端午节安全教育主题班会
端午节安全教育主题班会有助于学生了解端午节的起源和习俗，培养他们的好奇心和求知欲。端午节安全教育主题班会是我想和大家分享的一件事。欢迎浏览。
端午节安全教育主题班会1端午节是我国的传统节日，有独特的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长命缕等庆祝活动。这些活动适合中班的孩子，既能锻炼和发展孩子的动手能力，又能增进孩子对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节有一个著名的由来让孩子们了解？屈原？这个故事可以激发他们最初的民族自豪感。为此，我结合每年端午节开展相关主题教学活动。
相关背景:
吃粽子:
端午节吃粽子是中国人的另一个传统习俗。粽子，也叫？牛角小米？、?鼓包饺子？。历史悠久，花样繁多。
据记载，早在春秋时期，小米就被茭白(zinia latifolia)的叶子包裹成喇叭状，被称为？牛角小米？；将大米放入竹筒中，密封烘烤，称重？鼓包饺子？。
到了晋代，粽子被正式定为端午节食品。当时周初的《岳阳风土志》记载:？习惯是把小米用叶子包起来，煮熟，煮透。从五月五日到夏季的至日，是饺子和小米。？南北朝时期，出现了杂粽子。米饭混合了动物肉、栗子、红枣、红豆等。，而且品种越来越多。
唐朝的时候，粽子用的米已经是？白玉？它的形状呈圆锥形和菱形。日本文献中有记载吗？大唐粽子？。宋朝的时候，有？蜜饯饺子？，也就是把水果放进饺子里。诗人苏东坡有？粽子里见杨梅？这首诗。这时也出现了用粽子堆成亭台楼阁和木制车马的广告，说明吃粽子在宋代是非常时尚的。
直到今天，每年五月初，中国的人们都要泡糯米，洗粽子叶，包粽子，花色品种更多。从馅的角度来说，北方有很多小枣的北京枣子饺子；南方有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的习俗在中国已经流行了几千年，并传播到韩国、日本和东南亚国家。
裴香包:
孩子们在端午节戴香囊，据说有避邪驱除瘟疫的意思。其实是用来装饰内头的。香囊内含朱砂、雄黄、香药，用绢布包裹，再用五色丝线系成一条绳，做成各种形状的串，各种精致可爱。
菖蒲:
民间谚语说:？清明插柳，端午插艾？。人们把艾蒿和菖蒲作为重要内容之一。家家扫庭，眉心放菖蒲、艾条，挂在堂上。
菖蒲为多年生水生草本植物，其狭长的叶子中还含有挥发性芳香油，是提神、健骨、消滞、杀虫、杀菌的良药。
喝雄黄酒:
雄黄是一种含有三氧化二砷的矿物质，混在酒中饮用。也就是用驱虫解毒五毒的雄黄酒涂抹在孩子的头部和额头。耳朵，鼻子，手，脚和心脏。又洒墙问，以毒攻法。民间流传的《白蛇传》故事，就是用雄黄酒治好蛇的毒，现在白蛇原形毕露。这种学习在长江流域的人们中非常流行。
旅行所有疾病:
这是贵州盛行的端午节习俗。男女老少去野外玩，穿新衣服。中午1点左右，路上、山上、树上挤满了人，捧着花花草草，其乐融融。晚上回家煮花草洗澡，老人称之为？旅行百病？然后呢。洗百病？不出去游泳洗百病的人，一年四季都不会走运。
龙舟比赛:
赛龙舟是端午节的主要习俗。相传起源于古代楚国的人们，对圣人屈原之死恋恋不舍，许多人划船追赶救人。他们争先恐后地互相追赶，到了洞庭湖就不见了。之后，我会在每年的五月五日划龙舟来纪念它。划龙舟驱散河里的鱼，以免吃了屈原的尸体。比赛的习惯盛行于吴越和楚国。
其实呢？龙舟赛？早在战国时期。在鼓中雕刻龙形独木舟和玩赛跑游戏是仪式中娱乐神和人的半宗教和半娱乐的节目。
后来，各地的人们除了纪念屈原，还赋予了赛龙舟不同的含义。
江浙一带划龙舟，是为了纪念本土出生的现代女性民主革命家秋瑾，意义重大。夜龙船上，灯火装饰，穿梭往来，场面动人有趣。贵州苗族在农历五月二十五日到二十八日举行？端午节？庆祝插秧成功，祝丰收。云南傣族同胞在泼水节赛龙舟，纪念古代英雄燕弘沃。不同的民族和地区对划龙舟有不同的传说。直到今天，在南方很多临江、湖海的地区，每年都会举行各具特色的龙舟赛。
清乾隆二十九年(1736)，台湾省开始举办龙舟赛。当时，台湾省的行政长官江在台南市的福克吉半月池举办了一场友谊赛。现在台湾省每年五月五日举行龙舟比赛。在香港，也举行赛跑。
此外，龙舟赛艇首次传入日本、越南和英国等周边国家。1980年，龙舟比赛被列入我国全民体育竞赛项目，每年举办？屈原杯？龙舟比赛。1991 6月16日(农历五月初五)，首届国际龙舟节在屈原的第二故乡中国岳阳举行。赛前举行仪式，保留传统仪式，注入新的现代因素。龙头祭祀？。？领先？被抬进了曲子庙，运动员交给了领导？尚虹？(戴着红丝带)之后，牧师念了悼词，让它当领导？开灯？(也就是天晴)。然后，所有参加龙舟节的人都鞠躬三次，把龙头抬到古洛河边，赶去赛龙舟。60多万人参加了竞赛、博览会和晚会活动，这是前所未有的。从那以后，湖南定期举办国际龙舟节。
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端午节安全教育主题班会2的设计意图
端午节是中华民族的传统节日，是培育优秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途径。在这个传统节日，端午节即将到来，我们引导学生围绕端午节展开一系列的调查活动，并设计？叶飘香的端午节？这次主题班会，与？走进端午，说端午，画端午？通过其他形式，让学生了解端午节的起源、相关故事和习俗，感受端午节的文化内涵，体验中国传统节日的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
活动目的
1.通过活动让学生了解端午节的由来和习俗，体验端午节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
2.在了解端午节的起源和习俗时，训练学生通过各种渠道(书籍、报纸、网络、他人的经历等)获取信息的能力。).
3.通过活动培养学生的合作意识和实践能力。
活动时间年月日。
地点五(2)教室
活动准备:收集信息，准备与端午节相关的材料。
活动流程
活动流程。
(一)进入端午节。
主持人A:又是一年。你对中国传统节日端午节有什么期待吗？同学们，你们知道端午节是什么时候吗？(学生回答)
主持人B:是的，农历五月初五是中国传统的端午节，也叫端阳节。端午节是中国两千多年的古老习俗，可以追溯到周朝。五月五日，我沐浴兰花？的习俗。这一天，家家户户挂钟造像，挂艾草菖蒲，赛龙舟，吃粽子，喝雄黄酒。今天，就让我们一起走进端午节去了解一下吧！
关闭:？叶飘香的端午节？主题班会现在开始！
(2)端午节。
1，端午节的由来。
主甲:农历五月初五，俗称？端午节？。你知道端午节是怎么来的吗？你知道端午节的其他别名吗？你知道哪些关于端午节的传说和故事？
(农历五月初五是端午节，又称端阳节、午节、五月节、艾节、端午节、崇武节、午节、夏节。爱国诗人屈原忧国兴亡，愤而投汨罗江，感动了天下人民。人们害怕鱼会吃掉屈原的身体。于是他们把竹叶包成肉包子扔进河里，比赛寻找屈原的尸体。这就是端午节的由来。)
(学生讲述曹娥救父的故事，黄巢和伍子胥的故事)
2.端午节的习俗。
b:庆祝端午节是中国人两千多年来的传统习俗。由于中国幅员辽阔，人口众多，故事传说也很多，所以各地的风俗也不一样。你知道端午节的习俗吗？
(赛龙舟，吃粽子，戴香囊，捏彩线，喝雄黄酒，挂艾叶，菖蒲等。).)
那你知道安庆有哪些庆祝端午节的习俗吗？
(吃粽子，咸鸭蛋，划龙舟，挂艾草和菖蒲，吃绿豆糕，捏七彩线等。)
你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？(龙舟比赛)
主B:谁能告诉我们为什么端午节要赛龙舟？
(楚人舍不得智臣屈原，死于江中。很多人划船追上去救。划龙舟驱散河里的鱼，以免吃了屈原的尸体。)
除了赛龙舟，端午节的主要习俗是吃粽子。你知道粽子的起源吗？
屈原跳河后，一个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物。扑通扑通？地扔到河里，说鱼龙虾蟹都吃饱了，不会咬医生的身体。后来，人们怕饭团被龙吃掉，就想出了用印楝叶包裹米饭，再用彩色的丝绸包裹，使之发育成褐色的种子。)
大师乙:直到今天，每年的五月初五，中国人都要泡糯米，洗粽子叶，包粽子，花色繁多。除了这些，你还知道哪些关于端午节起源的习俗？(结合屈原和黄巢的故事谈喝雄黄酒挂艾草的由来)
b:在端午节，人们会戴香包，捏彩色的线。你知道七彩线是由哪五种颜色组成的吗？为什么人们收集彩色的线？
五彩线是由五种颜色的线组成的。这五种颜色不是随便五种颜色，必须是
蓝色、白色、红色、黑色和黄色。这五种颜色分别代表阴阳五行学说中的木、金、火、水、土。同时分别象征东、西、南、北、中，蕴含五种神力，能驱邪、祛病强身，使人健康长寿。五彩线条象征五色龙，能制服妖怪。民间喜欢在小孩手腕上绑五颜六色的线(男左女右)，俗称？长命线？，以祈求抑恶避毒，长命百岁。)
3.端午节诗社。
甲勋爵:我们知道屈原是一位伟大的爱国诗人。为了纪念他，有人称端午节？诗人节？。现在谁来背诵一首与端午节有关的诗？学生可以选择其他与端午节有关的诗歌。
(1)七调龙舟节(老舍)
(2)《浣溪沙》(宋？苏轼)
(3)端午节(文秀)
(4)《渔父的骄傲》(宋？欧阳修)
b:几千年来，屈原的爱国精神和感人的诗篇已经深入人心。所以在中国端午节的民俗文化领域，大家都是和纪念屈原联系在一起的。
4、端午节习俗小游戏。
甲主:今天我们的很多活动也和端午节息息相关。先猜个谜语:四边三角形长，珍珠藏在肚子里，要吃珍珠肉，解下腰带，脱光衣服。这是什么？(回答:粽子)
(1)饺子大赛。
让我们来一场包饺子比赛，好吗？
(主持人讲规则:每组选两个同学，准备好材料，看哪组在规定时间内收拾得又快又好。)
(2)撮五彩线比赛。
b:接下来，我们将举行一场丰富多彩的线头比赛。
(规则:每组两人合作，拿出准备好的彩色台词，等主持人喊？开始？自己动手，开始掐，看哪组配合最好。
(3)划端午。
答:为了纪念我们的传统节日端午节，我们班全体同学组织手抄报，要求每个小组展示自己的手抄报，选出优秀的手抄报。
(分组显示手写报纸)
合在一起:两千多年，这在历史的长河中不是一个短暂的瞬间，但尽管《一去不复返》来了，诗人屈原的形象依然留在人们心中。让我们把端午节一代一代传下去，记住他，伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。
领主b:？叶飘香的端午节？主题班会到此结束。现在请和辅导员老师谈谈。
辅导员发言:看了刚才的主题班会，不仅同学们，老师们也加深了对端午节的认识。我们记得屈原和我们的传统文化。？路漫漫其修远兮，修远，我将上下求索？今天把屈原的这句话送给同学们。希望你在继承传统的同时，继续鼓励自己，不断进步！
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端午节安全教育主题班会3一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合我校文化特色，通过？色豆情怀，端午秀恩爱？主题教育活动紧密结合中华民族诚信教育、节气文化和学校特色文化，培养学生的民族自信心和自豪感，增进学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
(1)寻找它
对象:15级学生。
要求:从阅览室或网上查找关于端午节的相关知识；端午节的起源；屈原的故事；屈原的诗；赛龙舟和吃饺子的习俗。
(2)说出来。
通过下午课、班会课、班队课组织学生讲相关知识。
1，对象:12年级学生。
要求:说说端午节的由来；谈论包粽子的习俗。
2.目标:34年级学生
要求:说说端午节的由来；谈论包粽子的习俗；讲讲屈原的故事。
3.目标:五年级学生
要求:说说端午节的由来；谈论包粽子的习俗；讲屈原的故事；谈谈屈原的诗。
(3)画一幅画
目标受众:35年级学生。
要求:用？临近端午节？做一个主题的小报，可以反映端午节的习俗，自己的声音，生活经历。34年级是手抄报，5年级是电脑小报。
(4)写字写字。
通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布局设计。
目标受众:35年级学生。
要求:用？端午情怀？发行一份好的主题黑板报。四年级学生给谁写信？512?灾区的朋友写一封信，谈谈他们对端午节的理解，并与朋友分享端午节的快乐。五年级学生有一个屈原诗歌的钢笔写作比赛。
(5)学会学习。
对象:15级学生。
要求:用？我可以跟奶奶学一技之长吗？为主题，学习了知名品种包粽子的方法。在学习的过程中，我尝试用各种豆子包粽子作为调料，用不同的地方，不同的风格，不同的特色来补偿粽子。
(6)相互比较。
目标受众:35年级学生。
要求:用？六一我做主，端午节我进步？为主题，举办了故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事，反映端午节民俗的生活故事，也可以是端午节学习一门技能的小故事。
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