小学生应该如何自律？

小学生应该自律。

1.制定一个培养学生自我教育能力的公约。在教师的引导下，让学生反思自己课堂上的不良行为，既充分发挥了学生的主观能动性，又有效避免了他们的“逆反心理”，达到了让学生自我教育的目的。

2.树立榜样，鼓励学生效仿。教师可以利用集体氛围的夸张，在课堂和集体活动中有意识地肯定和表扬一些好学生，指出他们尊师重道、遵守纪律、认真听讲的优点，为其他学生树立榜样，鼓励孩子向好学生学习，从而激发学生的积极性和主动性，以榜样的力量促使他们自觉遵守纪律，规范自己的言行。

3，客观评价，促使学生进行自我监督。教师可以根据* * * *制定的公约，定期和不定期地要求学生检查自己遵守纪律的情况，并给予反馈，然后根据反馈不断调整自己的行为，用自我评价来调动学生的积极性，充分发挥纪律的“内驱力”，从而达到自律和自我监督的目的。

4.讲道理，帮助学生不断提升自己。凡是修养好、悟性高的同学，都比较守规矩；相反，修养差或者认识水平低的学生，遵守纪律的能力会相对差一些。所以，孩子要想养成遵守纪律的良好行为习惯，就要从提高自己的认识水平和修养水平入手，懂事，感性，分析自己，提高自己，逐步改掉自己的缺点。

5.加强训练，培养学生良好的行为习惯。习惯是一种动态的刻板印象，只有经过长期反复的训练才能形成。让孩子养成遵守纪律的好习惯，最基本的方法就是对孩子严格要求，反复训练，做到持之以恒。