上海市徐汇区邱智小学艺术教育的特点

艺术教育是美育的重要途径，是实施素质教育的重要内容。在实施这项工作的过程中，学校进行了积极的探索和实践，取得了一定的成效。为传承中国优秀民族文化和世界优秀文化，开阔艺术文化视野，提高学生文化素养和品位，营造艺术氛围，中午团支部安排青年教师轮流主持《走进世界名曲》节目。为了主持好节目，或主动查阅相关资料，或下载MP3音乐，每个年轻老师在听之前都做了详细的介绍，引导学生感受音乐的基本情绪和情感发展。帮助学生感受音乐的艺术美，进而理解其情感内涵，不仅让整个午休变得安静舒缓，还能让学生从音乐欣赏中更多地了解国内外不同时代、背景、民族、地域、不同人文价值的优秀作品。

学校领导深刻认识到，要提高学生的艺术素养，首先必须提高教师的艺术品位和素养。所以每周政治学习前，安排各年级组介绍中外名曲和音乐人，在优美的音乐背景中进行工作总结和布置。会前，大家发一篇短文，根据自己对文章的理解写出自己的感受，并经常组织全体教职工在上海美术馆观看画展和话剧，让全体教职工在吸收艺术知识的同时受到美的洗礼。学校的目标是真正把艺术教育推向全体学生，努力让每个学生掌握至少一门艺术技能，让他们体会到艺术的美和艺术带给他们的愉悦，并逐步把艺术渗透到各个学科中，努力打造一支技术过硬的学生艺术团队，让艺术之花在百年名校邱智小学的花园里绽放。

作为学校的另一特色，口琴队的活动充满了活力。从二年级开始，大家一起参与，老师讲解口琴的内部结构，让学生在搞清楚口琴的作用后，学习口琴的演奏要领。学生可以通过练习逐渐掌握一些简单练习曲的演奏。到了三年级，每个班都会选拔优秀的人加入学校口琴队，上口琴社的老师会每周进行辅导培训，学习复调、小提琴等各种演奏方法。排练了《幸福的农夫》、《樱桃树下》等六声部合奏曲，学生的演奏水平有了可喜的进步，多次参加学生艺术节演出，并在市、区比赛中获得二等奖。

为了丰富学生的课余生活，挖掘学生的潜能，学校在鼓队的基础上成立了少年小军鼓乐团。有专人负责，投入一万元购买装备和服装。每周有几次(3 ~ 4次)的训练时间，逐渐加入了长号、男高音、小号等铜管乐器。在老师们的精心指导和学生们的努力下，他们多次参加区里的比赛和演出，取得了一定的成绩，为各个学校输送了许多人才，也使学生们在团队合作中培养和提高了自己的能力。