求小学体育老师编试题

1.以和计算的跳跃和投掷项目称为田赛项目。

2.运动:指人体在体育锻炼中完成了什么。

3.小学体操教学内容，包括基本体操、高低杠等。

4.跑步的教材分为四大项，分别是、、、。

5.跳跃是小学重要的教材之一。分为一般跳、跳高和跳远。其中，跳高的过杆姿势有。

6.传统体育提倡“三基教学”，分别是:，。

7.体育课的类型是根据体育教学任务划分的课的类型。小学体育课的类型一般分为

用.

8.根据人体生理机能活动的变化规律，一节体育课可分为0和0三个部分。

9.体育课分组教学一般分为两种形式。

10.实习密度是指一个班的学生与学生的比例。

11.体育课的运动量包括和。

12.体育与健康课程是以学习为主要手段，以提高中小学生为主要归宿的必修课程。它的作用和价值是。

二、选择题(65438+每题0.5分***30分)

1.三级跳远技术中的第二跳也叫()。

A.一只脚

B.跳跃的

C.跨步跳跃

D.跳跃

2.新课程评价强调要建立评价体系，促进学生的()。

A.全面发展

B.健康发展

C.全面发展

D.自由发展

3.从教学改革的角度来看，这次课程改革的突出特点和核心任务是()

A.教学方法的变化

B.教学行为的变化

C.学习方式的变化

D.教学方法的变化

4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师开展教学不可缺少的依据。包括()

A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划和课时计划。

B.教学工作计划和教学计划

C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划和课时计划

D.教学进度计划、学期教学计划和课时计划

5.参加单淘汰赛的篮球队有8支，* * *有()。

A.7场比赛

B.12

C.8场比赛

D.16字段

6.基本体操的镜像演示是()

A.面向练习者，做同一个方向。

B.背对练习者，做同样的方向。

C.面对练习者，做相反的动作。

D.背对练习者，做相反的动作。

7.下列不属于体育教学中直观法的方法是()

A.示范

B.说明和密码

C.教具和模型演示

方向视觉标志

8.运动技能的形成规律可分为三个阶段，分别是()

A.技能形成、适当的速度和反应自动化

B.开始动作、过程动作和结束姿势

C.运动知觉、表象运动和技能形成

D.初始形成、技能巩固和熟练技能

9.在田径场上，100米的距离是从()开始计算的

A.起跑线的前方到终点线的前方

B.从起跑线的后沿到终点线的后沿

C.从起跑线的前沿到终点线的后沿

D.从起跑线后沿到终点线前沿

10.根据动作的技术结构，体操中的技术动作可分为平衡动作和()。

A.艰难的行动

B.摆动动作

C.空翻动作

D.投掷动作

11.肩肘倒立-向前滚动至下蹲。下列说法正确的是()

A.从仰卧开始，肩膀向后，抬起腿，转动臀部。

B.当你把肩膀倒过来的时候，先把腿抬起来，然后再转臀部。

C.倒立时，双手支撑两侧。

D.后肩反转时，同时抬腿转臀。

12.肺活量和体重指数是指(

)

A.肺活量-体重

B.肺活量×体重

C.体重×肺活量

D.体重-肺活量

13.铅球环的直径是()

A.2.50米

b . 2.135米

c . 1.25米

D.1.065

14.体育课的课堂上，下列不是常规的有()。

A.班级仪式

B.课堂要求

C.下课了

D.设备的安排和归还

15.()加强新课程评价的作用

A.排查

B.激励

C.选择

D.尊重

16.标准篮球场的长和宽分别是()米。

A.18 9

B.28 15

C.28 14

D.18 8

17.下列说法是错误的: ()

A.路:学生前后重叠成一排，叫路。

B.列:学生并列成一排，称为列。

C.两翼:指队伍的两端。

D.标杆学生:每排的头叫标杆学生。

18.小学体育教学的目的是()

A.全面锻炼，促进学生正常生长发育。

B.对学生进行思想道德教育，培养美好情操。

C.开展体育健康教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。

D.掌握“三基”

19.下列不属于课外体育活动的有()

A.早操和课间练习

B.运动队训练

C.运动会

D.体育课篮球比赛

20.安全的体育活动是该领域的目标之一。( )

A.体育参与

B.运动技能

C.心理健康

D.社会适应

三。是非题(每题1分***10分)

1.学生身体的匀称是以身高和标准体重来评价的。( )

2.体育教学中的篮球是一项集体对抗性球类运动。( )

3.学生从左到右的差距叫做距离。( )

4.跑步一般分为三个部分:起跑、途中跑、冲刺终点。( )

5.跳高技术分为四个部分:助跑、起跳、过杆和着地。( )

6.体育课的结构是指教材的编排、教学组织、教学步骤的合理顺序和各环节的时间分配。( )

7.球类运动的淘汰制可分为单淘汰制和双淘汰制。循环赛制分为单循环、双循环和分组循环三种。( )

8.参加单循环赛的有8支队伍，所以比赛人数为26人。( )

9.课堂常规是师生在课堂上必须遵守的规章制度。包括课前、课中和课后常规活动。( )

10.在标准的实施中，五个学习领域的目标应体现在每节体育课中。( )

4.简答题(每题5分***20分)

1.简述前滚翻的要领。

2.简述小学体育课的一般原则。

3.体育教学中如何进行思想品德教育？

4.体育与健康课程标准的基本理念是什么？

五、论述题(10分)

小学生体育锻炼应该遵循哪些原则？结合自己的工作实践谈谈如何贯彻这些原则。

试题答案(仅供参考)

1.填空:1。距离高度2。生理负荷3。技能支持跳跃4。快速跑，耐久跑，接力跑，障碍跑5。跃进俯卧仰泳6。基础知识，基本技能7。室内课(理论课)，室外课(实践课)8。准备基本都在9以上。分组不旋转，分组旋转10。

体育知识

技能

健康

健身和教育

二、选择题:C C A A A A

中国发展银行

发展银行发展银行

商务英语

三。是非题:√

√

× × √

√

√

× √

×

四、简答题:

1.下蹲支撑，双手撑地，双臂弯曲，低头，双脚蹬地，臀部和腹部同时抬起，向前滚动。向前滚动时，你的后脑勺、肩膀、臀部依次着地，然后托住小腿形成下蹲支撑。

2.社会主义方向原则；自我意识和热情原则；直觉原则；系统性原则；巩固和提高原则；因材施教。

3.思想教育在于严密的组织教学；结合教材特点进行思想道德教育；充分发挥集体在思想道德教育中的作用；抓住典型开展思想道德教育。

4.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发体育兴趣，培养学生终身体育意识；关注学生发展，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。

5.论文题目:自愿参与的原则；全面发展原则；适当运动的原则；循序渐进的原则；规律性原则。

1.自愿参与的原则。(1)让学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发育有什么重要作用。②培养小学生体育锻炼的兴趣。③加强纪律教育。(4)引导学生结合自身需求和实际。

2.全面发展的原则。①锻炼内容的选择要考虑孩子身心的全面发展。(2)避免长时间做静态运动，低年级不应使用拔河重物或严格规定重量和时间。全面发展的原则是不限制学生在课外体育活动中发挥特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。

3.适量运动。①根据孩子的年龄，不同年龄段对学生有不同的要求，科学安排锻炼计划，有助于发展学生的体育锻炼负荷。②重视锻炼中自我感觉和生理指标的测量，将学生的自我感觉与生理测量相结合，同时将学生的锻炼负荷与身体锻炼内容的调整和对锻炼的要求相结合。

4.渐进原则。①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动的变化规律，做好准备，量由小到大，强度由弱到强，然后逐渐减少负荷，放松。(2)根据学生的生理、心理特点，遵循生长发育规律，结合学生实际制定体育锻炼计划。

5.规律性原则。(1)把体育锻炼放在日常日程中，养成习惯。②认真考虑锻炼的内容、方法、组织形式和时间，引导学生愿意参加锻炼，积极进行体育锻炼。