小学生须知
一年一度的小学招生开始了，又一批适龄儿童即将进入小学。幼儿园和小学教育在教学环境、教学要求、教学方法、作息习惯等方面都有很大不同。为了让孩子在开学后尽快适应小学生活，进入学习状态，家长应从以下几个方面做好学前准备。
第一，心理准备
从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个很大的转折点，所以家长要帮助孩子做好小学的准备。比如，和孩子聊天时，要有意识地谈到小学，真诚地祝贺孩子长大成为小学生，让孩子从父母的语气中感受到成长的骄傲，从而增强自信心，产生羡慕和想成为小学生的欲望。家长要特别注意的是，千万不要用上小学的方式给孩子施加压力，恐吓孩子。比如“你不听话，就让学校老师管你。”“学校的老师都很厉害。”父母的威胁性话语会造成孩子对上学的恐惧，产生心理压力。
二、健康准备
很多家长有一个错误的观念，认为孩子不发烧不生病就是健康的。事实上，暂时没有生病并不一定意味着孩子一切正常。很多疾病都有一个缓慢的发病过程。比如缺铁会造成一定程度的贫血，但是对孩子的危害在缺铁早期就已经存在了。在孩子进入小学之前，多动症往往会被忽视。
家长在给孩子登记后，首先要带孩子到医院托幼机构进行全面体检。包括孩子的身体发育、视觉(听觉)能力、注意力状态等。，对学校面试有困难的孩子，必要时应进行智力测试，以便在早期发现和治疗影响孩子学习的潜在因素，如贫血、微量元素缺乏、铅中毒等。，会导致孩子体质差，注意力不集中。对于多动症、注意力不集中、学习困难的孩子要进一步检查，排除智力低下、多动症等问题。如果发现孩子视力有问题，在报到时及时与班主任沟通，以便班主任在分配座位时给予孩子适当的照顾。如果孩子听力有问题，会直接影响听课的效果，听课是学习中最关键的环节。
第三，能力准备
1.集中培训小学老师一般比幼儿园老师讲的快，内容教的次数少，不会一遍一遍的重复。所以，孩子需要集中注意力，注意老师的要求；小学新生的座位是前后顺序的，而不是像幼儿园那样坐成半圆形，师生之间有一定的距离；另外小学每节课的时间是45分钟，比幼儿园长。所以需要孩子的关注。因此，家长可以尝试给孩子分配任务，比如给父母讲故事、画画，要求孩子在完成任务的过程中保持安静、集中注意力，增强孩子的时间意识和约束力。对于注意力难以集中的孩子，去医院托幼机构做进一步检查，必要时进行训练和治疗。
2.独立意识的培养学校生活和幼儿园生活的差距非常大。幼儿园老师对孩子的生活照顾的非常细致，孩子的学习也是在游戏中进行的。一天的生活很散漫。上了小学之后，学习方式就变成了课堂教学。课间要自己整理书本，自己喝水上厕所，自己做自己的事，自己想办法解决问题和困难。所以，家长要让孩子知道，长大了，很快就要成为小学生了。生活学习不能再完全依赖父母老师，要慢慢学会生存，学会生活，学会学习，学会工作。
3.自我管理能力的培养，教给孩子关于学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、绘本、文具；学会削铅笔，使用剪刀、转笔刀、橡皮等工具，根据老师的要求制作简单的游戏辅助工具。
第四，行为习惯的准备
1.作息习惯的准备入学前一个月，可以根据小学的时间表，给孩子列一个作息计划。比如早睡早起。从7月份开始，可以逐步安排孩子午餐活动，缩短午睡时间；家长晚饭后要读书看报，让孩子看自己喜欢的书，讲一些故事，布置手工作业，这样孩子上学后，自然会习惯晚上做作业(刚开始需要家长陪伴)。
2.认真听讲，培养思考的习惯。学会认真听讲是孩子入学后专心听讲的重要前提。所以在幼儿园，要要求孩子认真听老师的要求，听老师的故事，听孩子的话，这是为孩子入学后适应课堂上师生之间、生生之间的合作交流做准备。家长也要让孩子养成在家认真听讲的好习惯。比如父母问孩子的时候，要放下玩具，看着父母。讲完后，最好让他们再复述一遍，以克服边玩边听、粗心大意的坏习惯。
3.正确的站、坐、走姿势的培养家长在阅读、写字时要注意孩子正确的坐姿，因为孩子正处于长身体阶段，一不小心，脊椎就容易变形。读书写字时，孩子要坐直，眼睛离书约一尺，笔尖离手指一寸，从桌子上往胸前一拳。千万不要躺着看书。不要在黑暗或光线强的地方阅读。每天看电视一个小时以上。读书学习一段时间后，到户外或远眺，保护视力。
4.饮食习惯的培养幼儿园经常有加餐。放学后，课间一般不加餐。孩子要逐渐养成按时吃饭，尤其是早餐的良好饮食习惯，养成上课不喝水、不上厕所的习惯。
动词 （verb的缩写）材料制备
家长要陪着孩子购买必要的学习用品。家长可以和孩子一起列一个清单，比如书包、铅笔盒、铅笔、橡皮、转笔刀、练习本、水壶等。然后选择合适的时机和孩子一起购买，可以激发孩子上学的欲望和期待。在购物的过程中，家长要尽可能尊重孩子的意见，选择孩子满意、喜欢、实用的文具。