小学二年级读写作文:扶爷爷过马路

在日常的学习、工作或生活中,每个人都写过作文,作文是人们把存储在记忆中的相关知识、经验和思想以书面形式表达出来的一种叙事方式。你见过的作文是什么?以下是我为小学二年级精心整理的图片作文:扶爷爷过马路,希望对大家有所帮助。

小学二年级看图写作文:扶爷爷过马路。小明正要在上学的路上过马路。

突然,他看到一位老人也想过马路。但是这位老人是盲人。他摸着拐杖的左右两边。小明连忙说:“爷爷,我扶你过马路好吗?”爷爷说:“好的,小朋友。”小明扶着爷爷过马路,路上的车川流不息。小明小心地帮助爷爷过马路。过了马路,老爷爷说:“谢谢你,小朋友!””小明说,“爷爷,不客气!”爷爷说,“你要迟到了。我们走吧!"

小明飞快地跑向学校。

小学二年级看图写作文:扶爷爷过马路。2周一早上,风和日丽。天上飘着几朵洁白柔软的云,鸟儿在天空中自由飞翔。这时,只听见丁的声音,学生们像马一样跑出了校园。

小明和小红在路边等绿灯过马路。不远处,一位年迈的老奶奶慢慢走来。小明和小红赶紧过去扶老奶奶,对她说:“我们扶你过马路吧!””奶奶笑着点点头。过了马路,奶奶笑着对他们说谢谢。小明和小红马上说不客气,这是他们应该做的。他们告别了奶奶,各自回家了。

小学二年级看图写作文:扶爷爷过马路。3今天早上,我和很多小朋友在小区门口玩。

突然,我看到小区对面站着一个老人,好像很着急。他手里拿着一根棍子。“是干什么用的?”我问了一个大哥。大哥告诉我,老人看不见。他不能过马路,所以他很着急。

我和哥哥决定帮助爷爷。我对爷爷说,我来扶你过马路,好吗?”爷爷笑着点头。我和大哥拉着爷爷的手,小心翼翼地过马路。

爷爷激动地说:“真不知道没有你我该怎么办!””我说,“这是我们应该做的。"

我真的很高兴做了一些好事!

小学二年级,看图写作文:扶爷爷过马路。第四条“丁玲玲,丁玲玲……”下课铃响了,花花和东东背着书包排好队,高高兴兴地走向学校门口。他们走到路边,看到一个老人站在路边扛着很重的东西,好像要过马路。但是路上来来往往的车很多。他们赶紧跑到老人身边说:“我们来帮你。”爷爷高兴地说:“谢谢。”

这时绿灯亮了,花花和东东一起扶爷爷过马路。东东对爷爷说:“要我帮你拿吗?”爷爷回答:“谢谢,你们真是好孩子。”花花和东东说:“不用谢,这是我们应该做的。”鸟儿在空中叽叽喳喳地唱着,仿佛在赞美花花和东东助人为乐的行为。