中考作文指导
中考作文指导1 1，一个全新的形式来了。
作文，从小学三年级到高中，三段写不出来？！要勇于尝试一些新的形式，如:书信法、字幕法、日记法、报告法、通知法、提案法、解说书法法、影视剧法、言情法、新故事编法等等。只有这样，形式独特，立意新颖，才能让人叹为观止！
2.设置严格的结构。
写作文的时候一定要注意让结构完整，从头到尾都要照顾到。结构严谨，不仅看起来美观大方；而且意思明确，有节奏感，很美。
3.大胆创新。
“做人就是要求真；作文就是创新。”只有创新才能辉煌；只有创新，才能带来无尽的回味；只有创新才能赢得关注；只有创新才能受到青睐；只有创新才能赢得高分！大胆创新！成功一定属于会创造的人。
4、生活是一个小而美的话题。
命题应该是新的、小的、巧妙的。新，顾名思义，就是新奇，给人耳目一新的感觉。小，就是说题目的范围小一点，便于写的具体、完整、简短。乔如少女般致命，婀娜多姿，花枝招展，让人第一眼就喜欢上了，恨不得读下去。
5.写下迷人的题词。
题词不要太长，最好在100字以内。可以引用名人名言，形成排比句、对仗句，也可以运用历史典故、人物事件。这样既能点出主题，升华主题，丰富内容，又能增加文章的文学色彩，吸引读者，给人好感。
中考作文指导2 1，补充叙述法
补充叙事主要用于补充上述叙事，一般是零碎的、简短的，不具备完整的事件。你也可以把解释或说明的话放在前面引起下面。补充叙事的作用一般不发展情节和事件，只是丰富和补充原叙事。
2.分类方法
分类的作用是把纷繁复杂的事物变得清晰有序。可以先说一件事，再说另一件事，也可以几件事一起说。使用分类时，要根据文章内容和表达中心思想的需要建立叙述线索，也要交代清楚每一个事件发生和发展的时间。
3.详细叙述法
详细叙述一般用来描述事物的发展变化过程。细节描写时，要抓住人物的特点或事物的细节，细致入微地描写。写作文时，与中心思想密切相关的部分要详细描述。和中心思想关系不大，但又不得不说明，这样才能突出文章的中心。否则文章会出现非中心或多中心，比较繁琐。
4.素描法
简要叙述的作用是说明在事件发生发展的过程中，哪些是必不可少的，哪些不是必须的。当它与细节叙述相结合时，整个叙述是细节的、稀疏的、密集的，形成了叙述的起伏。简要叙述一般用在文章的开头和结尾；与中心思想大体相关的部分；人们所知道的。
5.直接抒情法
直接抒情，可以让感情变得简单真实，震撼人心。直接抒情一般适合表达强烈紧张的感情。直接抒情的特点是叙述感情强烈，节奏快而紧张，感情直白，易于把握。
中考作文指导3写作时，恰当地运用记叙文和描述文，做到有机结合，要注意以下几点。
首先要掌握叙述和描写的功能，注意两者之间的相互依存和相互交通。根据作文内容和思想表达的需要，交替使用。
第二，在描写范围比较大、内容比较丰富的地域风光或事物时(如天山风光等一些游记)，需要有一个贯穿始终的线索，有一个逐渐转移和提升的过程，所以这个线索或过程依赖于叙事。比如我们常说的动步换景的写法，其中动步的解释往往需要在描述事物或人物随着时间的发展变化时进行描述，每个阶段的叙述一般都是通过叙事来完成的。在这种情况下，描述的顺序取决于叙述。
第三，写一篇故事性很强的文章时，人物的语言和动作往往是构成情节的重要因素，而情节又依赖于叙事，这就要求在描写人物语言和动作的同时，还要描写故事，也就是说，把叙事的故事融于描写之中，或者把描写融于叙事的情节之中。让我们仔细琢磨一下《奶奶和花儿》这篇作文，有些地方描写和叙述是这样结合的。
我们应该多看一些优秀的作文或者名篇，刻意去欣赏相互依存，学习两者的结合。让你的作文更加连贯，情节曲折，内容丰富，更有感染力。
中考作文指导第四条所表达的思想感情态度观点，应该是一目了然的。避免“在她的吉他后面仍然把她的半张脸藏在我们面前”，让人在阅读一篇完整的课文时感到困惑。童老师介绍了几种突出文章主题的方法:
1，让标题点出主题。比如去年江苏写了一篇很完美的作文《吃在中国？吃货中国！”，题目很厉害，字里行间充满智慧——只是前后换了一个字，就很清楚地表明了自己的观点。文章正文中的例子也很典型:吃果子狸，吃非典——吃命；在某些地区，吃是浪费——吃是美德；上学的路上，我看到了青蛙买家——吃生态平衡。小作者敏锐的目光，深刻的思想，焦虑的感情，清晰而突出。
2.开头就指出主题。比如山东20xx完美作文的题目《美在身边》就是主题；开始的时候，一滴露珠可以折射出太阳的光辉；一粒沙子包含一个五彩缤纷的世界；佛语:一花一世界，一叶一菩提。我们身边的美无处不在。”清新优美的语言得心应手，不仅营造出一种诗意，让人赞叹不已，而且《身边的美无处不在》再次点出主旨，加深印象。
3.在结尾指出或深化主题。比如《美在身边》这篇文章的结尾是:“一粒沙中见一个世界，一朵花中见一个天堂，美在身边，把无限握在手心，永恒在一瞬间！”寥寥数语，足见作者的概括能力和扎实的语文功底。
中考作文指导5 1。关联词位置不当
不仅我信任他，以前反对他的人现在也信任他。
如果他不能实事求是，他的事业就会受损。
(3)如果一部作品的构思有问题，那么即使文字很好，也是不可接受的。
规则:如果两个从句的主语相同，那么关联词要放在主语后面；如果两个句子的主语不同，关联词要放在主语之前。
2.多个属性的词序不正确
例句:他是一名优秀的县中学语文老师，有着20多年的教学经验。
多个定语的顺序一般是:
(1)表示占有或时间的短语，
②表示数量的短语，
③动词或动词短语，
4形容词或形容词短语，
(5)名词或名词短语(带“的”的定语放在不带“的”的定语之前)。
3.多重状语的语序不当
从村里到街上，从清晨到深夜，到处都能听到读书的声音。
昨天，许多记者在新闻发布中心与米卢蒂诺维奇热烈交谈。
状语的顺序一般是:①表示目的或原因的介词短语，②表示时间的介词短语，③表示地点的介词短语，④表示语气(副词)的介词短语，⑤表示词，⑤表示宾语的介词短语一般紧接在中心词之前。
4.从句的顺序不对
《出埃及记》:在抗洪救灾中，同志们经过4个小时惊心动魄的抗洪斗争，跳入汹涌的洪流，保住了堤坝，战胜了洪水。
人生就像一辆奔驰的火车，欣赏窗外多变的风景是一种享受。不过，有时候因为午睡错过了窗外的美景和奇观，也是挺烦人的，但也不是什么了不起的事情。关键是我们不能错过预定的到达时间。不要错过，抓住，珍惜；错过了就溜走，细细咀嚼，也可以从失望中升华领悟，酝酿诗意和哲理。你的生活可能会更深刻，你的灵魂可能会增添光彩。
请选择一个角度构思你的作文，确定自己的思路、风格(诗歌除外)、标题。不偏离材料的内容和意义，不抄袭，不抄袭。不少于800字。
题目:可以从“如何看待生活中的‘缺失’”的角度来构思。材料提示了三个方面的“缺失”。生活的美好要珍惜，不要错过。错过美景不要紧，但是不能错过预定的车站。思念也是一种美，成就了另一种人生。可以从这三个方面来构思。导语提示要写每个人独特的经历和感受，强调情感的真诚。
每次错过都可以解读成一个精彩的故事，从中产生话题，编故事，写议论文等等。写作时，要紧扣主题，把这份思念上升到理性的高度，描写自己对生活的独特体验和真实感受。只有这样，作文才能大气、深刻。
中考作文指导7 1，间接抒情法
间接抒情的特点是含蓄间接抒情，富有魅力，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述来表现，作者加入自己的主观感受，按照感情的流向进行叙述，让读者在叙述的过程中感受到作者的思想感情；也可以通过讨论抒情。在讨论中，作者表达了强烈的爱恨情仇。这种叙述中的讨论一般是通过判断进行的；也可以通过描写来表达自己的感受，作者在描写的过程中渗透了自己的感受。运用间接抒情法，要使语言优美，富有感情。
2.先讨论法律再讨论
讨论前的叙述就是讨论前的叙述，所以讨论要起到总结以上，集中勇气的作用。讨论的时候要讨论事件的主要内容，或者事件的主要人物或者事情。这样才能达到叙述和讨论的统一。讨论的方法可以通过文章中人物的语言和心理活动来讨论，也可以作为第三方来讨论。
3.先讨论再叙述。
采用先讨论后叙述的方法，先提出叙述的要点和中心，用这种方法统一全文，使全文所记录的事件的意义在讨论后变得清晰。记叙文的时候要围绕讨论的中心来写，抓住重点。
4、叙事剪辑讨论法
记叙文和议论文的特点是记叙和议论穿插进行，文笔灵活多变，作者可以自由表达自己的感情。运用叙述讨论法时，要注意叙述的连贯性，讨论要自然插入。
5.以事为线索
在叙述的过程中，让一个物体在事件的各个阶段反复出现，通过各种手段强化其形象。这类物体往往起过渡作用或象征、指出中心思想。
8个中考作文指导案例2:一个小伙子跋山涉水寻找宝藏，终于在热带雨林中找到了一种能散发香味却沉入水底的植物。他想这一定是个宝藏，于是信心满满地把香木运到市场上去卖，但是没人管。隔壁的木炭总是很快就卖光。年轻人起初还能坚信自己的判断，但最后改变了主意，把香木烧成了炭。结果很快就被抢空了。他非常高兴，回去告诉了他的父亲。我父亲泪流满面。原来，年轻人烧成炭的香木是世界上最珍贵的树——沉香。只要你切一块，磨成粉，它的价值就会超过一车木炭。
需要对素材有全面的了解，但是可以选择一个侧面，一个角度来构思构图。独立确定思路、题目、标题；不要脱离材料的意思，不要抄袭，也不要抄袭。
从各种角度分析材料中涉及的观点:
1，从年轻人的角度看:
(1)每个人都有“沉香”的经历，但往往找不到又珍惜。而是羡慕别人的“木炭”，最后的结果只能是混淆自己的智慧，本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己的智慧之眼。
(2)做事要根据具体情况，不能墨守成规，思想僵化。我们要像材料里的年轻人一样，换位思考，舍得放弃，才能达到“白抢”的效果。
2、从沉香的角度看:
现实生活中，人才被埋没的现象非常严重。常有千里马，无伯乐。如果你是一个有才华的人，你不能被动的等着别人来找你，而要主动的去实现自己的价值，让自己发光发亮。
中考作文指导9命题作文就是根据给定的题目，确定中心，选择材料，写出符合题意，表达具体充分内容的文章。写命题作文通常要注意以下几点:
一、审判题目:
文章的中心要通过对题目的分析来确定，要明确题目的内涵，要确立与文章相关联的主题思想。表达不能脱离主题，否则即使内容再精彩，也会跑题，分数会大打折扣。所以写命题作文最重要的是先审题，确立要表达的中心。
二、概念结构:
即打开思路，展开联想，构思表达形式，勾勒文章的结构层次，依次写出引言段、主题句、展开段、结尾句，力求新颖独特。
三、选择材料:
这一点很重要，一定要围绕我们要表达的中心来选择组织素材，所选素材一定要具有典型性和本质性。
四、表达方式:
就是在整个材料中使用最准确、最清晰的语言，表达自己的想法，力求使用英语语法规则。英语表达习惯，最流畅自然的词、句、段来表达中心思想，如果与表现中心无关，即使生动也不要写。就写作目的而言，命题作文可分为三种形式:
1，叙事体裁；
2.说明体裁；
3.议论文写作。
中考写作指导10记叙文:记叙文为主的文体(记人、记叙文、描写景物、物体等。).
记叙文6要素:事件发生的时间、地点、人物、原因、过程和结果。
总结主要内容的方法:谁做了什么，结果是什么。
开头和结尾都很简洁，如果你想分段更多。
桂圆的拟题言简意赅，新颖生动。
凤凰头开头要简洁，迅速进入主题，要文艺。(2~4行)
启动方法:
1.设计悬念吸引读者。
2、开门见山，点出题目。
3、联想记忆，巧妙叙事
4、突出矛盾，渲染气氛(适用于叙事)
5、巧妙运用修辞，展现文采(排比、比喻)
6、对比，突出中心
7.描述环境，衬托背景。
8、广泛引用，突出主题(歌词、名言、诗词、对联、谚语)
豹纹尾巴:
1，自然聚束型
2.端到端回声
3、典当张先治式
4.名言警句
5、抒情论证
一事一议议论文:先描述一件事，再讨论，说明一个道理。
论据:作者的观点。
争吵
论证:用论据证明一个论点。
科目
1，开门见山提出意见(2~3行)
2、阐述观点(约3行)
第3、4~5行证明了这一点。
最后，1或2段，评论，引用等观点。(深入)
景物描写一般有借景抒情或烘托的作用。
中考作文指导11例1:现在浮躁的娱乐圈流行一种所谓的“炒作”，方法花样百出，让人想起挪威著名小提琴家奥勒·布尔的故事。
年轻时，他在欧洲巡回演出时好评如潮，但一位著名的米兰评论家在报纸上写道:“他是一位未经正规训练的音乐家。如果他是一颗钻石，那他还处于一种未经雕琢的粗糙状态。”面对这种情况，年轻的奥莱至少有两种选择:一种是因为好声音太多而忽略他；第一，用现在流行的“炒作”打官司。然而，奥莱选择听从评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研了十年技巧，终于在26岁时成为一名世界闻名的小提琴家。
需要对素材有全面的了解，但是可以选择一个侧面，一个角度来构思构图。独立确定思路、题目、标题；不要脱离材料的意思，不要抄袭，也不要抄袭。
从各种角度分析材料中涉及的观点:
1，从小提琴家的角度来说:
(1)人要正确对待别人的批评；
(2)练好基本功，提高素质。
2.从评论家的角度来看:
人要敢于说真话，不管有多少人不认同自己，只要自己认为自己的意见是正确的，就要敢于坚持。
3.来自背景介绍:
背景介绍中提到了“炒作”，是作文内容与当下生活联系的表达。写作时可以从一些人的浮躁心理入手，谈谈人应该如何正确对待自己，认真对待别人的意见。
中考作文指导12
这篇文章的中心词是“老师”，应该是记叙文，“独特”对“老师”这个词起到修饰和限制的作用，是写这篇文章的关键。
“与众不同”是一个成语，意思是与大多数人不同，一般指人的性格和行为不同或者事物独特。
“与众不同的老师”应该是指与大多数老师不同的人。有独特的个性，行为举止与一般老师不同。
既然是写作老师，那么他的独特性应该主要表现在“与众不同”的教学方法，“与众不同”的班级管理方法(一般指班主任)和“与众不同”的师生关系。
材料选择建议
围绕老师的生活选择素材。围绕关键词选择“不一样”的东西，体现“不一样”的老师。要注意积极的思想，选择能突出教师新思想、新观念、新实践的事例。
如果写课题，老师可以选择能突出老师“独特”教学方法的材料，如果写班主任，老师可以选择能展示老师管理班级新方法的材料。
写作指导
写作时要选择典型的例子。多方面体现老师的“独特性”。写的内容要有新意，突出老师的新思路和新方法。我们应该尽力采用一种新的方法。
不同的写作方式。语言要流畅有趣。可以适当使用比较法。