义务教育数学课程有什么特点？

它具有基础性、普及性和发展性——义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。

数学是研究数量关系和空间形式的科学。

学生通过学习义务教育数学课程，能够掌握适应现代生活和进一步学习所必需的基本知识、技能、思想和活动；激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿；培养实践能力和创新精神，形成核心素养。

在小学阶段，核心素养主要表现为:数感、量感、符号感、计算能力、几何直觉、空间感、推理感、数据感、模型感、应用感、创新感。

初中阶段，核心素养主要表现为:抽象能力、计算能力、几何直觉、空间概念、推理能力、数据概念、应用意识、创新意识。

数学课程内容由数与代数、形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域组成。