小学四年级卫生工作总结
一是领导高度重视，工作力度加大。
1，组织保障。调整了学校卫生领导小组，以校长为组长，班主任为组员，形成了层层有人抓的格局，开展了一系列扎实的工作，取得了成效。
2.制度保障。
(1)建立了校领导分工负责制。负责分工的校领导经常深入一线检查、督促、指导和参与卫生工作，帮助协调解决卫生工作中的重大问题，做到发现问题及时解决。
(2)卫生工作责任制已经建立。学校卫生工作分为道路、校门、操场、房间。各年级各班承包，各项任务落实，效果良好。
(3)建立了健康评价体系。学校将健康鉴定工作纳入学校日常工作。值班老师每天早晚都会检查各班的卫生，并根据实际情况打分。在周五总结评比之际宣布卫生检查评比，给卫生工作突出的班级颁发卫生流动红旗，促进卫生工作再上新台阶。
(4)建立卫生工作细则和卫生监督岗位检查制度，并广泛宣传，动员全体师生振奋精神，团结拼搏，加大力度落实“一日三扫”、“一周两扫”的清扫制度。这些制度的实施对我校建设高质量、高标准的卫生学校起到了积极的推动作用。
(5)建立了严格的检查考核制度。每周校领导组织全校教职工集中检查，每学期期末评文明卫生课。通过检查、评估和考核，促进正常的卫生工作。
二、认真开展健康教育，营造人人讲卫生的良好氛围。
开展健康教育，提高师生的健康意识是卫生工作的根本措施。2005年，我们利用师生大会，利用广告牌、横幅、广播、画廊、黑板报等宣传阵地，按照年初的卫生工作计划，每月进行一次卫生知识检查和卫生知识宣传。同时，我们利用学校的有利条件，在整个学期举办了三次健康知识讲座，通过各种宣传，增强了师生的健康意识和文明意识。
第三，重在预防。
特别注意定期宣传防疫工作，防止常见病、传染病和多发病的发生。学校除按规定加强学生预防接种外，每年组织卫生机构对在校学生进行一次定期体检，并建立学生健康档案，有效预防了学校传染病的发生和流行。特别是今年全球、全国“流感”疫情期间，学校领导高度重视，组织全校师生防控，确保学校师生不受任何“流感”影响。
卫生工作具有高度的动态性和重复性，不可能一蹴而就，更不可能一步到位或一劳永逸。教育师生发扬“弯腰”精神，根据学校的具体情况(学校面积大，师生少)，立足于长期管理和长期效果，对卫生维护工作进行管理和指导，并进一步落实。让我们学校委托的工作更有特色。
通过我们这学期的努力，学校的卫生工作有了很大的改善。教学卫生工具堆放整齐，校容整洁，环境卫生良好，教学秩序井然。
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