冯骥才的小学课文有哪些？
冯骥才小学的课文如下:
《珍珠鸟》入选义务教育行政管理课程标准实验教材，五年级上册，16课。《好嘴羊巴》入选初中二年级第二学期语文教材。《毛笔梅花》入选人民教育出版社五年级下册第七组。《维也纳生命圆舞曲》入选义务教育行政标准实验教材五年级下册。
《采山人》入选北师大四年级语文教材第二册。《送你一束花》入选北师大五年级语文教材第一册。八年级第二单元的课文选了日历。泥人张人教版八年级语文课本。《花脸》入选九年义务教育六年级第一学期语文教材。
冯骥才的街头小说反思了传统民族文化对人性的伤害，同时详细描述了“怪”字的误导内涵。冯骥才指出，是传统文化的弊端导致他对中国的陋习感兴趣，他开始写作。
冯骥才主要批判了传统文化的劣根性，文化的自闭性，文化的神秘性。比如冯骥才在《上帝的鞭子》中批判了带有民族劣根性象征的辫子。同时，作者也指出了文化的自我约束，人们把畸形的美当作审美规范。
细节描述
冯骥才的作品用大量的细节描写来表现人性的变化。作者的细节描写在作品中起着不可替代的作用，看似不经意甚至琐碎，实则是作者的巧妙安排，不能随便替代。在冯骥才的街头小说中，有大量细致的描写。
冯骥才在表达人物内心感受时，也运用了大量具有画面感的语言进行描绘，是冯骥才用语言勾勒画面的典范。绘画对他的小说创作影响很大，其中之一就是作品中的语言和人物可以像画一样被看到，可以称之为“视觉语言”。