关于拿破仑

老师:同学们，拿破仑是迄今为止最有争议的历史人物之一。他曾被嘲讽为“小科西嘉人”。16岁军校毕业，只是个默默无闻的初级军官。然而，他的战功卓著。24岁晋升准将，30岁成为法国第一位统治者，35岁加冕皇帝。他有超人的精力，非凡的勇气和像狮子一样的勇敢。有人说他是一个精明的政治家；有人说他是英雄，改变了欧洲的历史；有人说他是战犯，是暴君；有人说他建立了帝制，这是历史的倒退...这些说法合理吗？你如何评价拿破仑？课后，所有小组都做了认真的准备。现在，请阐述你的观点。

第一组学生发言:

生:(总阐述)我集团认为拿破仑称帝是历史的倒退。原因有三:

第一，拿破仑称帝，实行专制统治，严重破坏了人民主权原则，违背了历史发展的潮流。(论据略)

其次，拿破仑恢复了天主教的权威，让曾经是封建王朝支柱的教会为其统治服务。(论据略)

第三，拿破仑恢复了贵族统治，破坏了公民平等原则。(论据略)

所以拿破仑称帝是历史的倒退。

老师:论据清晰充分，指出了拿破仑的过错。有同学要补充吗？

生:(补充)拿破仑称帝后，没有一个法国人像生活在维也纳的天才作曲家贝多芬那样提出抗议。(论据略)

老师:间接证据很有力。除了这些错误，拿破仑还有什么优点吗？请第二组学生发言。

生:(一般)我组不同意第一组的观点。纵观拿破仑一生，虽然有失误，但他采取了一系列有利于政治稳定和资本主义发展的措施。(政治、经济、法律、文化、教育措施)这些措施维护了大革命的成果，巩固了法国资产阶级的统治，没有使法国回到封建社会。他是资产阶级的皇帝。因此，我们认为拿破仑是一位伟大的政治家。

师:好，这是拿破仑的功绩，应该肯定。还有其他同学补充吗？

生:(补充)拿破仑特别重视科学教育和技术人才。(论据略)

生:(补充)拿破仑的用人我也有个例子。(略)

(第三组同学举手要求发言)

老师:第三组同学等不及了。请让第三组学生发言。

生:(总体来说)我组同意第二组，我组也认为拿破仑是改变欧洲历史的英雄。法军所到之处，赶走了贵族，宣传了大革命的思想，动摇了欧洲大陆的封建统治秩序，在欧洲起到了进步的作用。因此，我们说拿破仑是一个英雄，一个改变了欧洲历史的英雄。

老师:第三组肯定了拿破仑战争的反封建作用。你有什么不同意见吗？

(第四组学生发言)

生:(一般)我组反对第三组的意见。我团认为拿破仑的对外战争给欧洲各国各民族带来了深重的灾难，他是战争的罪魁祸首。(论据略)

生:(补充)拿破仑战争也给法国本身带来了巨大的灾难。(论据略)

老师:真的是如鲠在喉！

老师总结:刚才同学们就如何评价拿破仑进行了认真热烈的讨论，既有观点，也有史实。随着学生的成长和知识经验的积累，对法国大革命和拿破仑会有更深入的了解。纵观拿破仑的一生，他功不可没。拿破仑是新兴资产阶级的战略家和政治家。他打击了国内外的封建反动势力，促进了欧洲人民的觉醒，捍卫了法国革命的成果。这是他的主要成就。但是，拿破仑毕竟是资产阶级的代表，有他所处的时代和阶级的局限性。他的胜利壮大了他的骄傲，冲昏了他的头脑，甚至助长了他的野心，争天下，到处侵略，最终导致了他的灭亡。