小学语文案例分析

1.社会黑暗，风气不好。连一点点爱都不能奉献，哪怕一个眼神！现在的人只想到自己，没有别人，自私自利。

2.通过师生的讨论，这段话说明了地球的重要性，也说明了一个深刻的道理:世界小，负荷大。宇宙中只有一个独一无二的地球，地球是生命的摇篮，所以我们要爱护好我们多产的土地——地球。

3.如果我是老师，我会这样看:无论氛围多么活跃，无论学生的高质量思维活动多么缺失，无论课堂多么好，高质量的思维活动都是不可或缺的。

我会这样做:我会先培养学生的思维能力，然后慢慢提高。最后，让我们上一堂生动活泼的课。

我不是老师，我是学生，但我讨厌这种做法。小学一年级的学生要从基础学习做起，二年级要写日记。有的老师就是太心急了，恨不得把一年级的孩子一下子变成神童。但我主张以下几点:

(1)让学生抄日记，一来可以锻炼勤奋的好习惯，二来可以练习书法。学生不用每一句都记住，毕竟还在一年级！最好能有一个奖励比赛来提高学生的积极性，比如对学生说“谁写的字最漂亮或者谁记住的字最多，就可以奖励XXX。”

如果强迫学生在一年级学习写日记，建议先学好单词和句子，先不谈段落。小学一年级的学生，日记的字数是一句多段。教学时，尽量耐心，否则会给学生留下不好的印象，失去学习汉语的兴趣。高一是学习语文的基础。如果你学得好，将来你会学得更好。总之，学生必须对语文感兴趣；总之，我同意%49小学生应该写日记。反正最好不要让学生写，不然后患无穷。