。在教学中，我认真学习新大纲的每个环节，深入理解教材，积极探索教学思路，将一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。此外，在做好教学工作的同时，我也非常重视教学经验的积累，并及时记录下来与同事交流，甚至作为文章发表在各种博客上。平时工作努力，待人真诚，热爱学生。因为低水平的教学素养是重点，我一直在用各种渠道让学生轻松识字，并积极参与听课评课，虚心向同行学习，交流教学方法，博采众长，提高教学水平，我尊重学生。平等对待班里的每一个学生，让他们感受到老师的关怀和读书的乐趣，因为良好的师生关系可以促进学生的学习。

第三，遵守纪律。

我热爱自己的事业，严格遵守学校的规章制度，从不因个人事务耽误工作时间，积极利用有效的工作时间做好本职工作。在正常工作中，不迟到不早退，就是有时候有课要上，不能调课，不能及时参加校本培训，会主动向领导请假，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导的关系。

第四，商业教育

随着新课改对教师专业能力要求的提高，我也在教学之余抽空自学现代教育技术，做简单的平面图。我喜欢看各种文学作品，尤其喜欢创作连载故事的连载故事和哲理故事。百度首页出现了几篇关于女性的哲学文章。

第五，教学效果

通过一个学期的努力，教学效果还不错。我班孩子优生率100%，合格率100。教学永远是一门令人遗憾的艺术，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，不断进取，注重自身修养，锐意进取，为更好的教育事业贡献自己的力量。

小学教师年度考核个人总结2 1。抓一点点，激发兴趣，体验学习数学的快乐。

这个班的学生数学基础薄弱，普遍对学习数学不感兴趣。这个学年，我从培养学生写数学日记的习惯入手，要求每周至少交一篇给老师。通过学生的数学日记，我进一步了解了学生的思想现状和部分学生的知识缺陷，逐步摸清了每个学生的基本特点。

然后我根据这个班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，比如讲数学家的故事，举办一些数学竞赛等等。，努力营造学习数学的良好氛围，让学生逐渐扭转对数学枯燥的印象，激发学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会给不同层次的学生成就感，让每一个学生都能体验到学习数学的成功和快乐。

二是在抓质量的同时，注重育人；

每次备课前，都要对教材、教学参考、学生进行反复的尝试和分析，然后选择合适的教学方法。充分利用多媒体，我制作了几十个课件，在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不仅要准备教材和教法，还要准备学生。我根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定拟采用的教学方法，认真编写教案。

每节课都要“准备”，每节课都要课前充分准备，课后及时反思，写好教学后记。本学期的数学教学工作一直按照教学计划有条不紊、扎扎实实地进行着。

我班很多同学因为基础差，害怕学数学。我用爱鼓励他们，耐心辅导他们，创造成功的机会，发现他们的闪光点，让他们一点点进步。陈林峰和郑康义就是最好的例子。

在教给学生知识的同时，我们应该注意培养他们良好的学习习惯。一个人良好的学习习惯可以使他受益终身。比如认真写，精打细算，自觉检查等。在开发学生智力的同时，要注意挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、坚强的自信心、学习的目的性和兴趣等。

第三，把关爱学生和严格要求结合起来，尽可能让每一个学生进步。

我力求解释清楚、准确、有条不紊、富于感情、生动形象，做到线索清晰、层次分明、文字简洁明了。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上课争分夺秒，严格按照教学计划和课时计划，努力把每一个知识点讲清楚、讲透彻。

做到面向全体学生，真正把课堂作为提高教学质量的主阵地。改进学习方法，重视知识的形成过程，把握知识的关键导向，启发学生思考问题，让学生主动获取知识。注重验算，培养学生认真负责的学习习惯；加强口算训练，提高学生的口算能力；运用对比加深对知识的理解。

应用题教学重在启发思维，教会学生分析的手段和方法，提高学生的解题能力。加强基础知识教学，重视开发智力和培养能力。注重从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学。重视培养学生的创新意识和实践能力。要结合学科特点，对学生进行思想道德教育。

第四，严格要求，狠抓学风；

我对学生要求严格，密切关注学风。在班里倡导认真求实的学风，严厉批评抄作业、拖欠作业的行为。同时，为了提高学生的学习积极性，开展了一场学习竞赛，在学生中重新活跃起一股你追我赶的学习氛围。同时，只要有进步，哪怕很小，我也会及时表扬他们。目前，大多数学生已经养成了努力学习的习惯，形成了良好的学风。

五、家校结合，争取父母支持。

我通过学校、家访、电话、信件等与父母保持密切联系。，以便及时了解学生在家的学习情况、作业情况和学习兴趣。然后把学生在校的情况反馈给家长，力求达到最好的教育效果。

成绩永远属于过去，缺点需要弥补。今后我会更加努力，不断提高自己的教学水平，让教育教学更有成效。

一个学期的教学即将结束。在这个忙碌而充实的学期里，我感触良多。现在我来反思一下自己这一段时间教学的得失。认真落实学校教育教学工作计划，转变观念，积极探索高效课堂教学的新思路。

第一，课堂教学，师生互动，* * *同发展。

作为一名数学教师，我把课堂教学看作是一个有利于学生主动探索的数学学习环境，在获取知识和技能的同时，把学生在情感、态度、价值观上的全面发展作为教学改革的基本指导思想。

数学教学被认为是师生互动和发展的过程。课前预习不是流于形式，它变成了真正的研究。在教学中，我根据不同的课型，用各种教学方法吸引学生，用各种教学方法感染学生，促使他们热爱数学，愿意学习数学。

教学结束后，我基本上在每个单元都做单元测试和反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后期的教学中充分发挥自己的优势，克服自己的不足。同时积极和同组老师相互学习，通过自己的努力，学生的学习氛围加强了，学习兴趣提高了，基本会主动学习。

教育教学不可能一蹴而就。教师需要不断的学习和实践，提高自己的文化水平和生活境界，这将是一个长期的、非常有价值的努力。

在总结成绩的同时，不断反思教学，不断将公开课的精髓延伸到日常的教学实践中。努力处理好数学教学与现实生活的联系，应用意识和解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

我始终思考、研究、总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，注重课堂教学研究与应用，努力实现高教学质量、高课堂效率。

第二，创新评价，鼓励和促进学生的全面发展。

我把评价看作是全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。

对学生学习的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注学生情绪和态度的形成和发展；不仅要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的开放性，密切关注学生掌握了什么，进步了什么，具备了什么能力。有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。比如我们研究了“一只鸡和一只兔子在同一个笼子里”。通过我们自己的努力，学生可以结合自己的实际观察和生活中数学知识的收集。我们师生之间有情感交流。学生们获得了一次成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。

三、抓常规，确保全面完成教育教学任务。

坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风和学生认真、勤奋、求实、探究的良好学风的形成。

我从零开始了解学生的认知水平，查找资料，认真备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，教会学生求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度。好的学习习惯和方法，让学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”得受益。我尽量在40分钟内要求质量。

四。教育教学形势

在教学中，我注意以下几点。

1，每节课都准备的彻底细致。在备课上，我认真研究教材，认真备课。每节课课前都做了充分的准备，制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。课后及时进行课堂总结，准确把握重难点。并注意参考各种杂志制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。教学计划精心编制，不断总结，提高教学水平。

2.把每一节课都做好。课堂上注重学生的主动性，分散学生的思维，增强课堂技能，提高教学质量。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得轻松、学得轻松、感受快乐，注重精神，培养学生多说话、多动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严密性和逻辑性，在教学中提高学生的思维品质。保证每节课的质量。

3.认真及时批改作业，布置作业要有针对性和层次性。及时批改学生的作业，认真分析和记录学生的作业，分类总结他们在作业过程中出现的问题，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生意见，及时了解学生学习情况，有针对性地对学生进行辅导。

4.坚持听课，关注学习小组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这个学年上了19节课，对我自己的教学有很大的促进作用。

5、做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生的思想辅导，要提高成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。

总的来说，这学期的教学有得有失。我会把“得”当成自己的财富，在以后的教学中，我会努力改善“失”。所以我以后要多学习多总结，努力提高自己的素质，让自己再上一个新台阶！

没有付出，就没有收获。好的成绩会给我以后的工作带来更大的动力。但是，我们也要清醒地认识到工作中的不足。教书是有苦有乐的。我将一如既往地勤奋务实地工作。我将一如既往，本着“勤奋、周到、努力”的原则，再接再厉，把工作做得更好。

小学教师年度考核个人总结31年来，我热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真贯彻执行，服从学校安排，坚持从小事做起，戒空谈、搞形式主义，认真做好本职工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学上，我专注于备课、听课、做作业来做好教学工作。我教的班级学生普遍基础差，学习习惯差，所以教学的组织难度比较大，教学效果也不好。如何有效组织教学，提高教学效率，成为我今年的目标。在备课上，我和备课团队一起努力研究教学内容和教学方法，做好每一堂课，尤其是课堂反馈。我精心选择每一道习题，照顾班里不同层次的学生，让每个学生都有所收获。鉴于学生解决计算问题的能力较差，我在每节课都抽出一部分时间来处理作业中常见的问题，让学生逐渐养成良好的解题习惯，培养学习兴趣。业余时间坚持给班里的一些同学做面授作业和辅导。通过不断的努力，学生的学习态度和效果有了明显的改善。

在工作中，要坚持学习，通过研究教学中发现的问题，如如何让学生自主进行实验研究、探究式教学中的误区及对策、物理校本教材《生活中的物理》的编写等，提高我们教学的针对性和有效性。在教学中不断学习和反思，通过研究学习提高自己的教育教学水平，适应现代教育形式和社会要求。

在我所负责的工作中，我首先服从学校的安排，把学生的安全放在第一位，坚持与学生、家长、班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助他们。从管理的角度，加强制度建设，将学生请假、卫生环境检查、学生常规检查等制度制度化，使工作常规化。因为寄宿生的工作涉及方方面面，工作中有很多未知的困难。学生请假制度、卫生环境检查、学生常规检查制度化，工作常规化。因为寄宿生的工作涉及方方面面，工作中有很多未知的困难。每天做好日常工作是我的一贯要求。

从学生行为习惯、学习习惯的教育，到人生理想的教育。小到学生每天晚上检查，每天做同样的事情。没有惊天动地的大事，只有学生的日常检查和管理。在大家面前没有立场和哗众取宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。大会没有全面的工作，只有小型会议，晚上和学生交流。周会没有固定的议程，只有每天晚上必须做的检查。没有盛大永恒的毕业典礼，只有学生离开后的凌乱和祝愿。

在这一年的工作中，工作取得了一些成绩，还有很多值得思考的地方。在工作中，要使教育教学适应时代要求，在群众中有更好的开端，发挥党员的战斗堡垒作用，还有很多事情可以做。继续努力。

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