如何提高小学生的计算精度

口算是估算和笔算的基础。任何一个初等算术问题都是由几个交叉计算问题组成的，口算正确与否直接关系到计算能力的提高。(1)，加强口算基础，夯实口算基础；(2)注重训练形式，激发口算兴趣。比如游戏，比赛，抢答题。以卡片、小黑板或扑克牌的形式；注重探索规律，提高口算速度，增强口算意识，养成口算习惯，加强综合训练。(3)一些常用的特殊计算数据，如:25×4=100，125×8=1000，分数、小数、百分数的倒数的常用数字:1/4=0.25=25%等。, 3.14 × 6.当然，言语能力的培养还是要注重平时和坚持。

2.基本功和练习方法。

在计算实践中，加强基本功的训练是提高计算能力最重要的一步。例如，在四个分数的计算的教学中，经常有一些学生有正确的处理方法。而当计算结果出错时，出错的原因在于归约、概括或互易等基本功，反映了学生基本功的欠缺。在实践中，要采取措施，有的放矢，加强培训和引导。另外，在计算实践中，要引导学生发现和总结一些规律性的东西，帮助他们熟练运用基础知识进行计算，不断提高计算能力。特别要加强易混淆易错题目的比较练习，在相似题目的比较练习中发现差异，形成正确的表征，消除思维定势的负迁移。习题的形式要多种多样，可以适当增加一些判断题和趣味题。形式要为内容服务。但要注意练习“度”的掌握。不能只讲“量”不讲“质”。搞人海战术会适得其反。这不仅减轻了学生的负担，也增加了他们的学习兴趣。

如何提高小学数学计算的准确性

3.培养学生的估算能力。

加强估计能促进学生数感的发展。估算在计算教学中起着重要的作用，估算的意识和方法应逐步渗透到计算教学中。有助于学生及时发现自己解题的偏差，重新思考和计算，从而防止和减少错误，提高计算能力。