初三第二册科学课堂第24页第4题。

1三年级作业本答案1、植物生长变化1、植物新生命启动活动记录1。省略2。因其形状、大小、颜色等外观特征而得名，凤仙花有圆形、小形、褐色带点绿色的绿豆椭圆形、小形、绿色的玉米锥形、水滴形、中大型、黄色的花生椭圆形等。中、大、黄类习题:(1)√ (2)√ (3)√ 2。种植我们的植物的记录1。凤仙花生长发育记录(表中日期仅供参考，具体看你的实际情况)生长发育、播种、发芽、芽、花、果、种子、成熟期:3月20日、5月27日、13、5月22日、7月7日、11、7天、47天、9天、15天和35天。110天。2.翘课练习判断题(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√资料阅读选择题(1)A (2)B (3)B (4)C3。植物的根是(向下)生长的，根的生长速度是(很快的)。我们还发现，根的生长方向与种子的放置方向无关。课堂练习判断题(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)√(8)×(9)√4。种子变成了幼苗活动记录1。整理了凤仙花幼苗前三周的生长变化情况。破土的时间是3月27日，叶子刚出土的时候，看起来很小，低头紧闭。叶子刚出土的时候，茎的颜色是嫩绿色的。叶子是如何在茎上左右排列并前后对齐(相对)的？第一对叶子和后来长出的叶子有什么区别？第一对叶子厚，小，圆，深绿色，光滑。后面长的叶子又薄又大，椭圆形，绿色，有点粗糙，边缘有刺。还有人发现发芽时间很慢，第一对真叶长出后，长叶速度加快。课堂练习1。填空(1)阳光和空气。(2)树叶。(3)太阳。(4)水分和营养成分。2.是非题(1) √ (2) × (3) √ (4) √ (5) √ 3。简单的回答是因为老鼠呼出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分，依靠阳光提供的能量制造氧气和养分，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以小老鼠不会马上窒息。5、茎越长活动记录越高:(仅供参考)观测时间是刚挖完一周，三周后两周，四周后...茎的颜色是嫩绿色、绿色、深绿色和一点红色。大部分红梗的硬度都是脆、软、脆，有点硬。硬茎高0.3cm，2cm，3cm，6cm，12cm。观察凤仙花茎高变化统计图，发现课堂练习1。多项选择题(1)一(2) B2。判断题(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)× 6、开花、结果活动记录:忽略课堂练习判断题(1) √ (2) √ (3) √ (4) × (5)√ (6) √7。在我们的丰收活动记录中省略(1)。一株凤仙花可以结20-30个果实。一株凤仙花可以收获大约(300-500)粒种子。(2) 300-500粒种子。课堂练习(1) × (2) √ (3)√ (4)√ (5)ד植物的生长与变化”单元练习1，填空。(1)种子(2)选种2。是非题:(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√(7)√(8)√(9)√3。选择题。(1)A (2)C (3)B (4)B (5)C4，连接问题。(1)直立甘薯茎(2)根的支撑和运输；凤仙花的茎被缠绕以制造养料；矮牵牛茎叶发达；果实和种子匍匐茎；省略了葡萄茎和花的吸附和固定。动物生命周期单元1，蚕卵孵化新生命活动记录1。观察蚕卵。颜色有浅黄色、绿色、黑色等。画一个小尺寸的椭圆形，差不多芝麻那么大。其他人发现颜色由浅变深。2.忽略课堂练习(1)A (2)C (3)B (4)C (5)A (6)D 2。观察蚕的生长变化活动记录1在括号内打“√”，正确描述观察到的特征:(1)(3)(4)(6)(8)(9)(11)2。蚕的观察记录吐丝前，蚕不再吃桑叶，身体呈黄色，有光泽，透明。前后摇摇头。还有人发现找一个合适的地方做茧要花很长时间。3.省略4。省略课堂练习顺序:1 2 3 5 43。蚕已经变了模样。蛹和蚕的形状有什么区别？蚕是纺锤形的。画个茧能找到眼睛和脚吗？链接还在吗？可以找到眼睛和脚，身上也有链接。蛹会动吗？它身上长了东西，蛹就动了。它的背上有一个盾牌，两对翅膀由此诞生。你在割茧里还发现了什么？会是什么呢？还有一层皮，是蚕第五次的皮。还有人发现蛹的颜色变成了棕色。推测:蛹还会变吗？会是什么样子？蛹会变，变成蚕蛾。2.略3。蚕丝的特点:很细很长，缠绕一根丝形成一个茧。干丝绸容易断裂。(仅供参考)4。蛹成了什么活动记录:蚕蛾的观察记录蚕蛾的身体有几个部分？每个部位都有哪些器官？蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分。头上有一对触须，眼睛和口器。口器退化，不吃食物。胸部有三对脚和两对翅膀。下面是部分科学课的答案。自己找吧。你应该能找到它。