如何培养良好的文明礼仪习惯

如果小学的孩子跟长辈说话不用敬语“你”，那就认真教他们，练习说几次，直到说对为止。这样做的目的是让孩子意识到，和长辈说话要有礼貌，要有礼貌。家里来客人时，母亲要让孩子主动招呼客人。客人离开时，让孩子把客人送到门口或电梯口。

2.为孩子们树立文明的榜样。莎莎是一个有礼貌的小女孩，“你好”、“谢谢”、“请”、“对不起”等礼貌用语总是挂在嘴边。邻居们都夸她是个好孩子，在学校还被授予了“文明礼貌小模范”的荣誉称号。莎莎之所以这么有礼貌，和她妈妈的教育是分不开的。我妈是一家商场的营业员，本身文明素质比较高，所以从小对莎莎的文明举止要求严格。在妈妈的影响下，莎莎变成了一个被大家称赞的文明小女孩。古语有云:“直过才能正。”作为一个母亲，如果要求孩子有礼貌，首先要以身作则，母亲对孩子的影响是最直接最深刻的。妈妈的榜样是对小学生最生动、最实际的教育。妈妈们要充分利用家庭访客的有利时机，给孩子提个醒，做个示范，让孩子在亲身经历和实践中体会到文明、礼貌、热情的含义，潜移默化地影响孩子，让孩子逐渐形成对人有礼貌的性格。

3.解释款待孩子的规则。

妈妈要给小学生解释待客的“规矩”，让孩子明白一定的行为规范。如果亲戚朋友来访，听到敲门声就说“请进”；遇到亲朋好友，主动按照称呼打招呼；拿出零食、水果等。并热情邀请客人吃饭。你不应该看起来不高兴或独自吃饭。大人在说话的时候，孩子不要随便插嘴；小客人来了，要主动拿出玩具和他们玩；* * *和你一起吃饭的人，在没有完全入座之前，是不允许动餐具的。当客人离开时，他们应该说“再见”并欢迎他们回来。4.鼓励孩子直接参与接待。家里有客人时，图图最开心。因为我妈妈总是让图图参与接待客人。欢迎客人进屋，为他们倒茶和点心，带他们参观他们的房子，和他们的孩子一起玩，等等。在招待客人的过程中，图图不仅增加了作为主人的自豪感和责任感，还学会了礼貌待人。从家里来的游客，孩子们通常都很兴奋。妈妈不要冷落孩子，让孩子觉得自己是家庭的一员，是小主人，在待客上要礼貌热情。可以允许孩子参加一些力所能及的招待活动。通过直接参与，可以锻炼孩子的待客动作和技巧，逐渐养成行为习惯。

5.帮助孩子掌握必要的礼貌常识。为了把女儿张磊培养成一个文明礼貌的孩子，这位母亲可以说是煞费苦心。妈妈把孩子日常生活中应该知道的80个基本礼仪知识全部编成顺口溜，分为家庭、学校、公共场所、交际四个部分，还为每个基本礼仪知识安排了一个生动有趣的故事。在这样生动的教学下，张磊很快掌握了必要的礼貌常识。帮助小学生掌握必要的礼貌常识，包括语言和行为两个方面。礼貌用语要求不说粗话。日常表达包括“你好”、“早上好”、“很高兴见到你”、“欢迎”、“晚安”、“再见”、“欢迎再来”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”和“请”。

文明行为包括见面或分手时的问候和握手。与人交谈时，眼神、姿势、表情都要表现出对对方的尊重。和别人说话时用眼睛看别人也是一种礼貌，用眼睛看别人是不礼貌的。