如何让小学课堂玩具不成为学习工具

1.建立专门的玩具教室:为教室玩具和学习工具设立专门的存放场所，如玩具教室或储藏室。这样可以避免玩具和学校工具的混淆，也可以让学生知道哪些物品是学校工具，哪些是用来玩的。

2.规定使用时间:上课期间，只允许使用学校工具，禁止使用玩具。这可以确保学生在正确的时间使用正确的物品。同时也可以通过奖惩制度保证学生遵守规定。明确告诉孩子，上课期间不允许带玩具、文具或其他分散注意力的东西。

3.引导学生正确认识玩具和学习工具:通过教育活动，引导学生正确认识玩具和学习工具的区别，让他们明白玩具是用来娱乐和放松的，学习工具是用来学习和掌握知识的。这可以帮助学生建立正确的理解，避免混乱。

4.激发兴趣和参与:根据孩子的兴趣和能力，让他们参与课堂上的讨论、互动和练习，提高他们的学习动力，减少分心。

小学课堂学习工具的作用；

1，提高学生的学习兴趣:学习工具的使用可以让课堂更加生动有趣，从而提高学生的学习兴趣。小学生正处于好奇心强、活泼好动的阶段。使用学校工具可以吸引他们的注意力，让他们更积极地参与学习。

2.帮助学生理解知识:使用学校工具可以帮助学生更好地理解知识。通过操作学习工具，学生可以直观地了解知识的意义和用途，从而更好地掌握知识。比如使用数学教具，可以帮助学生更好地理解数学概念和算法。

3.培养学生的实践能力:利用学校的工具可以培养学生的实践能力。通过操作学习工具，学生可以锻炼动手能力和思维能力，从而更好地解决问题。例如，使用科学实验设备可以帮助学生理解科学原理，培养他们的实验技能。