高二作文教学应该注意什么？

用图片构图的第一步是观察。首先要分层次观察画面。先看什么，再看什么，从上到下还是从下到上，从左到右还是从右到左，从整体到部分还是从部分到整体等等。其次，要从头到尾仔细阅读图片，对图片有个大概的了解，然后对图片的内容提出一些问题。最后，还要观察细节，比如人物的表情、衣着、用具，思考作者画面呈现这些细节的目的。例如，引导观察

伪文盲

“这幅漫画:这发生在哪里？从衣服来看，这是什么季节发生的？有哪些人？他们之间是什么关系？为什么在“母婴上车处”有四个男的在等着上车？在观察的基础上，总结图片内容。通过这样有序的阅读和思考，可以不断培养学生的观察能力和组织思维能力。

第二，引导学生认真思考，理解图片的含义。

画面的意义，也就是这幅画面要表达的主题，就是揭示画面最本质的东西。要仔细分析图片内容和带图作文的写作要求，了解提问者的目的，是说明什么道理，还是表达什么感情。在观察“假文盲”的画面的同时，要让学生明确“假文盲”的含义是什么。对于站在“母子登机处”的四个男人来说

不文明的行为

你怎么想呢?然后开始写作，写出自己真实的观点和想法。