可以推荐几本书给小学语文老师看吗？直接提高教学水平就好。
现代教师如果打算过读书的生活，面临的困难显然比孔子时代更大。哪些书适合老师看？哪些书不适合老师看？哪些书适合这个老师，哪些书适合那个老师？这是一个难点。
推荐《10适合教师的书籍》(10群)供教师参考:
1.薛勇:美国人如何培养精英(包括与作者相关的书籍，如《精英的阶梯》)。
推荐理由:“他国教育，他国教师”可以算是一种类型。相关推荐书目有《美国的素质教育》(伊山著)等。
对于国内的老师来说，当务之急是了解“他国教育”，而不是简单的排斥外国人。没有必要因为害怕“全盘西化”而排斥“他国教育”。
2.杜威[美]:《明日的学校与社会学校》。
推荐理由:《明日学校与社会》其实不是一本书，而是杜威书籍的合集。这些书都是关于当时美国社会变革和教育改革的是非问题。从社会转型的状态来看，中国现在的社会状态和当时的美国差不多，中国现在的教育状态也和当时的美国差不多，这就使得杜威的系列书籍特别适合现代教师阅读。
3.李泽厚《读论语》(相关书籍有《道德经》，虽然很多观点有冲突和紧张，但由于对立，可以互补)。
推荐理由:如果说第一重要任务是了解“他国教育”，那么第二重要任务就是了解“自己的文化”，包括中国的古典文化。不是所有的经典都是好的，但经典的书都经历了时间的淘洗和选择。即使后世很多人批评它，但既然它有资格成为经典，它就有自己形成经典的力量。
了解“他国教育”，立足“本国文化”，是一条相对开明的“复兴”之路。
4.黑柳彻子[日]:《窗边的小豌豆》。
推荐理由:对于学者来说，可以直接从学术著作和考察报告中研究“他国教育”和“自己的文化”，而对于大众来说，则需要依靠“文艺”这条路。
在教育领域，“教育文艺”很少，但也不是没有，比如卢梭的爱弥儿，黑柳彻子的《窗边的小豌豆》。《爱弥儿》是世界公认的杰作，但节奏太慢，教训太重。所以，我们推荐靠窗的小豌豆。
如果说“教育文艺”，自然包括教育小说和教育电影。后者是《春风与雨》(电影)、《音乐之声》(电影)和《大国崛起》(电视电影)。
除了“教育小说”，还有一本奇特的“动物小说”值得一读，那就是姜戎的《狼图腾》。能让读者热血沸腾，感受到生命的激情和力量。而这种素质恰恰是一些老师严重缺乏的。
5.王小波:沉默的大多数(相关书籍有周散文、余散文)。
推荐理由:“教育文艺”和“教育启蒙”的意义还是被看重的。
6.张民生、宇易:教师人文读本(上下修订)。
推荐理由:如果说中国教师的第一要务是了解和理解“他国教育”，第二要务是立足“自己的文化”，第三要务是进入“教育文艺学”，那么第四要务就是承担“教育启蒙”(包括“自我启蒙”和“对他人的启蒙”)。相关书籍有夏主编的《大学人文课程》、《大学人文读本:人与国家》、《大学人文读本:人与世界》、《大学人文读本:人与自我》。
7.谢勇:胡适还是鲁迅(相关书籍有《鲁迅全集》、《胡适全集》)。
推荐理由:就意识形态领域而言，这“两兄弟”几乎可以撑起整个近代中国。他们的思想在今天仍能发挥“启蒙”的重要作用。
8.肖川著:《教育的理想与信念》(作者相关著作有《教育的真理与智慧》)。
如果说“教育启蒙”是一个值得思考的主题，那么，刘铁芳老师的《守望教育》、《行走在教育的边缘》、张文质的《你的呼吸》授权、《幻想之眼》、《捍卫童年》都值得一读。与之相关的，肖川的教育博客、刘铁芳的教育博客、张文质的教育博客、许锡良的教育博客都值得一看。看博客文章的好处是可以和作者进行“网络对话”。
10.亨特[美]心理学的故事(相关书籍有霍克主编的《变化心理学40研究》和朱主编的《实验心理学的故事》)。
推荐理由:因为它讲的是“心理学”，以“故事”的形式呈现。
湖南教育学会“十一五”科研项目的理论指导
项目研究理论指导[2006]01号
我将推荐适合中小学教师阅读和参考的具有代表性的具有教育研究方法的理论学习书籍:
1，叶澜，郑金洲等编辑。:学校教育研究方法，教育科学出版社，2003年。
2.陈相明著:《教师如何进行质的研究》，教育科学出版社，2001。
3.陈桂生主编:《走向中小学学习教育》，华东师范大学出版社，2000年。
4.刘良华:《校本行动研究》，四川教育出版社，2002年。
5.王，等:《教育行动研究:意义、体系与方法》，浙江大学出版社，2003年。
6.钱爱萍等《教师如何做研究》？中国轻工业出版社，2006。